小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小池塘課文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 03 本頁(yè)面
【正文】 呢？學(xué)生各抒己見(jiàn)，師提醒以下的幾個(gè)生字?！ ∩ⅲ河疫叺钠允恰胺次呐浴?，跟讀兩遍?！ ∮挈c(diǎn)還會(huì)落在哪里呢？學(xué)生互相討論?！ 。ǔ鍪荆嚎陬^填空） 雨點(diǎn)落在果園里，點(diǎn)紅了。 自背、同座位互背、指名背、評(píng)議、全班齊背?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)?！ ∶髁恋男〕靥粒利惖拇笱劬?，映出一個(gè)五彩的世界?！ “自频褂吃诔靥晾?，像一群白鵝。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小池塘》課文、教案及教學(xué)反思 《小池塘》課文 春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球?！ 缎〕靥痢方贪讣啊 〗虒W(xué)目的： 學(xué)會(huì)剩余的生字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。 齊讀生字卡片（“?！薄ⅰ把蟆?、“落”） 口頭擴(kuò)詞。然后問(wèn)：我們來(lái)演一演這個(gè)課本劇好嗎？ 拿出自己做的頭飾，邊背邊做動(dòng)作?！ ∮挈c(diǎn)灑在樹(shù)梢上，染綠了?！ ∷摹⒔虒W(xué)生字 出示字卡，讀字音。 覺(jué)：偏旁是下面的“見(jiàn)字底”，跟讀兩遍?！ 〔剑合旅娌灰獙?xiě)成“少”，多出一點(diǎn)來(lái)?！ ∨堋④S：左右等寬，足字旁略微比右邊的部件短一些?！缎〕靥痢方贪浮 ∫?、教學(xué)設(shè)想： 小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的理念告訴我們：閱讀是學(xué)生個(gè)*化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀。本文描寫(xiě)了小池塘如同明亮的眼睛，映出五*繽紛的世界，給人以生動(dòng)形象的美感享受?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)、能力：學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“口”、“女”、“魚(yú)”理解生字組成的詞語(yǔ)?！ ∏楦小B(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)小池塘的美麗，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的興趣，初步誘發(fā)學(xué)生的想象能力。 ?。ǔ鍪菊n件）（畫(huà)有小池塘的春景圖）老師描述，引入新課。直觀的畫(huà)面、求知的愿望喚起了學(xué)生對(duì)課文的向往，在不知不覺(jué)中調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感） ?。ǘ┓蹲x課文，感知積累。學(xué)生通過(guò)多種感官的刺激，感知了語(yǔ)言文字，為語(yǔ)言積累做好鋪墊?！ 〉谝痪湟匝荽僮x，以讀促演?！ 。ㄎ覀冎赖湍昙?jí)的教材中
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