小學(xué)一年級語文小池塘課文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 呢？學(xué)生各抒己見，師提醒以下的幾個(gè)生字?！ ∩ⅲ河疫叺钠允恰胺次呐浴保x兩遍。 雨點(diǎn)還會落在哪里呢？學(xué)生互相討論?！ 。ǔ鍪荆嚎陬^填空） 雨點(diǎn)落在果園里，點(diǎn)紅了?！ ∽员?、同座位互背、指名背、評議、全班齊背。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。 明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界?！ “自频褂吃诔靥晾?，像一群白鵝。小學(xué)一年級語文《小池塘》課文、教案及教學(xué)反思 《小池塘》課文 春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球?！ 缎〕靥痢方贪讣啊 〗虒W(xué)目的： 學(xué)會剩余的生字，并能正確、美觀地書寫?！ ↓R讀生字卡片（“?！?、“洋”、“落”） 口頭擴(kuò)詞。然后問：我們來演一演這個(gè)課本劇好嗎？ 拿出自己做的頭飾，邊背邊做動作?！ ∮挈c(diǎn)灑在樹梢上，染綠了?！ ∷摹⒔虒W(xué)生字 出示字卡，讀字音?！ ∮X：偏旁是下面的“見字底”，跟讀兩遍。 步：下面不要寫成“少”，多出一點(diǎn)來?！ ∨?、躍：左右等寬，足字旁略微比右邊的部件短一些?！缎〕靥痢方贪浮 ∫?、教學(xué)設(shè)想： 小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的理念告訴我們：閱讀是學(xué)生個(gè)*化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀。本文描寫了小池塘如同明亮的眼睛，映出五*繽紛的世界，給人以生動形象的美感享受?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： 知識、能力：學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁“口”、“女”、“魚”理解生字組成的詞語。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會小池塘的美麗，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的興趣，初步誘發(fā)學(xué)生的想象能力。 ?。ǔ鍪菊n件）（畫有小池塘的春景圖）老師描述，引入新課。直觀的畫面、求知的愿望喚起了學(xué)生對課文的向往，在不知不覺中調(diào)動了學(xué)生的情感） ?。ǘ┓蹲x課文，感知積累。學(xué)生通過多種感官的刺激，感知了語言文字，為語言積累做好鋪墊?！ 〉谝痪湟匝荽僮x，以讀促演?！ 。ㄎ覀冎赖湍昙壍慕滩闹?
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