小學(xué)二年級數(shù)學(xué)課件3篇-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 的結(jié)果?！ 拘抡n講授】 仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題。 學(xué)情分析：二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了加、減、乘、除的基礎(chǔ)知識，懂得簡單的連加、連減、加減混合的計算方法，有一定的計算基礎(chǔ)， 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件?！ ⊥ㄟ^小組合作探究的方式，掌握運(yùn)算順序并準(zhǔn)確計算，提高學(xué)生的計算能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生勤于思考的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生樂于探究數(shù)學(xué)奧秘的學(xué)習(xí)興趣?！ 〗虒W(xué)過程 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 小朋友們，今天我們先來復(fù)習(xí)一下！ 說出各題的運(yùn)算順序，再計算?！ D書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？ 問題： ?。?）同學(xué)們在做什么呢？ ?。?）從圖中你獲得了哪些和讀書有關(guān)的信息？ ?。?）要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列式？ 反饋交流，總結(jié)加減運(yùn)算的順序。在算式的下面寫出第一步計算的結(jié)果（29），還沒有參加計算的數(shù)照抄下來（＋38），在算式的下面再寫出第二步計算的結(jié)果（＝67）。35 問題： （1）你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？ ?。?）這個算式“15247。 《9的乘法口訣》 第1課時 教學(xué)內(nèi)容：課本P80例4及練習(xí)二十相應(yīng)的練習(xí)。 情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，體驗成功的喜悅。 教具準(zhǔn)備：口算卡片、課件、圖片?！ 《?、探究新知 出示教材的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。 ?。?）反饋交流、并展示?！ ?個9是9，比10少1； 2個9是18，比20少2； …… 9個9是81，比90少9。你們還能找出幾組這樣的口訣嗎？ ?。?）記口訣：可以用手指幫助記憶 ?、僮x一讀，自己記一記 ?、诒骋槐常X得難記的，重點(diǎn)記一記 ③對口令：師生、生生 ?、馨芽谠E補(bǔ)充完整 四九（） 七（）六十三 五九（） 八（）七十二 ?。ǎ┚哦摺 。ǎ┚牌呤 。ǎ┚帕 。ǎ┤ ∪?、積累運(yùn)用 P80做一做 P81第2題 照樣子，看得數(shù)說有關(guān)9的口訣及算式 18：二九十八29=1892=18 83645279 其中136，還有哪些口訣的得數(shù)也是這些數(shù)？可以計算哪些乘法算式？ 四、課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？你的表現(xiàn)怎樣？ 第2課時練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：課本P81~83頁 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 記憶9的乘法口決，運(yùn)用口訣正確計算?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維的敏捷性、認(rèn)真細(xì)致的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1