小學(xué)二年級數(shù)學(xué)課件3篇-在線瀏覽
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 什么？ 說明：（在“53－24”的下面畫上橫線）為了清楚地看出運(yùn)算的順序，可以脫式進(jìn)行計算，呈現(xiàn)出運(yùn)算的順序和每次計算的結(jié)果。注意：把等號上下對齊?！ ?8－8＋17 15247。35”先算什么？再算什么？ ?。?）這樣的題我們是按什么順序計算的？ 【課堂作業(yè)】 教材第47頁“做一做”。 【課堂小結(jié)】 師生共同總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意的問題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 進(jìn)一步了解乘法的含義，自編9的乘法口訣，掌握9的乘法口訣的規(guī)律?！ ∵^程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理能力。 重點、難點： 重點：9的乘法口訣的規(guī)律 突破方法：通過學(xué)生動手操作來突破?！ ⊥黄品椒ǎ和ㄟ^合作探討、交流來突破。 教學(xué)過程： 一、鋪墊孕伏： 引導(dǎo)學(xué)生背誦7~8的乘法口訣?！ 〗翌}：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了1~8的乘法口訣，今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)9的乘法口訣?！ 煟耗憧吹搅耸裁?？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？小組合作提出問題： ?。?）有幾條船參加比賽？ ?。?）每條船上有幾人？ ?。?）2條船上有幾人？ ?。?）一共有多少人？ （1）選擇問題讓學(xué)生思考、同桌交流舉手反饋。 ?。?）小組合作編乘法口訣?！ ⌒『诎宄鍪敬筇駡D：指名學(xué)生填寫并隨時提問?！ 煟簽槭裁催@組題中一個乘數(shù)一道比一道多9，而積一道比一道多9？ ②師：還有什么規(guī)律？出示P81第4題 先找出9的乘法口訣的得數(shù)，再找規(guī)律?！ 。ū葞资賻祝 、蹘煟鹤屑?xì)觀察9的乘法口訣的積，除9以外，都是兩位數(shù)?！ 、軒煟?的乘法口訣的積，除一九得九外，其他的積互相之間有什么關(guān)系？ 比如二九十八和九九八十一，181，個位和十位上的數(shù)字交換了位置?！ 〗?的倍數(shù)模型，培養(yǎng)學(xué)生探究、思考、認(rèn)真計算的習(xí)慣?！ ∵^程與方法：通過說一說、比一比、觀察、討論等活動，讓學(xué)生進(jìn)一步熟記9的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣解決實際問題?！ ≈攸c、難點： 重難點：運(yùn)用口訣計算和解決問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、談話引入。 二、引導(dǎo)練習(xí)，鞏固強(qiáng)化 組織學(xué)生進(jìn)行口算?！ “芽谠E補(bǔ)完整 四九（） （）四十五 ?。ǎ┢呤 ×牛ǎ 「鶕?jù)口訣，寫出兩個乘法算式 七九六十三 五九四十五 （）（） ?。ǎǎ 【毩?xí)二十第6題 方框里能填幾？（課件） 三、積累運(yùn)用 看圖列式（課件） 練習(xí)二十第10題 理解題意、獨立解決、集體校對。
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