英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的精準(zhǔn)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-12-07 01 本頁(yè)面
【正文】 入課堂的是精心制作的課件，和精心編織好的任務(wù)鏈，一些英語(yǔ)口語(yǔ)較好的學(xué)生，能輕松地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，而另一些學(xué)生常常無法用英語(yǔ)說出一段話，有的甚至聽不懂老師的課堂用語(yǔ)，上課時(shí)老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)，這樣的一問一答，往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容，把對(duì)話化為回答，表面是師生的對(duì)話，是互動(dòng)，而實(shí)質(zhì)上學(xué)生仍然是“聽從”?！ 〔扇×艘幌盗斜匾拇胧┖粚?shí)鞏固基矗 為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來，督促學(xué)生背誦、記憶?！ ￠_學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語(yǔ)教育教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課?；顒?dòng)內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，不斷鉆研新教材。形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力。進(jìn)一步拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神和民族使命感。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)?！ ∪⒋胧┚唧w化： 互相聽課，共同進(jìn)步 為了提高教學(xué)質(zhì)量，高一全體英語(yǔ)老師都根據(jù)自己的計(jì)劃，采取了具體的行動(dòng)，盡最大的努力使工作細(xì)化，具體化。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。新課程的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”，而不是“滿堂問”，因此如何提高學(xué)生英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語(yǔ)教師面臨的一大難題。充分利用好學(xué)科基地這一平臺(tái)，加強(qiáng)全市高中英語(yǔ)教育教學(xué)研討力度，特別是做好迎接20年湖北高中課改的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力提升我市英語(yǔ)教育教學(xué)和高考英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌〉牡匚?。 協(xié)助基地學(xué)校組織一次大規(guī)模的全校性的英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比武，并組織全市教師觀摩?！ ￠_展校際交流活動(dòng)。 1以基地學(xué)校為榜樣，創(chuàng)建網(wǎng)上教學(xué)交流平臺(tái)，年底進(jìn)行評(píng)估?！ ?繼續(xù)組織教師研究任務(wù)型教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂模式并進(jìn)行試點(diǎn)?！ 《?、高一上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)總目標(biāo) 完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神. 學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難?！ ∷?、高一上冊(cè)英語(yǔ)教材簡(jiǎn)要分析 本學(xué)期完成英語(yǔ)模塊必修(1)和必修(2)兩個(gè)模塊?！ ∥濉⒏咭簧蟽?cè)英語(yǔ)具體措施和工作要點(diǎn) 做好初高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的銜接工作 為了高中階段的英語(yǔ)教學(xué)可以比較順利的展開,本學(xué)期計(jì)劃把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型,語(yǔ)法分插于5個(gè)單元的新課教學(xué)中，通過閱讀理解、完形填空等方式予以鞏固提高?！ ?，找出錯(cuò)誤原因,養(yǎng)成建立“錯(cuò)題集”的習(xí)慣，形成英語(yǔ)科特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 。 閱讀訓(xùn)練 閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。 集體備課 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。對(duì)照發(fā)下去的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),幫助對(duì)方檢查是否都達(dá)到了要求,把評(píng)課重點(diǎn)放在
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