小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案【3篇】(已修改)
2024-12-06 22:56 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案【3篇】 【篇一】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課13個(gè)生字。認(rèn)識(shí)8個(gè)字?！ ±斫庹n文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好?！ ∮懈星榈胤纸巧首x課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課生字。懂得“光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 為什么說“河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深”？ 教學(xué)準(zhǔn)備： 課文插圖的放大掛圖、動(dòng)物頭飾，生字生詞卡片?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，學(xué)習(xí)生字?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 掌握生字新詞?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 讀準(zhǔn)字音?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話引入新課，板書課題 今天我們學(xué)習(xí)一篇童話故事，同學(xué)們一定會(huì)覺得很有趣。板書課題?！ 《?、初讀課文，讀正確，重點(diǎn)解決生字的讀音，大致了解故事的內(nèi)容 學(xué)生自由小聲讀課文一、二遍，要求目視雙行，讀準(zhǔn)生字的音，難讀的字多讀幾遍?！ 》侄沃该x課文 把生字帶入課文中去讀，直到讀熟 教師范讀課文。學(xué)生思考：課文主要講了一件什么事？ 三、指導(dǎo)書寫生字，分析記憶字形 重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)生字的字形和書寫?！ ∑ィ汗?畫，筆順是________ 事：共8畫，筆順是________ 然：共12畫，筆順是________ “愿、半、袋、擋、如、道”等字，可啟發(fā)學(xué)生利用學(xué)過的偏旁和熟字分析記憶字形。 麥：上下結(jié)構(gòu)，上邊是青字頭，下邊是折文“夂”，不要寫成反文“攵”?！ ⊥唬荷线吺茄ㄗ诸^，下邊是大字加一點(diǎn)“犬”，不要寫丟最后一點(diǎn)?！ 【毩?xí)寫字?！ ∷?、作業(yè) 用“麥、步、然、意、連”口頭組詞，完成課后練習(xí)第3題?！ ∈熳x課文?！ 〉诙?、三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)課文?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 有感情地分角色朗讀課文?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 為什么說“河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深”？ 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)?！ ∮米衷~卡片檢查生字讀音?！ ≈该f說課文主要講了一件什么事?！ 《?、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段 指名讀第一自然段，讓學(xué)生說說老馬和小馬住的地方。理解“馬棚”（養(yǎng)馬的地方）、“一匹”等詞?！ ∠茸杂勺x第二自然段，再分角色讀 思考：從老馬和小馬的對(duì)話中你知道了什么？ 選擇幾個(gè)
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