冀教版二年級語文教案范文(已修改)
2024-12-06 06:22 本頁面
【正文】 冀教版二年級語文教案范文 最新冀教版二年級語文教案范文1 教學(xué)目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)從語言文字中體會作者的思想感情?！ ◇w會出孩子應(yīng)該成為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)的道理?！ ≌_、流利的朗讀課文?！ ∧軐⒄n文變成簡單的課本劇表演出來。 教學(xué)重點、難點理解老爺爺?shù)脑挕！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話引入 你在家里為父母做了哪些事?有什么感受? 二、自讀課文?！ ∪?、確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案 師生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)——將課文變成簡單的課本劇表演?！ 熒餐芯拷虒W(xué)方法，制定學(xué)習(xí)、續(xù)演的方案?！ ?1)理解課文，體會老爺爺?shù)脑挘f說自己的感受?！ ?2)正確、流利、有感情的朗讀課文?！ ?3)能根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想像?！ ?4)場景中的布置、人員的安排?！ ?5)表演中，組員如何默契配合，靈活應(yīng)變?！ R集意見，篩選、確定方案?！ ∷?、根據(jù)學(xué)習(xí)方案自學(xué)課文 自由讀課文，將課文讀正確、流利地讀出來?！ 「鶕?jù)“閱讀提示”中的要求，邊讀邊思考，并將不明白的地方打上標(biāo)記?！ ⌒〗M討論交流，老師巡視，相機(jī)點撥?！ ∪鄥R報交流學(xué)習(xí)情況，由學(xué)生質(zhì)疑，教師組織討論交流?！ ⌒〗Y(jié)?！ ∮懈星榈睦收b課文。 五、將課文編成簡單的課本劇表演?！ ⌒〗M討論。 (1)根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想象?！ ?2)確定自己所扮演的角色?！ ?3)設(shè)計場景的布置?！ 「餍〗M演練，教師巡視，相機(jī)點撥?！ ≌n本劇表演?！ 』ピu互議?！ ×?、課后拓展 將這個故事講給別人聽?！ ∽钚录浇贪娑昙壵Z文教案范文2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 識9個生字，會寫12個字?！ 〈_、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。 有盼望臺灣回歸、祖國早日實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。 教學(xué)過程： 一、談話看片，揭示課題 小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方? 在我國的寶島臺灣，也有許多風(fēng)景如畫的地方，讓我們一起來看看吧(播放有關(guān)日月潭的風(fēng)光短片)。 朋友們，上學(xué)期我們曾做過一次小導(dǎo)游，向大家介紹了自己的家鄉(xiāng)。今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶大家一起走進(jìn)這美麗的日月潭。(揭示課題，齊讀) 二、初讀課文，整體感知 要成為日月潭的導(dǎo)游，首先要了解那里的情況?！ ≌埓蠹易约豪首x讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(提示：不要加字，減字。) 自己喜歡的句子多讀讀，自己認(rèn)為難讀的句子更要多讀幾遍?！ 》答伬首x情況 (1)指名逐段朗讀課文，教師點評、指導(dǎo)、正音。(可采用多種方式進(jìn)行朗讀) (在讀的過程中注意讀準(zhǔn)“繞”“盛”的翹舌音、“盛”“省”“勝”的后鼻音、“隱”的前鼻音以及“環(huán)”的介音) (2)看圖識詞 在學(xué)生朗讀之后，適機(jī)出示帶有生字的詞語： 附近、群山、環(huán)繞、樹木、茂盛、建筑 請四個學(xué)生上臺，讀詞，并在畫面中指出對應(yīng)的事物?！ ∑渌麑W(xué)生評議、幫助正音?！ ?3)看圖，在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文 三、朗讀感悟 自讀課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍?！ ∧阆矚g哪部分內(nèi)容，能有感情地讀給大家聽嗎? (1)指名讀 (2)集體評議 (3)教師指導(dǎo)后再指名讀 (在學(xué)生讀文過程中，適機(jī)出現(xiàn)“群山環(huán)繞”“隱隱約約”“清晰”“朦朧”等詞，讓學(xué)生多讀讀這些詞所在的句子理解詞義，在理解的基礎(chǔ)上運用詞語說話。) A、那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡?！ 、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。 C、周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前?！ 、景物一片朦朧，就像童話中的
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