二年級(jí)下語(yǔ)文教案文案(已修改)
2024-12-06 03:32 本頁(yè)面
【正文】 二年級(jí)下語(yǔ)文教案文案 二年級(jí)下語(yǔ)文教案2021文案1 教學(xué)目標(biāo) 能用自己喜歡的識(shí)字方法，自主認(rèn)記本課生字，寫字做到工整、正確?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，進(jìn)一步分角色朗讀課文?！ ∧苈?lián)系上下文理解本課新詞，了解課文內(nèi)容。 激發(fā)孩子們自覺(jué)熱愛(ài)大自然的花草樹木的情感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)生字，分角色朗讀課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師：生字卡片，春天百花盛開的影視資料或圖片?！ W(xué)生：收集你喜歡的花朵的圖文資料?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 1~2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 齊讀課文題目?！ 』ê⒆又甘裁? 看影視資料激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！ 〗處煟捍禾斓搅耍倩ㄊ㈤_。瞧，紅艷艷的石榴花，金黃的迎春花，粉紅色的桃花、杏花多美呀!這都是花孩子們送給春姑娘的禮物。那花孩子是怎么找到顏色的呢?課文會(huì)告訴你們答案?？齑蜷_書讀吧?！ 《⒊踝x課文，了解大意 學(xué)生借助拼音自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子?！ ⊥阑プx課文，互查互助。 指名分段讀課文，正音?！ ￠_展讀書比賽。先自練，再推薦或自薦讀課文。 讀了課文，文中的花孩子指哪些花，它們分別找到了什么顏色? 三、自主識(shí)字，指導(dǎo)書寫 出示生字：這些字娃娃你會(huì)叫出它們的名字嗎?不會(huì)的再借助它們頭上的音節(jié)拼一拼?！ ∮心男┳滞尥薜拿秩菀捉绣e(cuò)?給大家提個(gè)醒?！ 〔捎脫屪x、齊讀、抽讀等形式檢查認(rèn)識(shí)生字的情況?！ ≡鯓硬拍苡涀∩滞尥薜臉幼幽?誰(shuí)愿意把自己的好辦法說(shuō)給大家聽聽? 看課后第4題，先讀一讀，再想想要寫好這幾個(gè)字，應(yīng)該提醒大家注意什么? 教師相機(jī)重點(diǎn)引導(dǎo)： 摔：在右上邊的中間是幺，不要寫成纟?！ ∥瑁簷M上面是四豎，右下邊是，不要寫成牛?！ ∷褐笇?dǎo)右邊的書寫筆順，強(qiáng)調(diào)最后一筆短?！ W(xué)生練習(xí)書寫?！ ≈笇?dǎo)評(píng)價(jià)：自評(píng)、同桌互評(píng)、全班評(píng)?！ ∷摹⒕x全文，讀中感悟 小組合作學(xué)習(xí)，邊讀邊勾畫，并討論。 (1)找一找課文寫了哪幾種花，找到后用勾畫出來(lái)?！ ?2)文中的花兒找到了什么樣的顏色?用△標(biāo)出表示顏色的。詞。 (3)分別找出課文中描寫迎春花、石榴花、桃花和杏花的段落。他們是怎樣找到顏色的?相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解溫柔、親切、染等詞，用換詞的方法理解紅艷艷、裝扮?！ 〗涣?、匯報(bào)、評(píng)議?！ ≈笇?dǎo)朗讀。 (1)文中的花孩子們、星星、朝霞，你喜歡誰(shuí)?為什么? (2)練習(xí)讀你喜歡的人物說(shuō)的話。(注意讀出語(yǔ)氣和對(duì)人物的喜愛(ài)。) (3)抽同學(xué)扮角色讀，評(píng)議?！ 》纸巧懈星榈孛雷x全文?！ ∥濉⑼卣寡由臁 ∧阆矚g花孩子嗎?為什么?該怎樣喜歡它們? 把你收集到的花朵的圖文資料介紹給大家。 引導(dǎo)學(xué)生做課后第2題?！ 《昙?jí)下語(yǔ)文教案2021文案2 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。積累句子 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神?！ ?ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。
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