二年級下語文教案文案-免費閱讀
【正文】 (2)師：你們找到答案了嗎?對，“我的彩色鉛筆”?？筛鶕?jù)學(xué)生回答情況給予提示：果園里的果子熟了(課件出示葡萄、櫻桃、橘子的圖片) (創(chuàng)設(shè)意圖：意在通過仿寫等說話練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力，展開想象的翅膀……) 教學(xué)第3小節(jié) (1)師：彩色的夢真美，夢中都有誰，他們在做什么呢?下面我們一起來讀一讀吧!學(xué)生讀課文第3小節(jié) (2)師：說得真好，下面我請一位同學(xué)來讀，其余同學(xué)想一想：夢中都有誰?他們在做什么呢? (3)師：現(xiàn)在請同學(xué)們互相說一說?！ ?抽學(xué)生讀，教師及時評價) (2)師：我的彩色的夢都有什么呢?他們到底是什么呢? 預(yù)設(shè)生1：有的長‘有的圓，有的硬 預(yù)設(shè)生2：他們是彩筆。 觀察“彩”字的結(jié)構(gòu)、偏旁、間架結(jié)構(gòu)?！ ∷?、教學(xué)重點： 認(rèn)識“盒、聊”等9個生字，會寫“彩、夢”等9個新字?！ 《?、學(xué)情分析： 二年級學(xué)生處于低年級階段，尚未形成完整的知識體系。老師巡堂指導(dǎo)書寫?！ W(xué)生自由讀課文，并按要求畫生字，讀生字，把課文連貫地讀一遍。 ?、浦该x?！ 〗忸}： 小朋友們看了題目，你能猜到這首詩寫的是什么季節(jié)? (春季) 那它寫的`是一天中的哪一段時間呢? (告訴學(xué)生曉就是早晨的意思，春曉就是春天的早上) 二、初讀古詩 自由讀課文： ?、抛约鹤x一遍課文，遇到生字拼一拼音節(jié)再讀。) 喜出望外和風(fēng)細(xì)雨 二年級下語文教案2021文案4 正確、流利地朗讀課文?！ ?二)小組內(nèi)檢查一類字，然后教師用卡片檢查。(出示有“請勿吸煙”“請勿喧嘩”生活場景圖，使學(xué)生在生活實際中理解“勿”的意思。) 發(fā)：運用數(shù)字筆畫以法記憶并在虛宮格中指寫?！ ≡谠娭姓J(rèn)，打亂順序認(rèn)，脫離詩境認(rèn)?！ ∈痉蹲x，學(xué)生聽準(zhǔn)字音?！ 《昙壪抡Z文教案2021文案3 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會七個一類字“喜、發(fā)、閏、潤、勿、物、細(xì)”，兩個二類字“隨、潛”?！ ≡囍嫵龉S芽成長為竹子的過程，同位交流“筍芽成長錄”。積累句子 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。 指導(dǎo)朗讀。 指導(dǎo)評價：自評、同桌互評、全班評。先自練，再推薦或自薦讀課文?！ 〗處煟捍禾斓搅?，百花盛開?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，進(jìn)一步分角色朗讀課文?！ W(xué)生：收集你喜歡的花朵的圖文資料?！ ⊥阑プx課文，互查互助?！ ∥瑁簷M上面是四豎，右下邊是，不要寫成牛?！ ?3)分別找出課文中描寫迎春花、石榴花、桃花和杏花的段落?！ ∥?、拓展延伸 你喜歡花孩子嗎?為什么?該怎樣喜歡它們? 把你收集到的花朵的圖文資料介紹給大家。(畫外音：小小的筍芽兒不到2個月就能長成健壯的竹子，多么奇妙啊，成長后的竹子渾身都是寶，給人們帶來無數(shù)的好處?！ ≌故咀x書，老師版畫。 導(dǎo)語：今天我們來學(xué)習(xí)唐朝詩人杜甫的另一首詩《春夜喜雨》。 教師劃出一類字，請學(xué)生看你劃的和老師劃的一樣嗎? 學(xué)生一邊慢讀一邊記詩中的一類字?！ 〗M詞理解意義?！ W(xué)習(xí)“勿”。 潤： 部件組合法記憶?！ ?三)聽歌《春夜喜雨》，感情升華?！ ‰y點：朗讀、背誦課文。
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