二年級語文百花園三教案模板(已修改)
2024-12-06 03:30 本頁面
【正文】 二年級語文百花園三教案模板 2021二年級語文百花園三教案模板1 在語言環(huán)境中認識“嘩、棒、褐、唉、烤、淋、腐、怨、榮、譽”10個生字。在田字格中規(guī)范書寫“棒、烤、淋、怨、榮、譽”。積累本課詞語，并能在老師的提示下初步了解詞語的歸類?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好描寫玉米心情變化的句子?！ ∽x文的過程中能嘗試提出問題，并通過釋疑懂得：對自己要有信心，有本領(lǐng)的人一定會被發(fā)現(xiàn)，本領(lǐng)越強，用處越大?！ ∫?、導(dǎo)入 出示課題，齊讀課題?！ @課題質(zhì)疑?！ 煟鹤x了這個課題，你有什么問題要問嗎? 生交流師隨機在課題下加上問號?！ 《⒄w感知課文內(nèi)容，了解“最后的玉米”究竟是怎樣的玉米?！ ∽宰x課文，找一找課文是如何描寫玉米的?用直線劃出有關(guān)詞語或句子?！ 〖w交流，師隨機出示詞組?！ ∨峙值纳詈稚钠梁汋r嫩的、黃燦燦的果實 胡須干透變白果實像石頭那樣堅硬 很棒最差(自信心灰意冷不灰心抱怨) 教學(xué)生字：褐你有什么好方法記住它?注意“衣字旁” 引導(dǎo)學(xué)生初步了解詞語的歸類?！ 煟赫埬銈冚p聲讀一讀這兩組詞組，想一想老師為什么要這樣安排? 生自讀詞組，指名交流?！ 【毩?xí)說話，感受玉米的內(nèi)心感受是隨著它的外形變化而變化的?！ 煟菏前?，這一組是描寫玉米外形的，而另一組是描寫玉米的內(nèi)心感受的。那下面就請你們用上這些詞組，借用老師提供的句式，試著用自己的話來介紹一下玉米的一系列變化?！ ∩杂蓽蕚?，交流說話：這個玉米真棒啊!你瞧，他，可是后來他，于是他覺得自己是最差的! 師：通過剛才的說話練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)玉米的感受是隨著它的外形變化而變化的?！ ∪⒃僮x1～9節(jié)，了解玉米的心情變化?！ 〕鍪尽白孕?、心灰意冷、不灰心、抱怨”，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?！ 煟簞偛拍銈冞€提到這些詞語(自信心灰意冷不灰心抱怨)，想一想這些詞語又是描寫什么的呢?生：描寫玉米的心情 快速讀課文1～9小節(jié)，找一找哪些小節(jié)描寫了玉米的心情，在相關(guān)小節(jié)前做上記號?！ 煟哼@些都是描寫玉米心情的詞語，他們就藏在課文的1～9小節(jié)中，下面就請你們快速讀一讀課文1～9小節(jié)，找一找哪些小節(jié)描寫了玉米的心情，在相關(guān)小節(jié)前做上記號。 集體交流。出示相關(guān)小節(jié)?！ ⊥阑ハ嘧x讀這四個小節(jié)，注意讀準字音，讀通句子?！ ≈该娜俗x。教學(xué)生字：怨整體認讀音節(jié)，讀準字音。 齊讀第九小節(jié)?！ 熒浜献x文，了解玉米心情變化的原因?！ 煟河衩椎男那橛稍瓉淼淖孕?、不灰心到之后的心灰意冷、抱怨，為什么會發(fā)生這一系列的變化呢?下面讓我們配合著來讀讀課文的1～9小節(jié)，老師來讀玉米心情變化的這四個小節(jié)，請你們來讀其余的小節(jié)，邊讀邊想一想玉米心情各是在什么情況下發(fā)生變化的? (1)同桌討論——指名交流?！ ?2)學(xué)生上臺擺放詞語，感受到玉米的心情也是隨著它的外形變化而變化的。 師：那現(xiàn)在老師想把這些心情的詞語也放到黑板上，該怎么放呢? 追問：從這里你又發(fā)現(xiàn)了什么?(我們可以發(fā)現(xiàn)玉米心情的變化也是隨著他的外形的變化而發(fā)生變化的。) 師生配合串讀板書。 指導(dǎo)朗讀，讀出玉米的心情變化?！ 煟呵闆r在不斷變化，玉米的心情也在不斷變化著。你們能不能把它讀好呢?那下面就請你們學(xué)著剛才老師的樣子，同桌兩人配合著讀讀課文1~9小節(jié)，特別讀好玉米心情變化的句子?！ ?同桌配合讀——指名交流——齊讀) 練習(xí)說話，理解“心灰意冷”的原因?！ 煟菏前?，當(dāng)玉米孤零零地站在田野里時，他越看越覺得自己—一無是處，不由連聲嘆氣，不斷抱怨，心里絕望透了。課文就用了這樣一個詞來形容——心灰意冷。讀到這里，請你聯(lián)系課文，用這樣
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