中學(xué)培優(yōu)課經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(已修改)
2024-12-06 02:43 本頁面
【正文】 中學(xué)培優(yōu)課經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿各位同仁大家好，很高興有機(jī)會一起交流，做一下關(guān)于培優(yōu)課的探討，剛來永外時(shí)，我把培優(yōu)課當(dāng)作大課來上，很累效果不明顯，慢慢摸索，改進(jìn)了培優(yōu)課的玩法，效果比之前好了一些，上節(jié)課很多老師觀摩過，接下來我把上課思路分享一下。一、選擇培優(yōu)對象。人數(shù)有的時(shí)候多一點(diǎn)有時(shí)候少點(diǎn)，但一般不超過12人，每個(gè)班6個(gè)人，這12人當(dāng)中，分三種類型選擇。兩個(gè)成績一直比較薄弱的，一般情況下這兩個(gè)同學(xué)讀書不夠用心，這類學(xué)生是班級的后防線，抓一下，緊跟大部隊(duì)走，防止分化。兩個(gè)讀書還比較認(rèn)真但效率不高的，一般學(xué)習(xí)方法不好，所以培優(yōu)的時(shí)候多一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。另外兩個(gè)是近期學(xué)習(xí)成績下滑明顯的，一般是思想松懈造成的，所以培優(yōu)的時(shí)候多做一些思想教育，及時(shí)剎車。二、人員調(diào)整。
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