三年級(jí)春日說課稿(已修改)
2024-12-06 02:21 本頁面
【正文】 三年級(jí)春日說課稿 【說教材】 《春日》這首詩敘述了詩人尋春的所見所感：在一個(gè)溫暖的春日里，詩人來到泗水河邊踏青，一眼望去，就感到處處煥然一新。為什么？因?yàn)楹挽愕臇|風(fēng)催的百花齊放，為人們捧出了萬紫千紅的春天。詩人贊美了春天的美景，同時(shí)也道出了“東風(fēng)”是春天的源頭的道理。教學(xué)目標(biāo)： 誦讀古詩，理解古詩的意思； 感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生讀書求知的樂趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：入情入境的品讀古詩，體會(huì)詩的意思，想象詩歌描繪的畫面，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：搜集學(xué)過的描寫春天的詞語和古詩?！ ≌n前準(zhǔn)備 在黑板上劃出橫線，便于學(xué)生板書。2ppt課件準(zhǔn)備些描寫春天的詞語和詩句?！ ≌n前分好學(xué)習(xí)小組 【說教法】 【設(shè)計(jì)理念】 學(xué)習(xí)古詩不僅僅是理解詩的意思，學(xué)習(xí)古詩并不枯燥，學(xué)習(xí)古詩也能興趣盎然，學(xué)習(xí)古詩也能享受快樂?！ 菊f教學(xué)過程】 一、讀春：積累詞句（可當(dāng)作課前活動(dòng)） 開小火車，每人讀一個(gè)詞語，看誰的膽量大，誰的普通話標(biāo)準(zhǔn)，誰的聲音好聽。（學(xué)生有困難，師生幫助，ppt出示） 出示四字詞語： 春回大地春光明媚春光融融春光旖旎春色怡人春燕回巢春風(fēng)得意春色迷人春色無邊春意盎然春暖花開 出示佳句名詩： 春風(fēng)楊柳萬千條 春風(fēng)又綠江南岸 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！ 【G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！ √一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅與淺紅。 一年之計(jì)在于春 季節(jié)不等人，春日勝黃金 二、詠春：享受春天 同學(xué)們，當(dāng)春天到來時(shí)，人們會(huì)自然而然地想起古代詩人對(duì)春天的贊嘆。他們對(duì)春天是那樣癡情，那樣狂放，那樣欣賞！真可謂把春天描摹得絢麗而又迷人，達(dá)到
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