一年級冀教版語文上冊名師公開課教案(已修改)
2024-12-06 02:02 本頁面
【正文】 一年級冀教版語文上冊名師公開課教案 一年級冀教版語文上冊名師公開課教案1 《好學的爸爸》 教學目的： 能在感情朗讀課文?！ ±斫庹n文內容，學習“爸爸”的好學精神?！ 〗虒W過程： 一、復習： 讀讀生字卡片?！ ≌f說“業(yè)”的筆順，用“完、業(yè)”擴詞。 指名朗讀課文?！ 《W習第1自然段。 爸爸的好學體現在什么地方?自讀第1自然段?！ ∽x了第1自然段，你知道了什么? 能把爸爸要學習的那種迫切的心情讀出來嗎? 三、學習第2至6自然段?！ ⊥瑢W們，課文的第1自然段中有一個詞語叫“充電”，是什么意思呢?你知道嗎? 請你們仔細讀讀第2自然段，看看“充電”到底是什么意思? 大家往下看，爸爸在學習什么呀? 你還知道電腦能幫我們什么忙嗎? 指導父女對話。(同座位互讀對話) 四、教學第7自然段?！ ≡凇拔摇钡男闹校职衷鯓幽?齊讀第7自然段?！ 哪膬嚎梢钥闯霭职质莻€電腦高手? 現在你能說說“高手”的意思嗎? 從這個自然段中，我們已經讀出了孩子對爸爸一種什么之情?從哪些詞語讀出來的?你也能用“真是”來造句嗎? 指導有感情朗讀第7自然段。 五、總結課文?！ W了課文，你有什么想法? 齊聲有感情朗讀課文?！ ×?、教學后記：對上網的知識有了初步的了解。錯別還是有部分學生不能改正。 一年級冀教版語文上冊名師公開課教案2 《快樂的小青蛙》 一、復習，導入新課 教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀，并說一說怎樣記這個生字?！ 〗處煶鍪驹诰锍璧男∏嗤軖靾D：通過上節(jié)課的學習，我們知道這只小青蛙不小心掉進了____里，他不但沒有____，反而，真是一只____的青蛙?！ 〗處煂耄耗敲?，這只青蛙掉進井里為什么還這樣快樂呢?真是太奇怪了!你們看，它的歌聲把大象吸引來了。(出示大象的兔) 二、朗讀、討論、突破重點 教師導讀：大象感到很奇怪，他走近枯井詢問青蛙。它知道了青蛙唱歌的原因了嗎?請大家朗讀課文2到6自然段?！ ≈笇Х纸巧首x?！ ?1)指名分段讀，檢查學生讀情況?！ ?2)教師指名評議學生讀的情況，并引導學生抓住關鍵的詞語進行感情指導。 “是誰在井里唱歌呀?”(“奇怪”“問”：讀出疑問、好奇的語氣) “是我。小青蛙!”“大象伯伯，快救我出去吧!”(讀出興奮、激動、有禮貌的語氣) “你掉進井里，怎么不哭，還有心思唱歌呢?“(親切地、疑惑地) “你真是個聰明有勇敢的小家伙!”(“真”“有聰明有勇敢”：讀出稱贊的語氣) (3)小組內分角色朗讀課文，并演一演?！ ?4)集體反饋、評議，教師適當地指導、評議?！ ∮懻?、交流青蛙唱歌的原因。 (1)小組內討論交流：青蛙掉進井里為什么還唱歌呢?(要求學生從文中找出相關的句子，然后用自己的話說一說) (2)“我唱歌是因為我相信，朋友們聽到我的歌聲，一定會來救我的。要是遇到一點困難就哭鼻子，多沒出息呀!” (3)齊讀青蛙說的話?！ ?4)指導用自己的話說一說青蛙唱歌的原因，(進行說話的訓練) 再分組、分角色朗讀課文，讀中鞏固對課文內容的理解?！ ∪?、總結全文，擴展詳細 教師導：從青蛙的身上，你們學到了什么? 教師出示一些關于勇敢克服困難的名言警句，讓學生讀中感悟?！ 〗處熜〗Y：是呀，小青蛙的勇敢，告訴我們，面對困難不能灰心、放棄，要主動動腦思考，想辦法克服困難?！ ∷?、布置作業(yè) 把小青蛙的故事說給弟弟妹妹聽。 有感情地朗讀課文?！ ⌒〗Y：快樂的小青蛙告訴我們快樂的秘訣，那就是遇到困難的時候不能哭，要勇敢地面對，要用自己的用和智慧戰(zhàn)勝它。老師希望你們也能做一個勇敢、聰明、有出息的人?！ ∫荒昙壖浇贪嬲Z文上冊名師公開課教案3 《小豬畫畫》 教學目標 正確流利地朗讀課文，并分角色朗讀?！ 〗逃龑W生學會尊重事物的真相，不要盲目相信別人?！ 〗虒W難點：指導學生朗讀，讀
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