【正文】 1 小學(xué) 制度匯編 小學(xué) 常規(guī)教學(xué)制度 小學(xué) 教 研 制 度 小學(xué) 集體備課制度 集會和大型活動制度 小學(xué)教師出勤制度 計(jì)算機(jī)教室管理制度 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度 衛(wèi)星接收室管理制度 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度 1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度 1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度 1 遠(yuǎn)程教育資源設(shè)備安全防衛(wèi)制度 1 教師應(yīng)用能力評價(jià)與考核制度 1 遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé) 1 遠(yuǎn)程教育教研制度 1 遠(yuǎn)程教育教學(xué)制度 1 遠(yuǎn)程教育備課制度 1 遠(yuǎn)程教育室場地、設(shè)備登記制度 小學(xué)專用教室及課程表安排制度 2 2 遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 2 班級管理制度 2 學(xué)校衛(wèi)生管理制度 2 音樂室管理制度 2 勞技室管理制度 2 實(shí)驗(yàn)室使用制度 2 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理制度 2 圖書室管理制度 2 小學(xué)收費(fèi)管理制度 食堂食品衛(wèi)生管理制度 3 后勤物質(zhì)采購管理制度 3 商商商 店店店 食食食 品品品 衛(wèi)衛(wèi)衛(wèi) 生生生 管管管 理理理 制制制 度度度 3 學(xué)生宿舍安全管理制度 3 學(xué)生宿舍管理制度 3 小學(xué)危險(xiǎn)藥品操作制度 3 體育器材室管理制度 3 用電用水安全制度 3 伙食質(zhì)量與 成本核算制度 3 食 堂 伙 食 成 本 管 理 制 度 食 品 采 購 索 證 制 度 4 食品衛(wèi)生安全防疫制度 4 食品安全衛(wèi)生責(zé)任追究制度 3 4 小學(xué)食堂消毒制度 4 小學(xué)衛(wèi)生消毒制度 4 小學(xué)門衛(wèi)值班制度 4 小學(xué)值班巡邏制度 4 小學(xué)夜間巡查制度 4 安全檢查消除安全隱患防范制度 4 校 園綠化、美化管理制度 50、 小學(xué) 晨 檢 制 度 5 食堂衛(wèi)生檢查考核獎(jiǎng)懲制度 5 會議室、接待室管理制度 5 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度 5 小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度 5 小學(xué)教師繼續(xù)教育責(zé)任制 5 小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分公示制度 5 小學(xué)課題研究制度 5 學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度 5 學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度 5 小學(xué)物品檢查驗(yàn)收制度 4 小學(xué) 教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人 才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。 一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚， 時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，并于開學(xué)第一周上交學(xué)校 。 掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。 二、備課 個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教 學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具 （查找利用遠(yuǎn)程教育資源） ，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。 上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。 不得使用舊教案或以參考資料代替教案。 三、上課 教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。 堅(jiān)持上課第一 次鈴前教師到位，上課期間不能離開 教室、不能坐著上課，下課不拖堂；堅(jiān)持上好遠(yuǎn)程教育課。 正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。 注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。 重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的 5 積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。 四、作業(yè)與批改 布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。 課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適 量，不得超過 1 小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。 嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。 批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低年級語文每天一次，作文全期 12 次）。 作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。 五、輔導(dǎo) 語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（ 1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（ 2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；（ 3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（ 4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。 積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。 課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。 六、家訪。 家訪做到五必訪： 孤兒、殘疾生、單親、貧困生、學(xué)困生必訪。每周至少一次。 七 、 教育科研 每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于 15 節(jié)。 6 遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。 每周三第七節(jié)課為教研活 動時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄；每位教師必須按時(shí)參加遠(yuǎn)程教育教研活動。 各教研組每月 按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。 教研組 每月開展二 次教研活動，每 學(xué) 期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 八、檢測 。 語文 、數(shù)學(xué) 每單元上完后要做到及時(shí)檢測。 7 小學(xué) 教 研 制 度 一、學(xué)期初， 教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)計(jì)劃訂立學(xué)校學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，安排活動。 二、每兩周進(jìn)行一次教研組活動，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，做好教研記錄。（單周語文教研，雙周數(shù)學(xué)教研。） 三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課（研討課），探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革 。上課教師課前先說課，上完課各教研組長要及時(shí)組織老師評課。 四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新， 以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 五、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期或不定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。 六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動。 青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和 科研能力。外出參加培訓(xùn)研討的老師，返校后要做好校際的再培訓(xùn)。 七、教師要積極撰寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文， 鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿；每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會。 八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的情況， 收集并整理好教研資料， 以便于改進(jìn)工作。 九、要加強(qiáng)教學(xué)反思和案例分析，教師要從教材、教法選擇、學(xué)情等方面進(jìn)行分析反思一節(jié)課的成功與不足之處，把加強(qiáng)教學(xué)反思和案例分析作為自己專業(yè)成長的一個(gè)重要內(nèi)容。 十、建立健全聽課評課制度。了解掌握學(xué)校的教學(xué)動態(tài)，學(xué)校不定期進(jìn)行隨堂聽課，以提升教師的 教學(xué)能力，提高教學(xué)效果。教師每學(xué)年聽課不少于 20 節(jié)。 十一、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)， 做好教研工作組總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。 8 小學(xué) 集體備課制度 備課組長在中心教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級或本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計(jì)劃。 制定年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教研專題、進(jìn)修計(jì)劃、報(bào)教研組并組織實(shí)施。 按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬訂出本年級本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織集體備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備 課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。間周開展一次集體備課。做到：教學(xué)內(nèi)容超前備；時(shí)間固定間周備；單元過關(guān)精簡備；學(xué)生學(xué)法分析備；課后反思仔細(xì)備；問題出現(xiàn)天天備。集體備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。間周開展一次集體備課。做到：教學(xué)內(nèi)容超前備；時(shí)間固定間周備；單元過關(guān)精簡備；學(xué)生學(xué)法分析備；課后反思仔細(xì)備；問題出現(xiàn)天天備。 共同研究： （ 1）單元、章、節(jié)、課時(shí)的目的和要求； （ 2）重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)； （ 3）作業(yè)或練習(xí)； （ 4）教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇； （ 5）統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高； 參加聽課、輪聽課、觀摩課等活動。 做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、出題、考試、評卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。 積極開展教科研活動，認(rèn)真落實(shí)本組教科研課題，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。 9 小學(xué) 教師出勤制度 堅(jiān)持每天兩次簽到制度，每天上午、下午的第一節(jié)上課時(shí)間為簽到結(jié)束時(shí)間。每月遲到、早退累計(jì)四次算事假半天。 請假。事假每天扣 分，病假每天扣 分，要履行請假手續(xù)。曠工一天扣 5 分。 堅(jiān)持按時(shí)辦公。擅自離開，一節(jié)算事假半天。 開會遲到一次扣 分。 政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次無故不參加扣 分。 一次無故不參加學(xué)校組織的勞動扣 分。 無故不參加學(xué)校的教研、集體備課等活動的扣 分。 10 集會和大型活動制度 集會和大型活動制度是學(xué)校在教育教學(xué)活動中舉行全校性的集會以及組織師生參加校內(nèi)外大型活動時(shí)的安全管理制度。 舉行全校性的集會應(yīng)遵循“安全第一”的原則，做到有序和有組織地集會，不能一味地強(qiáng)調(diào)集會速度，避免學(xué)生在集會過程中發(fā)生擠壓和沖撞。 大型活動備案、報(bào)告制度。學(xué)校舉行的大型活動，舉辦 的各組、處室要實(shí)行備案制度，活動報(bào)告連同安全預(yù)案報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T，批準(zhǔn)后方可組織實(shí)施。學(xué)校舉行的各種校內(nèi)常規(guī)性教育教學(xué)活動、以班級、年級、組、處室為單位組織各種活動實(shí)行報(bào)告制度