黨校教學管理制度(已修改)
2025-04-19 12:50 本頁面
【正文】 黨校教學管理制度為認真落實《中國共產黨黨校工作條例》，深化教學改革，促進教學管理，提高教學科研水平。特制定《鐘祥市委黨校教學管理制度》。一、集體備課制度教務科根據(jù)教學需要，在教師自主備課的基礎上，適時組織教師開展集體備課活動，每學期不得少于2次。集體備課主要是研討確定年度教學專題，以求專題設置滿足上級黨組織需求、學員需求、崗位需求；針對貼近實際、貼近基層、貼近學員的重大理論與現(xiàn)實問題開展研討，以求提高備課、授課的針對性與時效性；針對每位教師的備課、授課開展研討，以求取長補短、學學相長。集體備課活動要求全體教師參加，非經分管副校長批準，不得缺席。每缺席一次扣崗位責任制2分，一年累計三次以上不參加者，年終考核為不合格。每次集體備課活動前，由教務科根據(jù)教學需要和教師自主申報專題情況，確定研討專題。針對確定的研討專題，由教務科指定教師或教師自主申報主講該專題，然后由主講教師備課。全體教師針對備課和試講開展集體研討，根據(jù)研討情況確定最后主講人。二、教學質量考評制度教學質量考評，由校教學質量考評協(xié)調小組領導并組織實施。校教學質量考評協(xié)調小組成員由分管副校長、教務科長和校委確定的相關專業(yè)教師共5人組成。教學質量考評以學員測評為主，校教學質量考評協(xié)調小組終審確定。教學質量考評應尊重教師在教學過程中的主導作用，引導教師將更多的精力投入教學工作，鼓勵教師在教學實踐中創(chuàng)新教學內容和方式方法；教學質量考評應力求科學性，做到公平、合理，充分發(fā)揮校教學質量考評協(xié)調小組的指導作用，同時尊重學員對教學質量的評價和意見。實行授課準入制：教師所備專題，由校教學質量考評協(xié)調小組組織教師評審通過后，方能進課堂。評審采取“二審
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