人力資源-傳統(tǒng)培訓方法(已修改)
2025-05-29 18:44 本頁面
【正文】 人力資源開發(fā) 第 6章 傳統(tǒng)培訓方法 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 本章主要內容 ? 傳統(tǒng)培訓方法的分類 ? 演示法 ? 體驗法 ? 實地培訓法 ? 傳統(tǒng)培訓方法的 選擇 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 一、演示法 ? 演示法是指培訓者將培訓信息（事實、過程、解決問題的方法等）演示出來，受訓者被動接受信息。主要包括： ? 講座法 ? 視聽法 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 1. 講座法 ? 講座法 是通過語音和文字書寫的方式將學習信息和材料傳達給受眾的一種演示法。 ? 優(yōu)缺點： ? 優(yōu)點：使用最廣泛，成本低、信息傳遞量大，與其他方法可以配合使用，省時、受訓者多 ? 缺點：單向、參與低、缺乏反饋和與實際工作的聯(lián)系、關注聆聽、理解程度和轉化低、不提供實踐機會、記憶效果差。缺點克服：附加問答，討論和案例研究 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 講座法的變種 ? 團隊講座 。 有兩個或者兩個以上的培訓者就同一或者不同的主題進行講授 。 ? 客坐發(fā)言 。 事先安排多個發(fā)言人 ， 然后讓發(fā)言人按照事先確定的時間依次出席并進行講解的方法 。 ? 座談小組 。 這種方法適合于讓受訓者在討論中充分表達自己的觀點和立場 ， 但是這種方法的一個潛在的弊端是那些對某一主題不太了解的受訓者可能會產生理解方面的困難 。 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 講座法的改進：研討法 ? 研討法 是利用培訓者和受訓者及受訓者之間的雙向交流來進行講授的一種方法，是講座法的一種改進。 ? 鼓勵參與 /提問 /反饋 /不同聲音 ? 合作和尊重 ? 對主持人要求高 ? 創(chuàng)造安全的開放談話環(huán)境 ? 問問題 ? 對象不能太多 ? 克服恐懼 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 2. 視聽法 視聽法 是指利用幻燈片、照相、錄像
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