人力資源-傳統(tǒng)培訓方法(存儲版)
【正文】 ? 行為機械 ? 不靈活 ? 克服：確定關鍵行為；示范演示 ；提供實踐機會，進行反饋 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 (case studies) ? 案例研究 是通過描述一個成功或失敗的事件，或者是故事，讓學習者分析哪些是正確行為，哪些是錯誤行為，并提出其他可能的處理方式的學習方式。 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 3. 實習法 （ internship） ? 實習法 就是充分利用現(xiàn)有的工作條件，讓受訓者接觸與將來工作崗位完全相同的環(huán)境、條件，促進受訓者所學理論向實踐轉化的培訓方法。 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點： ? 成本較低 ? 學習的同時獲得收入 ? 可與理論學習結合 ? 缺點： ? 培訓效果受師傅個人素質的制約 ? 不能滿足大規(guī)?，F(xiàn)代化生產(chǎn)的需要 ? 單一技能 ? 時間較長 ? 克服： 由資深雇員（經(jīng)過資格認證）進行，原則與在職培訓相同 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 （ on the job training , OJT） ? 在職培訓 是一種新員工或者沒有經(jīng)驗的員工通過觀察或者模仿有經(jīng)驗的員工或者老員工在實際工作中的操作來進行學習的過程。 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點 ? 人造環(huán)境、避免風險和實際損失 ? 不必擔心出錯、增強信心 ? 缺點 ? 開發(fā)費用高 ? 仿真程度要求高 ? 需要不斷更新 ? 克服： ? 注意系統(tǒng)與工作環(huán)境的相同性、提高仿真度 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 3. 行為示范 (behavior modeling) ? 行為示范 是指向受訓者示范演示關鍵行為（即完成一項任務所必需的一組行為），然后給他們實踐這些關鍵行為的機會的學習方法。 ? 鼓勵參與 /提問 /反饋 /不同聲音 ? 合作和尊重 ? 對
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