【正文】 第一篇：高三一輪復(fù)習(xí)《語句銜接》練習(xí)[模版]高三一輪復(fù)習(xí)《語句銜接》練習(xí)一、邏輯關(guān)系上的對應(yīng)出現(xiàn)雙面的詞要照應(yīng)當一個句子的一部分出現(xiàn)“與否”、“是否”、“是不是”、“有沒有”、“是非”、“勝負”“能不能”等表示事物的兩種可能性的詞語時，要照應(yīng)周全，要特別警惕句子的另一部分只涉及到一種情況而出現(xiàn)照應(yīng)不周的語病。例如：對愛好文科的學(xué)生，加強文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢，還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？。(1987年高考試題)A、從長遠的觀點來看，我們認為這樣做是很不恰當?shù)腂、如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤的回答C、為了使學(xué)生有合理的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的D、只要認真想一想中等教育的培養(yǎng)目標，我們就會說：不可以本題題干中有兩個問題，一是“是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)”，回答應(yīng)該是“不能忽視”；另一問是“要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物”，回答應(yīng)該是“要他們學(xué)好”，正確的答案必須兼顧這兩問。再來看四個選項：A項的“這樣做”表意不明，顯然不能與題干相銜接；“C”項作肯定回答，照應(yīng)不了第一問；“D”項作否定回答，又沒顧上第二問；只有B項，雖是囫圇回答，但卻無懈可擊。此題的答案是B。句子中的表意重點詞語不可忽視句子銜接題中，往往有與前后文語義聯(lián)系密切，在銜接中起到貫穿文意的關(guān)鍵作用的詞語，抓住了這些關(guān)鍵詞語，就是抓住了體現(xiàn)中心的關(guān)鍵。例如：生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，.A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)沒有三廠強。要做好此題，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長”和“二廠和三廠”。從順序一致性來看，應(yīng)先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此可以排除B、C兩項。而D項又不能跟“各有所長‘呼應(yīng)，也要排除。只有A項先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長”。為正確答案二、保持主語的一致在一個語段中，主語是句子的發(fā)端和陳述對象，它要求后面連帶的一些句子必須兼顧上下文，主語保持一致，防止出現(xiàn)暗換主語現(xiàn)象。例如泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！薄疤扉T銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，答案：B這道題要從敘述角度一致考慮。本段文字是以“南天門”為中心來敘述的，所以承接上文應(yīng)該先說“門外”，然后再說“門兩旁”。聯(lián)系下文的語意來看，前面的語意最好是“對聯(lián)一副”，這樣才能夠銜接緊密。所以應(yīng)該選擇答案B。三、著眼于情境和空間的一致作者通過形象描寫要營造一定的環(huán)境氛圍，或悲或喜，或褒或貶，或歡快或低沉，這一切，在同一段文字里，都應(yīng)該保持一致，做到情境相融。崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。(1988年高考試題)A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障B、沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多已經(jīng)萎落，顯得這一帶十分瘦削C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江對岸D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上由情境氛圍的一致性，本題可以先排除A項和D項。原文已交代地點是一個“墳地”，季節(jié)由“枯水”可知是寒氣料峭的晚秋或初冬，氣氛是靜寂的。全段寫出了一種凄涼冷落的氛圍。而A項“夕陽烘炙”，崖壁成了“五彩的屏障”，渲染的是熱烈的氛圍；D項“透明的羽翼”，格調(diào)清新，也與原文不和諧，故A、D兩項應(yīng)當排除。由空間的一致性，我們又可以排除C項。因為C項說崖壁“矗立在江對岸”，而原文中說壁下石碑上“字跡模糊”，這表明崖壁一定近在眼前，故C中崖壁的地點跟原文不一致。根據(jù)上面的分析，這道題應(yīng)該選B四、保持語段主旨的一致性（觀點句與解證句、中心句與段意要吻合）一個語段要表達一個主旨，這個主旨就是選擇選項的一把尺子，選項要能保持整個語段主旨的一致性。例如：在敘事性作品中，但因為自己的胸中積郁著濃郁、深沉的感情，這種感情也就自然地流向筆端。這種滲透感情的敘述，往往比直抒胸臆更為感人、更為真誠。A作者往往不將自己的情感直接顯示于讀者，而是將事情樸素地告訴讀者，讓讀者自己去品位。B作者往往將縈繞心頭的喜怒哀樂之情，在特定的環(huán)境中酣暢淋漓地傾訴而出。C或喜悅，或憂傷，或思念，或憧憬，或贊揚，或譴責(zé)之情從作者心中沖出，一瀉千里。D或喜悅，或憂傷，或思念，或憧憬，或贊揚，或譴責(zé)之情都滲透在作者所描寫的大自然風(fēng)光中。有人說戰(zhàn)爭沒什么好寫的，因為戰(zhàn)爭是丑的，破壞的。這種說法值得商榷。文藝作品的創(chuàng)作，含有獎善懲惡的目的，那么，______為什么不可以寫呢？A．寫戰(zhàn)爭就是寫善與惡的交鋒，B．戰(zhàn)爭正是善與惡交鋒的材料，C．善與惡的交鋒也表現(xiàn)在戰(zhàn)爭里，D．戰(zhàn)爭正是善與惡的交鋒。盧梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說明?！?.。利民飯店和新風(fēng)小吃店為元宵節(jié)特別制作了“迷你”小元宵，________________，好吃、好煮、好熟。A．其形若藥丸，價格又合理B．每50克竟有五六個C．真正“利民”，樹立“新風(fēng)” D．口味美妙，確能“迷你”［簡析］“迷你”的關(guān)鍵之處是“小”，下文的“好吃、好煮、好熟”也體現(xiàn)了元宵“小”的特點，綜觀以上的四個選項，只有B項是對“小”的具體說明，和上下文意思吻合。五、出現(xiàn)指示代詞要做到指代明確且不能落空當選項（或題干選文）中出現(xiàn)指示代詞或指示短語時，應(yīng)保證選項（或題干選文）中的指示代詞或指代短語與選文（或選項）中的對象相對應(yīng)，使指代不能有歧義、不能落空。例如：自從“五四”以來，翻譯介紹先進國家的文化成果就成了中國人民的迫切要求。(1991高考)A這些翻譯作品促進了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。B翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進了中國的書面語言的發(fā)展。C 這些翻譯作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時也促進了中國的書面語言的發(fā)展。D翻譯作品日見其多，這些作品促進了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言分析：四個選項都有“這些作品”的內(nèi)容，A、D兩項中的“這些翻譯作品”，承前沒有具體的指代，B項“一方面……另一方面”是個語病句，C項在“這些作品”前面加了“翻譯作品日見其增多”，前后有了照應(yīng)，“這些”指代明確。答案C六、保持句式的統(tǒng)一在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時，名分句要保持句式和結(jié)構(gòu)的前后一致。如：我快樂，是因為我喜歡幻想。所有的石頭上都開滿了花朵，___________，幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？原句分句的句式是“所有的……”，續(xù)接的分句也應(yīng)與此一致，這樣才能保持句式的整齊和結(jié)構(gòu)的勻稱，據(jù)此選D。七、保持句意前后一致。一個語段或句子，表述時應(yīng)當使語意前后一致，而且要條理清晰。如：____________，據(jù)說連北方的一些城市，“廣貨”也是市場上的搶手貨。 這個句子為選擇正確答案提供了一個重要信息，即“廣貨”?！柏洝本褪恰爱a(chǎn)品”，只有選C，才能使句意前后連貫。八、尋找比喻句本體喻體的相似點夜色濃了，燈亮了起來。環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光，從半空倒映在了烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。B［要注意以下兩條重要信息：一是“環(huán)繞在海灣沿岸”，隱含“串”“線”之意。從這一角度來看，A、C、D三項皆描寫“面”“片”（天鵝絨、夜空、水面）之景象，皆不恰當；二是“隨著波浪，晃動著，閃爍著”，顯示出一種“動態(tài)”的美感，若描寫的是一種靜態(tài)的景象（A項），那自然不合適。］2． 正象胃袋分泌胃液攝取食物一樣。A． 治學(xué)必須勤奮經(jīng)過懷疑這一過程，才能除偽去妄。B． 治學(xué)必須勤奮刻苦，方能積累淵博的知識。C． 治學(xué)必須經(jīng)過思考，把學(xué)習(xí)所得變?yōu)樽约核枷肷系难狻． 治學(xué)不能一暴十寒，只要持之以恒，終究會有所成就的。九、音韻的和諧音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個方面：一是句式的對稱（前文已述），二是上下文的押韻。語句節(jié)奏和韻律的巧妙組合，常常能使語句結(jié)構(gòu)更加緊湊，語意更為流暢。每逢深秋時節(jié)； 松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。遠眺群山環(huán)抱，近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①② B．①④ C、②③ D、②④分析：③④兩句的區(qū)別比較明顯，③句從遠到近，原文第一句“遠眺群山”，接著向遠處眺望，再由白云寫到層林，比較順暢；同時④句中的“繞”與原句中的“茂”兩字都處于句末，同一韻部的字相押，讀來上口。①②兩句選擇的關(guān)鍵在于，“俯瞰”是屬上句還是屬下句，而原文橫線以后的句子均是“俯瞰”的賓語，選擇②句即可形成都是整齊的四字句，音節(jié)和諧。答案D。十、注意綜合運用去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美極了！②那兒的景色真美?、哿退o靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥答案：A這道題可以說是近幾年最有創(chuàng)意的題目，解答此題要多角度考慮，一是注意空間關(guān)系，二是保持敘述角度一致，三是保持句式協(xié)調(diào)。從敘事的時間看，“我”現(xiàn)在不在杭州，應(yīng)用“那”來遠指；從敘述角度看，敘述的對象是“錢塘江”，所以應(yīng)以“錢塘江”為中心來描寫景物；從句式協(xié)調(diào)角度看，應(yīng)該與最后一句用相同的句式。由此看來A選項最恰當。某校師生野營訓(xùn)練來到村里，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播，A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④①②答案：C這道試題所提供的材料是敘述“某校師生”關(guān)心集體，忘我地“和村民們一道”冒雨“投入搶收戰(zhàn)斗”。我們知道，敘述一件事，語言的先后順序要正確體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系。④句是寫師生聽到廣播，即得到信息。②句是寫師生此時的一種心理，即得到信息后所產(chǎn)生的心理。③句是描寫師生的具體動作，即在心理知道下的動作。① 句是對師生投入搶收戰(zhàn)斗的形象描寫。所以，答案應(yīng)該選擇C。歷年高考銜接題及答案歷年高考銜接題及答案，上下文銜接較好的一項是（）（1995年）答案：D①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。④他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案：D這道試題，①②句要從話題和陳述對象考慮。①②的話題是“寶塔”在什么地方。②句是以“寶塔”為陳述對象，兩個句子的主語是“寶塔”，前后一致，表述連貫。③④句要從語意的連貫考慮。④句中的第2句以第1句的賓語為主語，在語意上銜接更緊密。，順序最恰當?shù)囊唤M是（3分）（1996年）答案：C①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播，某校師生野營訓(xùn)練來到村里，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④①②答案：C這道試題所提供的材料是敘述“某校師生”關(guān)心集體，忘我地“和村民們一道”冒雨“投入搶收戰(zhàn)斗”。我們知道，敘述一件事，語言的先后順序要正確體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系。④句是寫師生聽到廣播，即得到信息。②句是寫師生此時的一種心理，即得到信息后所產(chǎn)生的心理。③句是描寫師生的具體動作，即在心理知道下的動作。① 句是對師生投入搶收戰(zhàn)斗的形象描寫。所以，答案應(yīng)該選擇C。，與上下文接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（1997年）泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！薄疤扉T銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，答案：B這道題要從敘述角度一致考慮。本段文字是以“南天門”為中心來敘述的，所以承接上文應(yīng)該先說“門外”，然后再說“門兩旁”。聯(lián)系下文的語意來看，前面的語意最好是“對聯(lián)一副”，這樣才能夠銜接緊密。所以應(yīng)該選擇答案B。下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當?shù)囊唤M是（2分）（1998年）答案：D①魯大海－－四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（，）兩頰微微陷下去。②天山連綿幾千里，（、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。A、①a ②a B、①a ②b C、①b ②a D、①b ②b答案：D這道題第1句要從保持句式協(xié)調(diào)考慮。第1句中要求選擇的句子的前后兩個句子都是主謂句，保持句式協(xié)調(diào)，選擇的句子也應(yīng)該是主謂句而不是偏正短語，所以選擇a。這道題的第2句中對景