走進特殊教育學校(已修改)
2024-11-16 23:23 本頁面
【正文】 第一篇：走進特殊教育學校“走進銀川市穆斯林孤兒院”活動策劃書本著回報社會和表現(xiàn)自身價值的重要性和尊老愛幼、扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，為了弘揚志愿者精神，為傳遞大學生的愛心，讓大學生在那些兒童中間感受他們那發(fā)自內(nèi)心的快樂，豐富大學生的課余生活，增強同學們的社會責任感，推動校園精神文明建設(shè)。發(fā)揚人文學院學生關(guān)愛他人，回報社會的優(yōu)良美德，展示當代大學生積極向上的面貌。人文學院團委決定于2010年12 月4 日舉行由人文學院團委社會實踐部組織和實施的“大手牽小手，快樂一起走”的走進銀川市穆斯林孤兒院，心與心的溝通活動。一、活動主題：“大手牽小手，快樂一起走”。二、活動時間：2010年 12月4 日。三、活動地點：銀川市穆斯林孤兒院。四、活動目的：弘揚志愿者精神，以培養(yǎng)大學生熱心奉獻為目的。傳遞溫暖和愛心，為扶貧助弱貢獻一份力量。提高大學生志愿者素養(yǎng)，提高大學生社會實踐能力，增加社會閱歷，在實踐中收獲刻苦學習和無私奉獻的精神。讓大學生走進孤兒院，提供彼此交流的平臺，使大學生們有所感悟。五、活動流程：前期準備：（1）、開前期籌備動員會議，制定出去孤兒院的具體時間，提前前去和孤兒院方面負責人商議，并說明來意，協(xié)商一個穩(wěn)妥的前去時間。（2）、與銀川市的企業(yè)、公司等協(xié)商取得贊助，希望他們能有一定的支持，解決我們的宣傳、乘車以及為特校的孩子們買些禮物等所需的費用。（3）、前期宣傳，采用張貼海報和在我們學院進班宣傳兩種，主要是招募20名志愿者和宣傳本次活動。制作三張彩噴海報，分別張貼于文科樓、B區(qū)蘭竹苑餐廳門口以及C區(qū)餐廳門口。制作四條橫幅，天橋懸掛一條，募捐現(xiàn)場一條，B區(qū)南門林蔭道懸掛兩條。（4）、征集物資，在提前與學校保衛(wèi)科溝通和前期宣傳了具體的募捐時間、地點之后。于11月 29日、30日在B區(qū)蘭竹苑餐廳門口設(shè)立募捐點，以書籍，文具，玩具為主要征集對象，同時展開募捐活動。用談好的贊助去購買些愛心物品，比如文具、體育用品、生活用品等。為了更好的宣傳我們的這次活動，讓同學們知道這次活動以及募捐的時間和地點。于11 月28 日我們將進班宣傳，并組織人文學院各班班長，團支書召開會議，是為了讓班委動員全班同學積極配合我們這次活動。（5）、確定前往孤兒院的方式，提前去與學校有關(guān)負責人商議，并通知各分管負責人。活動過程：（1）、小型見面會議：由他方負責人致辭，并由我方負責人致辭，說明來意，并贈送交接所募捐的物資。（2）、聯(lián)歡活動：a、歌曲獻愛，通過志愿者所唱的歌曲表達對兒童的關(guān)愛，并可與孩子一起參與，營造歡愉氣氛。b、勵志故事，講述勵志故事，讓我們這些大學生傾聽特校孩子對于生活追求的那堅強的心聲，和他們那積極樂觀的態(tài)度。我們也給他們講一些健康的、愛國的故事。c、游戲升溫，通過一些跳大繩、老鷹捉小雞、猜謎語、踢毽子等游戲，進一步培養(yǎng)同孩子的友誼?；顒又锌梢酝ㄟ^獎勵的方式激發(fā)孩子的參與熱情。（
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