如何上好三年級(jí)語(yǔ)文課(已修改)
2024-11-16 06:56 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：如何上好三年級(jí)語(yǔ)文課如何上好三年級(jí)語(yǔ)文課第一次走進(jìn)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)環(huán)境中，在教學(xué)過(guò)程中有很多問(wèn)題需要去反思，去探究。因?yàn)槿昙?jí)是過(guò)渡時(shí)期，從低年級(jí)到高年級(jí)的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標(biāo)也有了新的變化。從學(xué)生情況分析，這些學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，要想上好三年級(jí)的語(yǔ)文課，有一定的困難，如何上好三年級(jí)的語(yǔ)文課，我在教學(xué)過(guò)程中成長(zhǎng)與反思。三年級(jí)的語(yǔ)文教材，內(nèi)容形式多樣化，要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽(tīng)老師講課確實(shí)不易，就算是好同學(xué)也很難做到，老師講課的時(shí)候，必須讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上。開(kāi)始上課時(shí)，我常常覺(jué)得力不從心，覺(jué)得孩子總不是那么認(rèn)真聽(tīng)講，常常半路停下來(lái)處理課堂紀(jì)律問(wèn)題，反省覺(jué)得是自己紀(jì)律沒(méi)有抓好，后來(lái)我有自習(xí)想想，才有所感悟，我開(kāi)始反思課堂紀(jì)律不單是學(xué)生問(wèn)題，更多的也是老師的問(wèn)題，我開(kāi)始注重課堂本身的趣味性，更加用心的去研究教材。學(xué)習(xí)新的教育理念，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更加用心的去備課，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，這樣自己的課堂才會(huì)充滿活力。你的課有激情，學(xué)生也容易被你的激情所感染，你的課有意思，學(xué)生才愿意全身心的步入你的課堂。因此我在以后的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，不備好課，不進(jìn)課堂。第二篇：如何上好語(yǔ)文課如何進(jìn)行有效語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文學(xué)科是基礎(chǔ)工具學(xué)科。它的目的是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，陶冶思想情操，發(fā)展思維，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，即指導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)言文字，積累語(yǔ)言材料，掌握語(yǔ)言規(guī)律，發(fā)展語(yǔ)言能力。它是語(yǔ)言學(xué)科的特殊使命，具有重要的意義。學(xué)生學(xué)習(xí)好語(yǔ)文課時(shí)學(xué)習(xí)好其他課程的重要基礎(chǔ)；教師上好語(yǔ)文課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。因此，如何上好語(yǔ)文課，是值得我們每一個(gè)語(yǔ)文老師探討的話題。那么，何如才能上好語(yǔ)文課，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：一、教師應(yīng)博覽群書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面語(yǔ)文課程其知識(shí)含量大，涉及面廣，包含著許多方方面面的知識(shí)，這就要求我們語(yǔ)文教師必須具備博覽群書(shū)的優(yōu)秀品質(zhì)。只有博覽群書(shū)，才能對(duì)這些相關(guān)的知識(shí)有所儲(chǔ)備，有所理解，才能合理、正確解釋和解答語(yǔ)文課中會(huì)出現(xiàn)的一些相關(guān)問(wèn)題，才至于不會(huì)出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。也只有博覽群書(shū)，才能使我們的老師不斷的豐富、充實(shí)和發(fā)展自己，我們才會(huì)有上好語(yǔ)文課的能力，具備上好語(yǔ)文課的氣勢(shì)，我們才會(huì)把語(yǔ)文課當(dāng)成是一種享受，而不是一種包袱。也只有我們語(yǔ)文教師通過(guò)博覽群書(shū)，讓學(xué)生感受到我們無(wú)所不通，無(wú)所不曉，我們?cè)趯W(xué)生心目中的地位才是崇高的和神圣的，學(xué)生從我們的身上看到了學(xué)好語(yǔ)文的希望，我們才有資格指導(dǎo)和教育學(xué)生，學(xué)生才會(huì)對(duì)我們所教的學(xué)科感興趣，才有信心學(xué)好語(yǔ)文科。二、如何欣賞語(yǔ)文教材人們都說(shuō)“熱愛(ài)是最好的老師”，一個(gè)語(yǔ)文教師，如何自己都不熱愛(ài)自己所教學(xué)的語(yǔ)文 課，不欣賞自己所教學(xué)的語(yǔ)文課中的教學(xué)內(nèi)容，我們就無(wú)論如何也上不好語(yǔ)文課的。因此，我們要培養(yǎng)自己的欣賞的品質(zhì)。學(xué)會(huì)欣賞語(yǔ)文課程體系，欣賞語(yǔ)文課程中的每一篇文選，欣賞語(yǔ)文課中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，欣賞上語(yǔ)文課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，欣賞學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文課中的一些細(xì)節(jié)，欣賞學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文課后的收獲，欣賞學(xué)生的作品等。只有我們用欣賞的眼光看待語(yǔ)文課的一切過(guò)程和素材以及活動(dòng)，我們的心里才會(huì)是愉悅的，我們的精神才會(huì)飽滿，我們才愿意以十二分的熱情投
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