【正文】 本時是一種放松的心態(tài)閱讀。要如何上好語文課，如何使學生健康成長？我們的教學對象是兒童，我就從五個方面對此談談我的一些認識：一、面對兒童，我們要深入淺出盡管教師對文本的解讀可以非常深刻和獨特，但時刻不能忘記我們面對的是小學生，他們有自己認識世界的方法。在課程改革的今天，要想真正上好語文課，不僅要改造我們傳統(tǒng)的教學方式，而且要改造學生傳統(tǒng)的學習方式。語文教師必須具備敏銳的思維，善辯的口才，豐富的愛心，茅利的筆桿，這些，都是讓學生學好語文，讓自己上好語文的必要條件。當我們能夠?qū)⒄Z文課于一切可供利用的課程資源融合在一起的時候，我們的語文教學手段將大大提高了。四、如何利用課程資源課程資源是指形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接的條件。二、如何欣賞語文教材人們都說＂熱愛是最好的老師＂，一個語文教師，如果自己都不熱愛自己所教學的語文課，不欣賞自己所教學的語文課中的教學內(nèi)容，我們就無論如何也上不好語文課的。學習語言，即指導學生理解語言文字，積累語言材料，掌握語言規(guī)律，發(fā)展語言能力。學會欣賞語文課程體系，欣賞語文課程中的每一篇文選，欣賞語文課中的每一個知識點，欣賞上語文課的每一個環(huán)節(jié)，欣賞學生學習語文課中的一些細節(jié)，欣賞學生學習語文課后的收獲，欣賞學生的作品等。學生學習好語文課時學習好其他課程的重要基礎；教師上好語文課是提高教育教學質(zhì)量的可靠保證。開始上課時，我常常覺得力不從心，覺得孩子總不是那么認真聽講，常常半路停下來處理課堂紀律問題，反省覺得是自己紀律沒有抓好，后來我有自習想想，才有所感悟，我開始反思課堂紀律不單是學生問題，更多的也是老師的問題，我開始注重課堂本身的趣味性，更加用心的去研究教材。三年級的語文教材，內(nèi)容形式多樣化，要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽老師講課確實不易，就算是好同學也很難做到，老師講課的時候，必須讓他們把焦點放在老師身上。它是語言學科的特殊使命，具有重要的意義。因此，我們要培養(yǎng)自己的欣賞的品質(zhì)。它的目的是培養(yǎng)學生愛祖國語言文字，正確地理解和運用祖國語言，陶冶思想情操，發(fā)展思維，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。也只有我們語文教師通過博覽群書，讓學生感受到我們無所不通，無所不曉，我們在學生心目中的地位才是崇高的和神圣的，學生從我們的身上看到了學好語文的希望，我們才有資格指導和教育學生，學生才會對我們所教的學科感興趣，才有信心學好語文課。教師用這種恢宏的氣勢才能更好地影響學生，促使學生學習好語文課，從而提高語文課的教學質(zhì)量。我們切忌將語文課上成是一門孤零零的專業(yè)課，教師唱獨角戲，學生聽天書。同時，教師在自己的寫作過程中，自己的語文水平也得到了提高。只有這樣，我們的語文課堂才會生機盎然，學生才會興致勃勃。一節(jié)好課將教學為中心，課堂為中心，課本為中心的教學目標高度整和的課。最能打動自己是什么地方，產(chǎn)生第一感覺。學生聽完了，開始對學習這篇課文充滿了欲望?！耙魄椤蓖ㄟ^自己的感受來理解課文中蘊含的情。而不是鉆進應試教育里，每一堂課都是滿堂灌、填鴨式的教學。第一天上課，很聽話，就是不到十分鐘就坐不住了。這樣就最大限度的給他們想象的空間，最大限度的發(fā)揮他們的想象力，而且我相信這樣的語文課，在他們的腦海里印象會很深。