【正文】 第一篇：科技特色學校匯報材料科技特色學校匯報材料努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，不斷豐富示范內涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術教育，下面就我?？萍冀逃ぷ髑闆r匯報如下：一、把科技工作擺到學校的重要地位(一)成立組織，精心布暑學校就充分認識到，加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負責人為成員。(二)全員發(fā)動，全員參與學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學校興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計劃、有內容、有學生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調動師生的積極性，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，組織學生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。(三)重建制度，計劃先行為了把科技教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科技工作，學校加強科技工作的制度建設，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進科技工作的開展。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。二、創(chuàng)設濃郁的科技校園環(huán)境(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。(二)打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡活動教室、科學實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、科技畫廓。這些都為學校提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。(三)打造軟環(huán)境，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”我們重視科技教育在各學科中的有效滲透，以科技輔導教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。三、開展豐富多彩的科技活動實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑?？萍寂d趣小組學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。參觀科技教育基地學校積極主動地與市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學?？萍冀逃?，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。科技讀書教育系列活動學校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質量，在“崇尚科學、傳播文明”讀書活動中，多位同學獲得省、市比賽一等獎。積極參加科技比賽積極參加由市青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團體一等獎，“傘降火箭”團體二等獎，學生共獲得40多個獎項。開放科技活動室為了全面提高學生素質，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳全天候對學生開放。各科技活動室組織安排好講解工作。學科競賽活動隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內賽事活動頻繁，涉及面廣，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質。五、存在問題和今后工作的思路存在問題：一、由于學?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。今后工作的思路：一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質和能力。三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合學校特色的科技教育之路。第二篇：市三小科技特色學校匯報材料3科技為青少年插上騰飛的翅膀——————昌吉州科技教育特色學校匯報材料一、學校概況昌吉市第三小學位于昌吉市天山路5號，始建于1988年，占地面積12800平萬米，校舍面積7522平萬米，為全日制公辦漢語學校，共有在編教職工117人，專業(yè)技術人員108人，大專以上學歷100人，有州、市級學科帶頭人、骨干教師8人；共有教學班36個，學生人數(shù)2404人；現(xiàn)有教學樓3幢，教室40間，大小會議室2間，實驗室、微機室、美術室、音樂室各2間，學校還配有校園電視臺（配彩色電視機40臺）、科普影劇院、電子備課室、圖書室、舞蹈室、中控室、語音室、心理咨詢室、勞技室、少先大隊室各1間，學校功能室和教學設施相對同類學校基本齊全。多年來，學校堅持以德立校、育人為本、書香滿園的辦學思想，狠抓教育教學工作，同時將科技教育作為學校特色，促進了學校各項工作的向前推進。二、工作思路學校立足實際，大力開發(fā)周邊科技課程資源，始終把科技教育當作學校的特色來抓。不斷加大對科技教育的各項投入，以學生為主體，帶動家庭、社會，全力進行科普宣傳，逐步建立科技館—學?！鐓^(qū)三級科學教育體系，以教育為根本，教學為基礎，科技為關鍵，努力培養(yǎng)出更多具有較強科學素養(yǎng)的新一代人才。三、組織機構學校加強對科普工作的制度建設，先后建立和完善了各種制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，學校在每周校委會例會專門討論科普工作開展情況，抓好落實，確?？破战逃ぷ鞑蛔哌^場，并對每學年的科普工作及時進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。我校于2004年成立了昌吉市三小科技工作領導小組，組織機構如下： 組長：支玲紅（校長）副組長：楊文琴（黨支部書記）成員：王劍（教學副校長）、李紅艷（德育副校長）、馬曉玲（教務主任）、梁銀（教研室主任）、陳曉輝（德育主任）、劉杰（綜合學科教研員）覃海蓮（科學學科組組長）、呂慧霞（科學實驗員）、周靜華（科學教師）領導小組下設辦公室，辦公室設在德育處，由主管德育的副校長李紅艷負責科技工作的日常事務管理，每周校委會例會有專門關于科技的工作討論。如今，我?？萍冀逃M織機構健全，規(guī)模龐大。形成了校長統(tǒng)管，德育處、科技輔導員主抓，科技教育專、兼職教師負責實施的運行機制，有效地推動了我?？萍冀逃ぷ饔行蜷_展。四、經費、設施我?，F(xiàn)有獨立的科技活動室一間，網(wǎng)絡科學探究實驗室兩間，面積近200平方米。學校雛鷹電視臺專門設有科普之窗欄目，紅領巾廣播站設有“我們愛科學”欄目。建立了科普電影院，每周定期向學生放映國內外優(yōu)秀科普影片。將科技作為學校的校本課程，現(xiàn)有科技校本課程初級班、提高班各一個。學校領導特別重視科技工作，積極開展