人教新課標五年級下冊數(shù)學教案正方體的認識(已修改)
2024-12-27 14:43 本頁面
【正文】 第二課時 正方體的認識 教學內(nèi)容 :教材第 30頁，練習五相關題目。 教學目標： ： 通過觀察實物和動手操作等教學活動，掌握正方體的特征，形成正方體的概念。 ： 理解長方體和正方體之間的關系。 、態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生的觀察操作能力，抽象概括的能力，發(fā)展空間觀念。 教學重點： 掌握正方體的特征，理解正方體和長方體的關系。 教學難點： 建立立體圖形的概念，形成表象。 教學準備： 師：正方體模型、框架；生：正方體紙盒。 教學過程： 一、復習引入 復習長方體的特征（邊提問邊填 寫下表） 面 棱 頂點 面的形狀 面積 棱長 （ ） （ ） （ ） 6個面 相對的 相對的 個 條 個 都是長 方形 面完全 相等 棱長度 相等 二、探究新知 （圖略）這個長方體的長、寬、高各是多少？ 想象：當這個長方體的長、寬、高都相等的時候，這個長方體變成了什么？ 問：看一看這個長方體與原來長方體比較有什么變化？ （長、寬、高變 為相等，六個面都變成了正方形，長方體變?yōu)檎襟w。） 。 師：正方體
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