人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案觸摸春天5(已修改)
2024-12-27 14:17 本頁(yè)面
【正文】 觸摸春天 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) １、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，會(huì)寫９個(gè)生字，正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、竟然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語(yǔ) ２、正確、流利、有感情地朗讀課文１～４自然段，理解盲童創(chuàng)造的奇跡，體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān) 教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入，叩解課題 １、 板書“春天”，談自己眼中的春天──花紅柳綠、陽(yáng)光明媚、草長(zhǎng)鶯飛、遍地春光、萬紫千紅?? 播放《春天在哪里》歌曲 ,引導(dǎo)學(xué)生跟唱。 (板書 “ 春 天 ” ) ２、同學(xué)們多幸福啊，你們看到的春光如此真切，如此絢麗！我們每天都用眼睛感受著春光，感受著美麗和快樂，可就有這么一些特殊的人，他們看不見湛藍(lán)的天，看不見清澈的水，更看不見芬芳的花，看不見這美麗的春天。他們眼前永遠(yuǎn)是無邊無際的黑暗，那么他們的內(nèi)心世界是否也是無邊無際的黑暗呢？今天我們就一起走進(jìn)一位盲女孩的心靈。她有一個(gè)美麗的名字 — 安靜，讓我們看看她是怎樣用她獨(dú)特的方式觸摸著絢麗多彩的春，感受著充滿生命力的春──（板書：觸摸 ３、讀題：觸摸春天（輕輕的觸摸，輕輕地讀） 二、感知課文，引入情境 １、想讀 這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在就讓我們打開書，美美地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，看看盲童安靜怎樣觸摸到了絢麗多彩的春天 ２、出示下面詞語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生讀正確： 流暢，穿梭，悄然，攏住，奇跡，磕磕絆絆，多姿多彩 撲騰，曲線，繽紛，弧線，瞬間，清香裊裊，花繁葉茂 盲童安靜怎樣觸摸到了絢麗多彩的春天？選用第一行的幾個(gè)詞語(yǔ)來給課文說一句話。（指名回答，教師相機(jī)板書） 三、品析語(yǔ)言，探究體悟
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1