【總結】第三單元時間的測量教學目標:科學概念:擺的擺動快慢與擺繩的長度有關,同一個擺,擺繩越長擺動越慢,擺繩越短擺動越快。過程與方法:經(jīng)歷推測擺的快慢與哪些因素有關,并依次展開實驗研究,得到實驗結果的過程。情感、態(tài)度、價值觀:意識到感覺是會出錯的,深刻理解重復精確實驗的價值;感受探究擺的快樂。教學重點:經(jīng)歷推
2024-12-12 22:28
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:教科書內容共兩頁,分兩部分。第一部分:觀察擺鐘擺鐘為什么會比其他的計時工具都精確呢?這對學生來說是一個比較具有吸引力的問題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構造,教科書就是這樣開始這節(jié)課的教學的。建立在這個基礎上,教科書提出“用秒表測一測,擺鐘中的擺每分鐘擺動幾次
2024-12-11 11:27
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第二單元熱教學目標:科學概念●不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的?!裣窠饘龠@樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。過程與方法●進行不同材料物體熱傳導性能的比較實驗。●分析熱的良導體與熱
2024-12-11 11:28
【總結】(冀教版)五年級科學上冊教案奇妙的護身術教學目標1.能通過仔細觀察,發(fā)現(xiàn)各種動物是通過什么方式隱藏自己的。2.能歸納出動物保護自身的特殊方式。3.能舉例說明利用保護色和擬態(tài)保護自身的動物。4.能說出人們是怎樣利用保護色的。5.能與其他同學交流學習。6.能感受生命的可貴。教學準備1.竹節(jié)蟲標本。
2024-12-11 13:26
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:這一單元的主要內容是在循著人類計量時間的技術發(fā)展史的軌跡,引領學生感受時間并對不同類型的計時器展開充分的探索。本課的教材從一開始就引導學生探究時鐘發(fā)明之前人類白天和夜間的計時方法,了解中外古人對一天的不同確定方法,感受古人偉大的聰明才智通過以上活動,學生加深認識太陽運動周期的觀察和
【總結】第二單元無處不在的能量8.生活中的能量一、教學目的要求:。。。。。二、教學難點:從各種人造機器和行為判斷所使用的能量形式三、教學重點:尋找自己周圍各種形式的能量。四、教學過程::見過機器人吧,怎樣的?找?guī)讉€為什么?:A.認識各種能量活動目標:。
2024-12-12 23:36
【總結】運動著的世界教學目標:3個以上自己感興趣的有關運動的問題;能從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題,并能說明自己的選擇理由。1—3條有關物體運動的資料,并能制成資料卡片。;對查閱有關運動的資料并制成資料卡片產(chǎn)生興趣。;能說出制作資料卡片的基本方法。材料準備:反映各種物體運動的圖片和錄像片。課時安排:
2024-12-11 10:59
【總結】怎樣讓植物長得更好【教學目標】。。。。【教學重點】培養(yǎng)學生獨立設計對比實驗及規(guī)范操作的能力?!窘虒W難點】指導學生進行對比實驗時如何控制實驗變量?!菊n前準備】植物、黑色的紙袋、豆苗等。【教學課時】2課時。第一課時,完成活動1設計研究影響植物生長的外界條件對比實驗部分。第二課時,完成活動1的交
2024-12-12 23:38
【總結】浮與沉教學設計思想:《浮與沉》這一課共安排了三個逐層遞進的教學活動,目的是在學生已有的日常生活經(jīng)驗的基礎上,指導學生認識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象,并親自感受水中物體的浮力。而教學的重點則放在讓學生初步嘗試用一些科學探究的方法解決問題,同時又給予學生一定的自由想象和思維空間,使學生能根據(jù)自己的具體情況選用不同方法或多種方法去解決同一問題。教學目標:
2024-12-11 13:29
【總結】展示會教學目標:1.能對本學期收集到的有關物體運動的資料進行較為系統(tǒng)的整理;能自定標準對自己收集制作的資料卡片進行分類;能用多種形式將自己的學習成果展示出來;能對本學期所學的有關位置、運動、力等知識進行系統(tǒng)總結。2.愛護自己長期收集的資料和成果,并很好地保存起來;愿意與同學分享自己收集的資料和學習成果;能形成搜集資料、制作卡片的習慣,并能認識到整理總結
2024-12-12 23:34
【總結】節(jié)約用水教學設計思想:本課是圍繞培養(yǎng)學生搜集整理信息的探究能力為重點展開的。通過“海水和淡水”、“家庭用水調查”、“統(tǒng)計家庭用水量”、“專題調查”等活動,先讓學生感到水很多,然后又覺得可用的水太少了,最后讓學生對怎樣使用這些可貴的淡水提出自己的想法和建議。教學目標:一、科學探究目標1.會用圖表的形式表示有關水量分布的信息。2.能堅持記
【總結】水與生命教學設計思想:本節(jié)課以學生熟悉的水為探究對象,引導學生在各自對水已有認識的基礎上,通過自主探究,將已有的認識做較為科學的梳理。通過“觀察水”的活動,讓學生能夠時刻感受到學習中的寬松和愉悅。通過活動2使學生了解水對生命的重要性,從而更加關注我們周圍的水環(huán)境,從小懂得保護水資源的重要性。引導學生知道水是什么樣的,水與生命的關系,用什么方法能夠知道這些
【總結】太陽和影子教學目標:1.能夠用自己設計制作的測影長裝置測量出一天中物體影子的變化情況,能用溫度計測量一天中同一地點不同時間的溫度變化情況;能用自己的記錄表定量記錄一天中影子長度和溫度的變化情況,能夠從記錄的數(shù)據(jù)中分析出一天中影長和溫度變化與太陽的視運動的關系。2.愿意從事較長時間的觀察記錄活動,能與小組其他同學合作完成觀察和記錄任務,在觀測活動中能實
【總結】交通與生活教學目標:1.能發(fā)現(xiàn)生活中的交通問題,并通過調查,得出自己的結論;能用圖表或文字把自己的調查結果表示出來;能用簡練的語言描述海產(chǎn)品的旅行線路圖;能舉例說明交通運輸不發(fā)達帶來的問題。2.愿意與本組同學討論,合作開展調查活動;愿意把自己的調查結果及交通問題解決方案與同學討論、交流,并做進一步的改進。3.能舉例說明交通運輸?shù)闹匾?;能描述?/span>
2024-12-11 11:01
【總結】動與靜教學目標:1.能夠利用參照物判斷某一物體是運動的,還是靜止的。2.愿意對物體“運動和靜止”的問題進行探究;能意識到對一些物體狀態(tài)的描述是相對的。3.能舉例說明物體的位置和運動需要相對于另一個物體的位置來確定;能利用所學知識和技能判斷實際生活、環(huán)境中物體的運動情況,解決在實踐中遇到的問題。材料準備:準備一些展示相對運動的