教科版三年級下冊科學(xué)教案研究土壤-資料下載頁

【總結(jié)】研究土壤課題研究土壤教學(xué)目標(biāo)1．科學(xué)方法：能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)果。2．知識與技能：(1)知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動植物和它們的遺體；(2)能夠建立土壤是個混合物的概念。3．情感態(tài)度與價值觀：(1)意識到土壤和動植物有著密切的關(guān)系；(2)愿意親近土壤。重點(diǎn)能夠運(yùn)用多種方法

2024-12-13 17:50

教科版小學(xué)三年級下冊科學(xué)課測量水的溫度說課反思稿-資料下載頁

【總結(jié)】教科版小學(xué)三年級下冊科學(xué)課《測量水的溫度》說課反思稿教材分析《測量水的溫度》是三年級下冊第三單元的第二課，也是繼前一課《溫度和溫度計》學(xué)習(xí)的延續(xù)。教材內(nèi)容如下：首先指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的溫度計,接著學(xué)習(xí)和理解測量水溫的方法，用溫度計對水溫進(jìn)行測量，并記錄測量數(shù)據(jù)。之后間隔相同時間，分別測量不同冷熱的水的溫度，并把測量結(jié)果記錄下來。通過對測量數(shù)據(jù)的整理分析，使學(xué)生認(rèn)識到常溫下水溫變化一

2025-06-08 00:43

冀教版三年級上冊科學(xué)教案蚯蚓2-資料下載頁

【總結(jié)】蚯蚓課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1的教學(xué)；第二課時完成活動2的教學(xué)。觀察蚯蚓一、活動目標(biāo)、重量。。。?！６?、教學(xué)過程，先選一種小動物，本課以蚯蚓為例。，教師和學(xué)生一起對問題進(jìn)行梳理，找出可以研究的問題。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生所要研究的問題進(jìn)行分

2024-12-12 23:40

三年級科學(xué)教案教科版上冊-資料下載頁

【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師選擇一棵大樹，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全

2024-11-29 06:36

教科版三年級下冊科學(xué)教案水的三態(tài)變化1-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第三單元溫度與水的變化水的三態(tài)變化一、教學(xué)背景：水的循環(huán)是自然界中的一個重要現(xiàn)象。每天，太陽提供的熱量使一部分水成為水蒸氣進(jìn)人空氣中，水蒸氣在空氣中遇冷又凝結(jié)成水滴或直接凝固成冰晶，當(dāng)水滴、冰晶積聚到一定程度時，則會變成雨或雪降落下來??水從液態(tài)到氣態(tài)的這種變化需要大量的熱，而從氣態(tài)到液態(tài)或固態(tài)的變化則要放出大量的

2024-12-11 11:43

教科版三年級下冊科學(xué)教案種植我們的植物-資料下載頁

【總結(jié)】種植我們的植物【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：學(xué)習(xí)掌握播種技能；在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計適宜的實(shí)驗，觀察種子的萌發(fā)過程；根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法；根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預(yù)測，確定本階段觀察的重點(diǎn)。情感態(tài)度價值觀：樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識，即科學(xué)的實(shí)證思想；培養(yǎng)合作意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】播種的方法【教學(xué)難點(diǎn)】長時間堅持管理、觀察

2024-12-11 11:42

教科版三年級下冊科學(xué)教案蠶的生長變化-資料下載頁

【總結(jié)】蠶的生長變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念，身長、體重、食量等方面都會不斷發(fā)生變化。，蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。。過程與方法、除沙等養(yǎng)蠶的技能。。。，再進(jìn)一步去觀察。。情感態(tài)度價值觀，領(lǐng)悟生命的可愛和可貴，懂得珍愛生命。里，堅持不懈地觀察記錄的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】怎樣區(qū)別即將

2024-12-12 22:29

教科版三年級下冊科學(xué)教案我們知道的磁鐵-資料下載頁

【總結(jié)】我們知道的磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。過程與方法：。，根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感、態(tài)度、價值觀：，體會科學(xué)技術(shù)給人們帶來的好處。。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于許多方面?！?/span>

2024-12-12 22:30

最新版教科版三年級下冊科學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】太平鎮(zhèn)育紅小學(xué) 學(xué)科：科學(xué)下冊年級：三年級任課教師：胡順芳教科版修訂版三年級下冊教材目錄第一單元植物的生長變化1植物新生命的開始2種植我們的植物3我們先看到了根4種子變成了

2025-05-02 01:31

教科版三年級下冊科學(xué)教案莖越長越高-資料下載頁

【總結(jié)】莖越長越高【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同，不同時期的莖生長速度不同；植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法：運(yùn)用統(tǒng)計圖表整理觀察記錄的結(jié)果；在教師指導(dǎo)下根據(jù)統(tǒng)計圖分析植物莖生長的規(guī)律；有依據(jù)地對植物莖的作用進(jìn)行猜測；設(shè)計實(shí)驗，研究植物莖的作用；用適宜的方式描述實(shí)驗的結(jié)果。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生研究植物的興

2024-12-11 11:42

教科版三年級下冊科學(xué)教案冷水與熱水-資料下載頁

【總結(jié)】冷水與熱水課題冷水與熱水教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過程。2．經(jīng)歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過程，培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多種方法分析、解決問題的習(xí)慣。3．通過預(yù)測、分析、驗證等途徑了解熱水上浮的原因；培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究習(xí)慣。重點(diǎn)經(jīng)歷從不同

2024-12-13 19:41

冀教版三年級上冊科學(xué)教案食品的加工2-資料下載頁

【總結(jié)】食品的加工活動目標(biāo)：。，并能想別人介紹自己設(shè)計的新食品。課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1，拓展活動1和拓展活動2的部分內(nèi)容；第二課時完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標(biāo)：、運(yùn)輸?shù)冗^程，并說明在這些過程中用到了那些技術(shù)和設(shè)備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程：

2024-12-12 23:40

冀教版三年級上冊科學(xué)教案食物的營養(yǎng)2-資料下載頁

【總結(jié)】食物的營養(yǎng)教學(xué)設(shè)計思想：本課從學(xué)生的一日三餐入手，通過學(xué)生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動，體驗到合理飲食的重要性，進(jìn)而自己能設(shè)計出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣，一環(huán)一環(huán)的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能通過食品包裝上的有關(guān)說明，搜集食物營養(yǎng)的信息。2．能對搜集到的信息進(jìn)行分類，并進(jìn)行簡單

2024-12-11 13:29

冀教版三年級上冊科學(xué)教案土壤的保護(hù)2-資料下載頁

【總結(jié)】土壤的保護(hù)課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1的實(shí)驗，并通過分析資料找出黃河中下游河水發(fā)黃的原因；第二課時完成保護(hù)土壤的拓展活動。水土流失實(shí)驗一、活動目標(biāo)，并能用實(shí)驗證明自己的猜想。。。。二、教學(xué)過程，然后組織學(xué)生討論：黃河中下游的水為什么是黃的？在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分組開展水土流失的實(shí)驗

2024-12-11 13:30

教科版三年級下冊科學(xué)教案熱脹冷縮-資料下載頁

【總結(jié)】熱脹冷縮課題熱脹冷縮教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程。2．觀察認(rèn)識多種液體在受熱受冷時的體積變化，理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。3．體驗科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生在合作、交流中學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)探究認(rèn)識空氣和銅等的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點(diǎn)啟發(fā)尋找探究方法。教具

2024-12-11 11:43

教科版三年級下冊科學(xué)教案測量水的溫度2-文庫吧

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教科版三年級下冊科學(xué)教案測量水的溫度2(已修改)

教科版三年級下冊科學(xué)教案測量水的溫度2(編輯修改稿)

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