口語交際(夸家鄉(xiāng))(已修改)
2024-11-15 12:52 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：口語交際(夸家鄉(xiāng))口語交際：《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育(人教版)小學(xué)語文第二冊(cè)第56頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)能用不同的形式介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，把話說完整、通順，并盡量用生動(dòng)的語言打動(dòng)別人。正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣．學(xué)習(xí)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人的話。與人交流要注意使用禮貌用語．語氣各藹．態(tài)度誠(chéng)懇。三、教學(xué)重點(diǎn)用不同的方式介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。四、教學(xué)難點(diǎn) 把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)說具體五、教學(xué)準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生以小縫為單位自由選擇攀技花其中一種特產(chǎn)去援集信息，進(jìn)行整理，并鼓勵(lì)他們把特產(chǎn)帶到課堂上讓大家進(jìn)行品嘗、了解。對(duì)于學(xué)生自由組合的小組和要介紹的特產(chǎn)，教師要做到心中有數(shù)。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)語以一個(gè)游客的打扮進(jìn)入教室，說：今天見到這么多活潑可小組約形式把收集到的資料整理一下．看哪個(gè)小組能說得讓我垂涎欲滴，那我就先嘗哪個(gè)小組的。展示資料夸家鄉(xiāng)①分組交流，整理收集的圖片或文字資料（這是學(xué)生第一次的創(chuàng)造）；②分組相互介紹（一人發(fā)言后，其他同學(xué)可自由補(bǔ)充）。教師在學(xué)生介紹的過程中，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生能從各個(gè)方面把好吃的東西說具體，如：名稱、樣子、顏色、味道等．其他小組箴學(xué)可以給于恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，說說自己的看法和感受?！緦W(xué)生自由匯報(bào)時(shí)會(huì)暴露出一些問題，如介紹沒有順序、缺乏條理等。我以客人的身份引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)評(píng)價(jià)，找出問題，并板書出來，以提醒其他小組借鑒。這樣做是把評(píng)價(jià)的權(quán)利交給學(xué)生。充分體覡新課標(biāo)的精神。學(xué)生成了評(píng)價(jià)和設(shè)評(píng)價(jià)的兩個(gè)主體．他們直接對(duì)話，坦誠(chéng)交流，比起教師的評(píng)價(jià)來，更容易接受。從而使學(xué)生的介紹也通過評(píng)價(jià)逐漸達(dá)到完善，做到言之有物，言之有序，悄然中進(jìn)行了語言訓(xùn)練，又一次突出了口語課的特點(diǎn)，使師生之間，生生之間的關(guān)系更融洽?！竣啻龓讉€(gè)小組介紹后，再播放投影資料，引導(dǎo)學(xué)生改用其他形式喜次向大家介紹（這是學(xué)生第二次創(chuàng)造）?！居^看資料，使學(xué)生產(chǎn)生極大興趣，再次激活學(xué)生思維，積極投身于再創(chuàng)造之中。】嘗特產(chǎn)我也想把家鄉(xiāng)好吃曲東西介紹給你們好嗎?（看影片，聽介紹家鄉(xiāng)的芒果、石榴等）【我以游客的身份介紹我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)也有．一定的了解，并為課下作業(yè)的布置做了很好的鋪墊】、八、結(jié)束語師：我提議，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間用各種方法去收集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，更全面地去了解家鄉(xiāng)?！井?dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，這節(jié)課這樣設(shè)計(jì)，使學(xué)生在有限的時(shí)間里，極大地豐富了信息量，并把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來，讓學(xué)生帶著信息進(jìn)課堂，又帶著信息走出課堂，并對(duì)孩子進(jìn)行了贊美家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)思想教育?！康诙嚎谡Z交際《夸家鄉(xiāng)》口語交際“夸家鄉(xiāng)”教學(xué)過程：一、美文導(dǎo)入這個(gè)單元我們隨著課文游歷了祖國(guó)的大江南北，欣賞過風(fēng)光秀麗的日月潭，了解了盛產(chǎn)水果的新疆吐魯番，游歷了北京美麗的夜景。今天我們?cè)俅位仡櫼幌?，?qǐng)同學(xué)們看圖，讀讀你覺得優(yōu)美的句子。（課件：出示風(fēng)景特產(chǎn)圖片）積累好詞好句例1：葡萄干很好吃。葡萄干顏色鮮，味道美，非常有名。（點(diǎn)生評(píng)：顏色鮮 味道美??）師：這些說的就是葡萄的“特點(diǎn)”板書例2：長(zhǎng)安街十分明亮，馬路上汽車很多。長(zhǎng)安街華燈高照,川流不息的汽車,燈光閃爍,像銀河從天而降。（點(diǎn)生評(píng)：詞語優(yōu)美，比喻句）生小結(jié)：句子之所以優(yōu)美是因?yàn)橛昧撕迷~好句把特點(diǎn)說清楚。復(fù)習(xí)課文中積累的寫景的四字詞語。同學(xué)們還記得第三單元學(xué)過的好詞嗎？現(xiàn)在它們來找你們了。（課件顯示）你們還知道哪些四字詞語？小組討論，一分鐘限時(shí)回答。啊，有這么多好詞好句，那我們一起用上它們來夸夸家鄉(xiāng)吧！生齊讀 1 課題。二、創(chuàng)設(shè)情境夸家鄉(xiāng)老師聽說廣州的風(fēng)景優(yōu)美，有很多名勝古跡，而且還有很多特色小吃。但老師對(duì)廣州不熟，老師就想請(qǐng)?jiān)郯嗌系男∨笥炎鰧?dǎo)游。有誰愿意帶我去參觀嗎？ 1．師： 老師想請(qǐng)你帶我到廣州游覽一下，有什么好玩好吃的好介紹呢？生介紹期間，師隨機(jī)貼板書，“那里，那里”2．師：同學(xué)們，你們覺得剛才導(dǎo)游和游客的表現(xiàn)怎么樣？師：看得出同學(xué)們剛才能認(rèn)真傾聽。是啊，在與別人交談時(shí)看對(duì)方的眼睛，態(tài)度要大方，有禮貌，聲音要響亮，把話說清楚。自提：引導(dǎo)學(xué)生怎樣講詳細(xì)，具體三．運(yùn)用積累的寫景的
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