【正文】 第一篇：人人爭(zhēng)作文明之星師生共建和諧校園人人爭(zhēng)作文明之星師生共建和諧校園致全校學(xué)生倡議書全體學(xué)生:我們每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的主人,是學(xué)校文明的建設(shè)者,也是學(xué)校文明的受益者,學(xué)校文明離不開學(xué)生的文明。目前，我校的文明創(chuàng)建活動(dòng)已進(jìn)入全面實(shí)施階段，本次活動(dòng)是我校外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵的重要契機(jī)。為了提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，生活質(zhì)量和文明程度，特向全體學(xué)生提出如下倡議：熱愛學(xué)校，熱愛集體，樹立“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”的觀念，從我作起，從現(xiàn)在作起，從小事作起，營(yíng)造良好風(fēng)尚，爭(zhēng)作文明個(gè)人。全體團(tuán)員積極響應(yīng)學(xué)校文明創(chuàng)建工作，大力宣傳創(chuàng)建工作的重要性，以身作則，以行動(dòng)促創(chuàng)建，以先進(jìn)帶后進(jìn)，充分發(fā)揮團(tuán)員干部的模范帶頭作用。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。尊敬師長(zhǎng)，遵守課堂紀(jì)律。以誠(chéng)待人，文明交往，文明用語(yǔ)，遵守社會(huì)公德。熟記創(chuàng)建“文明學(xué)校”的相關(guān)知識(shí)，主要內(nèi)容有：《土門中學(xué)文明班集體評(píng)比量化細(xì)則》、《土門中學(xué)“文明之星”評(píng)比細(xì)則》、《土門中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》等。養(yǎng)成良好的的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔，營(yíng)造一個(gè)潔凈美麗的校園。講文明：同學(xué)之間和諧相處，同情弱者，言行舉止文明、得體；講禮貌：尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)問好；講學(xué)習(xí)：勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，做傳播文明的使者。親愛的全體同學(xué)，我們已欣喜的看到我們的校園，綠越來越多，花越來越艷，路越來越寬，人越來越靚，心越來越美，這與我們每個(gè)人的文明意識(shí)分不開。讓我們大家以創(chuàng)建文明校園為已任，積極投身到此次活動(dòng)中去，為塑造優(yōu)美的校園環(huán)境、和諧的校園氛圍、良好的內(nèi)外形象做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。土門中學(xué)團(tuán)支部2006年3月26日第二篇：文明師生共建 和諧你我同享文明師生共建 和諧你我同享——文邊小學(xué)開展文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育至關(guān)重要。幾年來，我校認(rèn)真扎實(shí)開展師生文明禮儀教育, 把它作為德育工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓，使文明禮儀真正內(nèi)化為教師的教學(xué)行為和學(xué)生的日常行為，構(gòu)建和諧的校園文化，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，取得了顯著成效。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組織開展了一系列文明禮儀教育的活動(dòng),具體活動(dòng)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為進(jìn)一步營(yíng)造校園文明禮儀教育的氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 陳錦添副組長(zhǎng)： 黎愛春 梁少珊 黃海萍 組 員： 黃彩苗 邱毅青 江碧霞 何文英二、建章立制，規(guī)范師生行為習(xí)慣。我校將文明禮儀教育納入學(xué)校整體規(guī)劃，制定了《教師文明禮儀規(guī)范》,從教師為人師表入手，樹立教師良好的形象,再由教師帶動(dòng)、感染、教育學(xué)生，同時(shí)制定了《小學(xué)生文明禮儀行為規(guī)范》、《文明禮儀手冊(cè)》，共抓師生的文明禮儀規(guī)范,促進(jìn)了學(xué)校師生文明禮儀教育活動(dòng)的開展。充分發(fā)揮值日員的作用，通過檢查監(jiān)督，捕捉學(xué)習(xí)生活中的好人好事和不良行為，每周利用早會(huì)課進(jìn)行反饋，促進(jìn)學(xué)生講禮儀、講文明習(xí)慣的養(yǎng)成。三、抓師德師風(fēng)建設(shè)，造就文明型的師資隊(duì)伍。組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每位教師進(jìn)一步明確職業(yè)道德，加強(qiáng)“尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)”等方面的學(xué)習(xí)和思考?！敖逃弑叵葟?qiáng)己，育人者必先律己”，要求教師能以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為受到全社會(huì)尊敬的人。結(jié)合實(shí)際，我校制定了“講師德，樹形象，作奉獻(xiàn)”師德建設(shè)大討論活動(dòng)方案，出臺(tái)了《教師德育工作要求》、《教師語(yǔ)言規(guī)范要求》、《教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《教師禮儀規(guī)范》等制度，并結(jié)合縣級(jí)文件要求開展“廉潔從教”教育活動(dòng)，舉行“關(guān)愛學(xué)生，共同成長(zhǎng)”師德心得體會(huì)評(píng)選并匯編成冊(cè)；舉行“愛與責(zé)任”師德論壇，“用愛心呵護(hù)生命，讓生命教育進(jìn)課堂”師德演講活動(dòng)。四、抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)建濃郁的文明禮儀氛圍。營(yíng)造濃郁的文明禮儀教育氛圍。利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)等，宣傳學(xué)生文明禮儀要求，開展主題特色建設(shè)，以文明禮儀為主題的文化環(huán)境，做到整潔典雅，在走廊過道懸掛喜聞樂見的、符合學(xué)生特點(diǎn)的美術(shù)、書法作品，形成特色校園文化，使校園的每個(gè)角落都會(huì)說話。開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造健康的文化氛圍，促使學(xué)生“人人知文明，個(gè)個(gè)行禮儀”。五、抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。以“唱響國(guó)歌”活動(dòng)為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國(guó)歌，舉行“兩歌”比賽，精心設(shè)計(jì)升旗儀式，規(guī)范訓(xùn)練升旗手。并在國(guó)旗下講話中安排文明禮儀內(nèi)容，逐步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的情感，使學(xué)生逐步提高自身的文明素養(yǎng)，逐步樹立自身的文明形象。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，制定《小學(xué)生禮儀手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生有章可依、有規(guī)可循，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。把文明禮儀教育工作貫穿于學(xué)校德育常規(guī)工作。（1）我校以建隊(duì)節(jié)為契機(jī)，舉行了“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，組織全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)，宣傳，參與到“文明禮儀伴我行”的主題活動(dòng)中，并選出了20名“文明禮儀小天使”，組織全體師生“向不文明行為告別”簽名儀式，讓學(xué)生在此次活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)求知。能自覺學(xué)習(xí)禮儀，傳播、實(shí)踐禮儀，爭(zhēng)當(dāng)一名“禮儀小標(biāo)兵”。（2）舉行“警校共建文明交通，平安伴隨你我他”的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得，應(yīng)該“行文明路，做文明人”、做“文明乘客”等。開展系列文明禮儀教育活動(dòng)。（1）組織學(xué)生開展了“知榮辱，樹新風(fēng)”愛國(guó)主義讀書活動(dòng)，通過征文、講故事等形式，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)生活、交往生活、日常生活中，體驗(yàn)榮辱觀、感悟榮辱觀；（2）