遠(yuǎn)離火災(zāi)危害共建和諧校園說課稿(已修改)
2024-11-04 14:31 本頁面
【正文】 第一篇：《遠(yuǎn)離火災(zāi)危害 共建和諧校園》說課稿.《遠(yuǎn)離火災(zāi)危害 共建和諧校園》說課稿宜都市西湖中學(xué)周祥忠尊敬的各位評委：我是來自宜都市西中學(xué)的周祥忠，今天我說課的題目是《遠(yuǎn)離火災(zāi)危害共建和諧校園》。我將從內(nèi)容、學(xué)生、教法、教學(xué)過程四個方面完成我的說課。首先說教學(xué)內(nèi)容：消防安全教育是學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容之一，國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作的通知》中強(qiáng)調(diào)要切實做好中小學(xué)校消防安全教育工作，著力提高中小學(xué)生火災(zāi)疏散逃生意識與技能，達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭”的目標(biāo)，并明確指出初中、高中重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災(zāi)自救互救知識和火災(zāi)案例教育。宜昌市教育局也組織專班編寫了《學(xué)生消防安全教育讀本》，《讀本》分為“前言”、“火災(zāi)常識篇”、“火災(zāi)預(yù)防篇”、“火災(zāi)處置篇”、“火場逃生自救篇”五個篇章。根據(jù)這些文件要求和《讀本》內(nèi)容安排，我選定了“學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急處理與逃生方法和技巧”作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點：了解一些消防知識，學(xué)會正確的逃生方法與技巧 教學(xué)難點：火災(zāi)發(fā)生后，正確的參與救助與報警 教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生對火災(zāi)的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的防火意識讓學(xué)生了解一些救火的方法和火災(zāi)報警的方法掌握學(xué)校發(fā)生火災(zāi)后的自救與逃生方法 其次說學(xué)生：我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，尤其是七年級學(xué)生剛剛開始住校生活，對于火災(zāi)的防范和自救逃生有一定的知識儲備，但防范火災(zāi)的意識淡薄，火災(zāi)自救與逃生方法技能差。根據(jù)七年級的學(xué)生愛說好動，對新鮮的知識感興趣的特點，我在學(xué)生的學(xué)法上讓其充分發(fā)揮優(yōu)勢，運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括自主式探究法、合作式探究法和實踐性探究法。再次，說教法。從教學(xué)思想的角度看，本節(jié)課的設(shè)計以新課程改革理念為指導(dǎo)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)新穎的、典型的有益活動，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生享有個性化的、自由式發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力。在教學(xué)方法上，我將首先為學(xué)生創(chuàng)造情景，設(shè)計問題讓其探究討論，然后根據(jù)其探究結(jié)果完成知識的理性構(gòu)建，最后讓學(xué)生運(yùn)用自己的探究結(jié)果去解決實際問題。最后，說過程教學(xué)導(dǎo)入：讓學(xué)生觀看視頻談感受，視頻的主要內(nèi)容是4年來我國重特大火災(zāi)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，以及安徽某學(xué)校4名女生在宿舍發(fā)生火災(zāi)后，情急之下跳樓身亡的事例，導(dǎo)入設(shè)計理念是應(yīng)用案例典型，引起學(xué)生觀注，也為后面學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。探究活動一：學(xué)生思考問題：在我們學(xué)校學(xué)習(xí)生活的環(huán)境中，有哪些可能引起火災(zāi)的因素？學(xué)生憑借已有的知識儲備，能找到一些，通過學(xué)生的相互補(bǔ)充，老師再幫學(xué)生總結(jié)。設(shè)計的目的是引起學(xué)生對校園火災(zāi)的注意，幫助學(xué)生提高火災(zāi)防范意識。探究活動二：老師先提出問題“當(dāng)校園發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦？”讓學(xué)生分組討論。設(shè)計意圖：通過小組既培養(yǎng)了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力，也為下面活動的展開作好了知識準(zhǔn)備。接著老師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，總結(jié)出協(xié)助救火，迅速報警和自救逃生三個方面的內(nèi)容，引導(dǎo)并組織學(xué)生學(xué)習(xí)。協(xié)助救火，本環(huán)節(jié)先組織學(xué)生觀看滅火器的正確使用方法的圖片（圖片有我校學(xué)生使用滅火器的照片，也有消防專用講解圖片，），再由學(xué)生操作演練，學(xué)生對操作演練進(jìn)行評價等幾個步驟組成。此設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生能通過操作演練與評價形成互動，并在實際操作中強(qiáng)化所學(xué)知識。迅速報警，先安排兩名學(xué)生分別扮演火災(zāi)報警人和消防接線人，表演撥打報警電話，其他學(xué)生找出存在的問題并幫助其改正，然后觀看大衣哥朱子文講解的火災(zāi)報警注意事項的視頻，掌握正確的報
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1