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正文內(nèi)容

一個(gè)優(yōu)秀教師的魅力大全(已修改)

2025-11-10 12:16 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:一個(gè)優(yōu)秀教師的魅力大全給教師的建議:要切實(shí)公正對(duì)待學(xué)生一個(gè)優(yōu)秀教師的魅力,絕不僅僅來(lái)自淵博的知識(shí),還來(lái)自于客觀公正在對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的態(tài)度。公正對(duì)于教師有著特殊的意義,它可以告訴學(xué)生是與非,它可以引導(dǎo)學(xué)生走向高尚而遠(yuǎn)離卑鄙。教師應(yīng)當(dāng)記住,自己的全部使命可以概括為兩句話,即為了一切學(xué)生(面向全體學(xué)生),為了學(xué)生的一切(讓學(xué)生全面發(fā)展)。教師的公正是指教師在自己的教育活動(dòng)中對(duì)待不同利益關(guān)系所表現(xiàn)出來(lái)的公平和正義,它表現(xiàn)在教師與自身、教師與同儕、教師與學(xué)生等人際關(guān)系之中,教師公正是教育公正的核心內(nèi)容。而教育公正包含更多的教育制度內(nèi)涵。對(duì)待學(xué)生,要力戒“暈輪效應(yīng)”的認(rèn)知偏見,避免感情用事。同時(shí),教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平的氛圍,努力營(yíng)造積極健康的集體輿論,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班集體精神,讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),也能感到自己的不足。平時(shí)的日常教育、教學(xué)活動(dòng)開展時(shí),應(yīng)該兼顧不同層次的學(xué)生,切忌只把目光盯在幾個(gè)尖子學(xué)生身上。也就是說(shuō),教師要讓全體學(xué)生在付出一定的努力后,都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),收獲成功的喜悅,同時(shí)也能看到自己跟別人的差距,這樣學(xué)生注會(huì)在學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)學(xué)會(huì)合作,進(jìn)行相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。在對(duì)榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選取上,也應(yīng)切忌只由教師根據(jù)成績(jī)或自己的喜好來(lái)定,而應(yīng)該放手給學(xué)生,讓學(xué)生自己去評(píng)選;班隊(duì)干部的確定,也不能由教師指定或任命,而應(yīng)該讓大家去選舉?!皼]有愛就沒有教育”,可見,教師的愛在學(xué)生成長(zhǎng)中所起的作用。教師要公正地對(duì)待學(xué)生就要做到:①平等地對(duì)待家庭出身不同的學(xué)生;②平等地對(duì)待成績(jī)不同的學(xué)生;③給學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);④對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要公正合理。教師熱愛學(xué)生,這是最起碼的為師之道,但這種愛應(yīng)該是面向全體學(xué)生的,決不是厚此薄彼的。教師對(duì)學(xué)生要做到愛而不寵,真真切切地促進(jìn)每一位學(xué)生健康地發(fā)展。第二篇:一個(gè)優(yōu)秀教師的自述一個(gè)優(yōu)秀教師的自述我叫潘一,1994年參加工作,二十歲走上三尺講臺(tái),開始了自己的教學(xué)生涯,帶著百倍的熱情認(rèn)真工作,力爭(zhēng)做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的老師,所以每一節(jié)課都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。上《爬山虎的腳》一課,自己就親自去采集爬山虎的樣本;上《背影》一課,就擠時(shí)間和父親在一起去感受父愛;上《春》一課,就走進(jìn)自然,感受春的美好等等。所以,那時(shí)候雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,卻能和學(xué)生打成一片,與學(xué)生交心,也得到了學(xué)生的喜愛。隨著時(shí)間的推移,帶了幾屆學(xué)生之后,對(duì)于課文知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)方法等都熟知于心。這樣在上課時(shí)就習(xí)以為常了,再也沒有了新鮮感,甚至有些迷惘,不知該如何去上語(yǔ)文課了。就像一個(gè)老中醫(yī)說(shuō)的:“開始當(dāng)醫(yī)生時(shí),自己認(rèn)為無(wú)病不知;可是治了幾年病之后,感覺自己對(duì)病是狗屁不通了;現(xiàn)在才感覺對(duì)病是略知一二?!弊约壕褪菐е@種迷惘求索著、專研著?,F(xiàn)在才感覺對(duì)語(yǔ)文教學(xué)是略知一二。語(yǔ)文并不是一般人所說(shuō),學(xué)與不學(xué),教與不教一個(gè)樣,語(yǔ)
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