【正文】 第一篇：XX—2018學年度下學期全體教職工大會講話稿XX—2018學年度下學期全體教職工大會講話稿春節(jié)剛剛過去，我們迎來了新學期。首先，我代表學校向大家表示問候。同時，希望大家以飽滿的熱情，投入新學期的工作，為學校的發(fā)展與進步做出新的貢獻。新學期將面臨新的形勢和任務，黨的十九大之后，黨和國家對教育工作提出了許多新要求，如何做好新學期的各項工作，下面，我提出幾點希望和要求。一、提升精氣神走進新學期良好的精神狀態(tài)是學校內(nèi)在文化的集中體現(xiàn)，一個學校有是否具有核心競爭力，從老師和學生的臉上就可以看出來，好教育總是寫在臉上。有良好的精神狀態(tài)才能有良好的工作狀態(tài)和學習狀態(tài)，這樣一群人辦教育，才能讓學生快樂成長，教師幸福工作，家長放心滿意，社會認可贊譽。良好的精神狀態(tài)，就是要有精氣神，如何理解精氣神呢？精，內(nèi)在素質(zhì)的修練達到精致。就是精一、精細、精準。精一就是一心一意為學生的成長與發(fā)展服務。精細和精準就是業(yè)務精益求精，對學科知識點，學科體系，學科方法和學科文化把握精細和精準。在教育理論和理解學生方面，做到精細和精準。氣，外在表現(xiàn)出非同一般氣質(zhì)。就是氣質(zhì)、氣度、氣場。以高雅的氣質(zhì)，展現(xiàn)自己的內(nèi)在修養(yǎng)的精致；讓學生能夠感受到教師身上的大氣、和氣、洋氣和勇氣的，氣度非凡，有凝聚人心的向心力，有一種學生喜歡的氣場。神，內(nèi)在素質(zhì)的科學嫻熟應用。就是神情、神通、神奇。每一個教師對每一個學生都像對待自己的孩子那樣充滿愛的神情，精通教育規(guī)律，精通學科知識，并能夠有效的教育學生和傳授知識，讓學生感到教師的神通和神奇。精乃內(nèi)在精華的凝練，氣乃內(nèi)在精華的外在表現(xiàn)，神乃內(nèi)在精華的運用。面對新形勢，我們的精氣神是不是還不能真正與時代要求相匹配，這就需要我們內(nèi)修素質(zhì)，外修氣質(zhì)，挖掘潛質(zhì)、抓住本質(zhì)，實現(xiàn)宗旨。二、構(gòu)建心文化提升心動力構(gòu)建心文化是學校文化建設的基本構(gòu)想，就是一切從心出發(fā)，增強心動力，培養(yǎng)心教師，培養(yǎng)心學生，構(gòu)建心課堂，建設心學校。心學是中華傳統(tǒng)文化的精華，是中華思想史上的一座高峰，心學提出的天人合一，知行合一，致良知，體現(xiàn)了中華民族的根與魂，它與新時代建設有中國特色社會主義理論一脈相承，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力源泉。心學告訴我們，一切思想觀念和實踐上的差距，并不完全是人的智力差距造成的，主要是人的心力不足造成的。人的內(nèi)心本來就有取之不盡用之不竭的無窮寶藏，只要不斷挖掘自身潛力，提升自己的眼界、格局、胸懷、勇氣，就會提升心動力和智慧。不要自我設限，妄自菲薄。我經(jīng)常說，我們的教師是一流的，而且還有更加廣闊的提升空間，我們的學生也不是二流的，中考成績差幾分，十幾分，幾十分，并不反映智力水平的差距，實踐已經(jīng)證明了這一點，我們必須提升信心，提振精神，成功一定屬于具有強大心動力的人。心學告訴我們，每一個人的心靈都有萬畝良田，它即可以通過播撒良種，揮灑汗水，收獲滿眼秋色，享受碩果累累，也可以播撒不良種子，棄耕棄管，收獲一片荒蕪的雜草，可謂種瓜得瓜種豆得豆。每一個人都要善于經(jīng)營自己心靈土地，播下理想的種子，收獲幸福人生。不是我們沒有能力超越別人，而是我們心力不足，不能超越自我，只有不斷超越自我，提升自己的心靈品質(zhì)，才能具有無窮的力量，走向成功。教育是一項最具有偉大魅力的事業(yè)，它的魅力就在于教育者始終受教育，如果教師不能經(jīng)常被自己所見所聞感動，那他不可能快速成長，也不可能享受到教育的快樂與幸福，比如昨天我們的百日誓師大會，就是一個動人場面，我們應該受到心靈的震撼。學校已經(jīng)成立了心學學習研究小組，小組的主要任務是，帶動全校師生學習中華民族傳統(tǒng)文化，找到二高中長期積淀的學校文化與傳統(tǒng)文化的內(nèi)在關(guān)系，并用心學的話語體系提煉出來，固化成學校文化的內(nèi)核，思考設計新教學樓落成后校園文化的布置。三、堅決打贏高考攻堅戰(zhàn)高考成績是高中教育教學質(zhì)量的終端顯示，從XX年開始，國家高考有了重大變化，由知識本位不斷向能力本位轉(zhuǎn)變，而且這種變化還在持續(xù)的快速推進，高考重點考察學生的核心素養(yǎng)，沒有形成核心素養(yǎng)就不可能答高分?；蛘邠Q句話說，一個學校高考成績高，教育教學水平就高，在某種程度上說，抓高考就是抓學生的核心素養(yǎng)，就是抓素質(zhì)教育，高中教育要聚焦高考，以高考為核心開展各種教育教學工作，要大張旗鼓的抓升學質(zhì)量。昨天我們召開了百日誓師大會，全體高三教師和各班學生都進行了莊嚴的宣誓，從今天起，高三教師進入百日會戰(zhàn)狀態(tài)，學生進入百日沖刺狀態(tài)。我們有信心和決心實現(xiàn)一本總量突破350人的大關(guān)，向全市人民交上一份滿意的答卷。上學期期末考試，高三一本進線297人，二本以上進線754人，三本以上進線922人。這個成績是喜人的，發(fā)展態(tài)勢是良好的，這是全體高三教師團結(jié)拼搏的結(jié)果。我們要保持這個良好的態(tài)勢，一直堅持到高考。應該說，實現(xiàn)350人的目標是有把握的，本科進線率要逐漸接近百分百，需要我們進一步努力。2018年高考的戰(zhàn)略目標是：大幅度提高一本總量，力爭實現(xiàn)350人，大幅度提升二本質(zhì)量，讓更多的學生考入高質(zhì)量的二本；大幅度減少?？茢?shù)量，努力實現(xiàn)本科上線率百分之百。繼續(xù)推進講考學一體、顆粒歸倉、邊緣生提升、家校一體四大備考戰(zhàn)略，實現(xiàn)精準備考。教學方面要擬定出百日會戰(zhàn)日程表，各個學科也要拿出具體備考計劃，扎扎實實，腳踏實地，備考迎考。二輪復習，要把握時代主題，關(guān)注社會話題，確定課題專題，使用適當考題，找準學生問題，編制有效習題，教會學生答題。結(jié)合外出學習體會和近幾年高考試題分析，找準考點與復習之間的關(guān)系，確定專題復習內(nèi)容，加強集體教研，凝聚集體智慧，不能單兵作戰(zhàn)，高個人英雄主義。把講、考、學、形成一個整體，每一次考試都要進行分析，要找出邊緣生，對他們要高度關(guān)注，進行精神鼓勵，心理疏導，學法指導，學科輔導。在打好今年高考攻堅戰(zhàn)的同時，我們要積極探索新高考的模式，2018年暑期全省進入選課分層走班的新模式，在新模式下，教學組織方式，學生管理，教師的評價考核都將發(fā)生新的變化。抓緊時間制定我校的具體方案，學校成立了幾個新高考項目研究小組，本學期要定期召開研討會，還要有計劃到外地進行學習，要盡快與教育學院的各個項目研究小組進行對接，要拿出此項工作的具體工作方案和日程表，爭取提前拿出實施方案，真正實現(xiàn)平穩(wěn)過度。四、用備考思維抓課堂教學要轉(zhuǎn)變觀念，要由一年備考轉(zhuǎn)變?yōu)槿陚淇?，教師要按照大循環(huán)的方式進行配備，每一個教師心中都要樹立三年一盤棋的思想，要充分研究新課標，考試大綱，考試說明，高考題，高考試題分析，讓每一節(jié)課都指向高考，都培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。提倡學生走出題海，教師要結(jié)合學生實際自己編制有效習題。新高考的三大功能，立德樹人，服務選材，導向教學，課堂教學如果不轉(zhuǎn)變，一類學校很快就滑向二類學校。進一步探索課堂教學的有效性。積極探索有教中心向?qū)W中心轉(zhuǎn)變，堅持教為學服務的基本理念，真正整合教材，把教材變成學材，增強教材的系統(tǒng)性和實用性，積極探索分層教學和小組合作學習的有效模式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學習效率。每一次五校聯(lián)考，都要分析教學和學生學習存在的問題，班主任都要召集任課教師，像高考備考那樣，確定邊緣生，對高一高二的邊緣生也要向高三那樣高度關(guān)注，在精神上鼓勵，在心理上疏導，在學法上指導，在學科上輔導，把提高邊緣生工作作為提高教育教學質(zhì)量的系統(tǒng)工程來抓，讓更多的學生考出理想的成績。社團活動是學生綜合素質(zhì)提高的重要途徑，也是2018年以后新高考背景下，高校錄取兩依據(jù)一參考的重要內(nèi)容，本學期還要堅持社團活動課程化，班主任老師要鼓勵班級學生積極參加社團活動，提高學生的綜合素質(zhì)。上學期學校成立了六個教師學習發(fā)展共同體，本學期要拿出本共同體的學習活動集體方案，結(jié)合當前教育形勢和學校實際，真正研究出有一定質(zhì)量的成果，推動學校教育教學水平的提高。五、抓常規(guī)管理探高考新路學生管理堅持制度管理和思想教育想結(jié)合，制度管理要體現(xiàn)制度的剛性，思想教育要人情入理，管理就要用理去管，形成條理。不斷探索學生自主管理的新途徑，總結(jié)小組管理的好經(jīng)驗，發(fā)揮班主任工作室的龍頭作用，創(chuàng)新管理模式，落實家長學校的各項工作設想，真正推進家校一體戰(zhàn)略，提高學生管理的針對性和實效性。在學校常規(guī)工作中，我們還要分別召開一些專業(yè)會議，再次，我不在強調(diào)，我只強調(diào)一下安全工作，學校的安全工作要常抓不懈，要堅持全程、全員抓安全，安全大于天，沒有安全就沒有一切，教育是促進人的生命成長與發(fā)展的偉大工程，但前提是生命必須安全，這是底線；捕風捉影，小題大做，并不為過，要定期排查，消除隱患；完善建章立制，科學歸檔。在堅持已有科學有效制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前實際，對評優(yōu)選先，成績考評，職稱評定的部分條款，在征求意見的基礎(chǔ)上，進行必要的調(diào)整。以上，我只談了一些宏觀的工作和要求，一些業(yè)務工作比如教學工作，班主任工作，安全工作，科研工作，新校舍的建設工作，暑期的招生工作，教研室建設工作等，還要召開專門的會議進行具體落實，在此不再贅述。希望大家增強責任感和使命感，以嶄新的精神姿態(tài)投入到新學期的工作中去，團結(jié)拼搏，真抓實干，開拓進取，為學校發(fā)展做出新的貢獻。第二篇：全體教職工大會校長講話稿[范文模版]全體教職工大會校長講話稿校長召開教師大會，可以在會上通過發(fā)言的形式向各位老師們安排和總結(jié)這學期相關(guān)的具體工作，可以及時得到教師們的反饋，東星資源網(wǎng)精心為大家整理了全體教職工大會校長講話稿，希望對你有幫助。全體教職工大會校長講話稿一大家好：今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。下面就有關(guān)問題有我與大家溝通交流。我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。第一方面：關(guān)于收心 一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據(jù)學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”。就會“無頭無序”。就會成為“穿新鞋走老路”。當然工作成績也就無優(yōu)秀可談。再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作，盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現(xiàn)“開學綜合癥?！笨傊?，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來!第二方面：20xx年學校工作的總體思路和要求。現(xiàn)在的吳圩初中在上級的引領(lǐng)下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了一定的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題。新時期德育工作實效性不高的問題。教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題。一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題。一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退請假過多的問題。個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題。畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程。學校辦學特色不明顯、成效不高的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷萎縮，這是無法避免的事實。今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發(fā)展目標是：生源不求多求精(精品)，學校不求大求名(名校)，發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地。第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調(diào)幾點：學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各科室負責同志對工作認真負責，個人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各位中層領(lǐng)導們還要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。提高團隊意識,強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流。尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心。尊重自然，所以不霸道。(細節(jié)：短信、電話、守時等)。工作要主動細致。現(xiàn)在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。第一、教育教學質(zhì)量是學校的生命線，教育教學質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。有這樣一個寓言故事講給大家聽：兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。第二、班主任工作，沒有