【正文】 們老師自己也被這種場(chǎng)景所感動(dòng)。有一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我們對(duì)學(xué)校未來(lái)充滿了信心。何謂“優(yōu)質(zhì)”？我理解的優(yōu)質(zhì)學(xué)校至少有這樣幾個(gè)特質(zhì)：學(xué)校環(huán)境設(shè)施一流，管理制度科學(xué)完善，干部隊(duì)伍率先垂范，師資隊(duì)伍素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)質(zhì)量位居前列，學(xué)生健康全面發(fā)展。因?yàn)?，學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的好壞，直接影響一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。如果學(xué)生感覺(jué)到教師正直向上、積極進(jìn)取的精神，感受到教師熱愛自己的事業(yè)，責(zé)任感強(qiáng)，他就佩服你、崇拜你。要求做到：忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)，正直、向上，事業(yè)為先，愛生如子。也請(qǐng)各位，給自己立個(gè)軍令狀，在自己的崗位上，干不好，沒(méi)有教學(xué)成績(jī)，沒(méi)有好的工作態(tài)度，提前離開學(xué)校，謀求更好發(fā)展，不要等考評(píng)結(jié)果不合格再來(lái)辭退。打造有影響力的名師、優(yōu)師。要讓教師有歸屬感、榮譽(yù)感。究其原因，少數(shù)人是因?yàn)闃I(yè)績(jī)不佳被學(xué)校勸走，但也有些教師在學(xué)校里找不到認(rèn)同和歸屬感，找不到未來(lái)發(fā)展的方向，產(chǎn)生迷惘情緒，此時(shí)被其他學(xué)?；蚱渌袠I(yè)吸引而另謀出路，離開學(xué)校。每個(gè)部門要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而制定自己的目標(biāo)和切實(shí)可行的舉措。嘗試家教式輔導(dǎo)，免除家長(zhǎng)陪讀、請(qǐng)家教的煩惱。②安全保障。能讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。但是，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教學(xué)質(zhì)量的提升，也就是教學(xué)工作放在首位。例如河南永威學(xué)校，蔡林森校長(zhǎng)帶領(lǐng)分管中層、教研組長(zhǎng)，每天聽課，每聽必評(píng)，每評(píng)必批。這樣一來(lái)，授課的老師雖然在接受大家的“拷問(wèn)”，但是事后真正有收獲，有進(jìn)步。要做到這一點(diǎn)，必須讓教師明白自己每一堂課的教學(xué)目標(biāo)是什么，讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么、掌握什么。教師到底教得怎么樣，學(xué)生究竟學(xué)會(huì)了多少？這種教學(xué)模式能在當(dāng)堂的反饋中得到清晰的答案，改變了很多課堂上“霧里看花、水中望月”的模糊狀態(tài)。結(jié)果在飛行課摔斷了兩根腿骨。我們現(xiàn)行的教育制度強(qiáng)調(diào)一種整齊劃一的要求，容易形成一種“補(bǔ)短”的教育，而不是揚(yáng)長(zhǎng)的教育。（2）處理好“活動(dòng)”與“教學(xué)”的關(guān)系學(xué)校的主體活動(dòng)是教學(xué)，但一所學(xué)校還要面對(duì)很多的其他工作，尤其是當(dāng)下，學(xué)校已經(jīng)很難尋求一片安靜的教學(xué)凈土，“婆婆”多，活動(dòng)多，還不能不參加，不能不完成。每次參加活動(dòng)要有明確的爭(zhēng)奪目標(biāo)，要把教師和學(xué)生的活動(dòng)提高到學(xué)校層面的高度去做，引起足夠的重視，獲得足夠的支持。在這一學(xué)校轉(zhuǎn)型時(shí)期，特別需要全體教職工的辛勤付出。例如，學(xué)生活動(dòng)中，比較重要的有各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，團(tuán)體大型文體活動(dòng)等。這就啟示我們：實(shí)施揚(yáng)長(zhǎng)避短的教育，才有利于培養(yǎng)的人才能夠獲得成功。最終，鴨子也退學(xué)了。兔子在上跑步課時(shí)，表現(xiàn)特別突出，成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先。第三步，當(dāng)堂訓(xùn)練，就是當(dāng)堂完成練習(xí)，完成作業(yè)。我有這樣的想法，各教研組開學(xué)一周內(nèi)，把本學(xué)期15節(jié)全部擬定計(jì)劃，交教務(wù)處，每人都要有1——2節(jié)多媒體課件，什么時(shí)間上什么課，隨時(shí)抽查，期中考試前，一定要完成一半的任務(wù)，真正把聽課評(píng)課的制度建立起來(lái)，取得實(shí)效。③要求所有評(píng)課的人，只要前面的人講過(guò)的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也好，后邊的人就不要再講了，必須有新東西，講新的三條缺點(diǎn)和一條優(yōu)點(diǎn)。(1)聽課評(píng)課要實(shí)在首先，要大力開展聽評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校必須把工作重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生很少外出，生活上有指導(dǎo)老師照顧，省去了家長(zhǎng)的勞心勞力之苦，家長(zhǎng)可以有更多的精力和時(shí)間投入到工作中去，工作效率勢(shì)必會(huì)大大提高。吃食堂、穿校服，使學(xué)生平等地生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。對(duì)于違反學(xué)校規(guī)章制度的教職工或?qū)W生，情節(jié)嚴(yán)重者、影響惡劣的，要?jiǎng)诱娓窠o予相應(yīng)的懲處，要樹立學(xué)校的權(quán)威。讓每個(gè)部門制定一個(gè)“有高度”又“夠得著”的目標(biāo)，各部門才能“活”起來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作才能有所突破取得進(jìn)步。讓每一個(gè)教師都有成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)才能留人留心。（2）建設(shè)一支和諧穩(wěn)定的教師隊(duì)伍 ①提高待遇。老教師要“尊重”，同時(shí)要發(fā)揮其經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，做好中青年教師的傳幫帶工作；中年教師要“重用”，充分發(fā)揮其年富力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，讓他們做學(xué)校教學(xué)工作的中流砥柱；年輕教師要“培養(yǎng)”，遵循打基礎(chǔ)、做鞏固、成骨干甚至成名師、專家的培養(yǎng)目標(biāo)，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)?，F(xiàn)在，我還是要表態(tài)：2—3年，學(xué)校沒(méi)起色，沒(méi)發(fā)展，同樣要讓位。必須做到辦事公道，作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，埋頭苦干，胸懷坦蕩、一身正氣、兩袖清風(fēng)。一個(gè)人如果有了一種奮發(fā)向上的精神力量，會(huì)始終處于一種亢奮的狀態(tài)，會(huì)煥發(fā)出極大的工作熱情，整個(gè)生命體的全部免疫力都會(huì)為他工作。學(xué)校的功能定位決定了學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)精神的領(lǐng)地。因此，我們?cè)O(shè)定了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，并在這一目標(biāo)的引領(lǐng)下，即將出臺(tái)一系列舉措，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展大計(jì)。這一件件事情，無(wú)不證明了我們?nèi)w教職工對(duì)培正學(xué)校的真切感情，對(duì)新校區(qū)的熱愛與期望。從考場(chǎng)安排，到學(xué)生中午用餐、午休，還有學(xué)生有序出入校園，同時(shí)要解決學(xué)生交通問(wèn)題，與公交公司協(xié)調(diào)調(diào)度公交車。7月底，張校長(zhǎng)帶著顧翔、朱梅英等到新校區(qū)時(shí)，新校區(qū)只是完成了建設(shè)，其他什么配套設(shè)施也沒(méi)有，中心廣場(chǎng)連地磚也沒(méi)鋪，還是泥土地，到處是水泥黃沙等。加強(qiáng)校園及周邊綜治工作和校園安全生產(chǎn)管理，不斷改善優(yōu)化育人環(huán)境，全力創(chuàng)建“平安高?！薄＿M(jìn)一步完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，加強(qiáng)就業(yè)基地建設(shè)，提高就業(yè)率，提升就業(yè)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律和財(cái)務(wù)報(bào)帳制度，強(qiáng)化剛性管理，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，把財(cái)權(quán)關(guān)進(jìn)制度的籠子。為教師晉升職稱創(chuàng)造條件，制訂相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師提升學(xué)歷。建立高職教育理念學(xué)習(xí)機(jī)制，定期舉辦理論培訓(xùn)班，外請(qǐng)專家來(lái)校授課，外派教師到國(guó)外、國(guó)家示范校跟班學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)高職理念成為常態(tài)工作，用現(xiàn)代職教理論武裝教職工的頭腦。我們學(xué)院是第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)單位，按照省委和廳黨組統(tǒng)一部署安排，廣泛深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真有序推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問(wèn)題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制各環(huán)節(jié)工作，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，打造為民務(wù)實(shí)清廉的黨員干部隊(duì)伍?；A(chǔ)設(shè)施和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件還較差，投入尤其是教學(xué)投入不足。各位老師，同志們，以上這些成績(jī)的取得，是全院教職員工愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取、共同努力的結(jié)果，凝聚著全院教職員工的聰明才智和辛勤汗水。院田徑隊(duì)在湖南省大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上摘得兩金兩銀兩銅，獲團(tuán)體第五名。第一屆“水文訂單班”24名學(xué)生被省水文局招錄為事業(yè)單位編制職工，第二屆“水文訂單班”順利開班。加大教科研工作力度。評(píng)選優(yōu)秀教師28人，優(yōu)秀教研室4個(gè)，優(yōu)秀教研室主任8人，評(píng)選院級(jí)教學(xué)名師1人。收集和整理教學(xué)督導(dǎo)工作的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)及數(shù)據(jù)，共編發(fā)8期《教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》。深化人事制度改革，增進(jìn)職工福祉。xx后勤服務(wù)有限公司順利注冊(cè)，運(yùn)行正常。比2012年多373萬(wàn)元，增長(zhǎng)21%，第一次突破2000萬(wàn)元，總收入及預(yù)算撥款均創(chuàng)歷史之最。學(xué)院被省委省政府授予“湖南省文明單位”，躋身全省水利系統(tǒng)7家省級(jí)文明單位之列。從第一輪的材料修改，到最后的塵埃落定，殫精竭慮，嘔心瀝血，以申報(bào)材料第一、院長(zhǎng)答辯10分滿分并列第一、總評(píng)第一的優(yōu)異成績(jī)成功立項(xiàng)“省示范性（骨干）高職學(xué)院”。我們的明天一定會(huì)更好。學(xué)工處將積極協(xié)調(diào)好各處室、各系部教育力量，集中優(yōu)勢(shì)兵力，攻堅(jiān)克難。（三）以自信激勵(lì)自己的不斷創(chuàng)新如果我們現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)很行，這是自負(fù)。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。三是正己育人意識(shí)。打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，提高后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性，后勤人員不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平。三、新學(xué)期學(xué)校主要工作完善班子，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。蘇仙區(qū)信息技術(shù)推進(jìn)會(huì)暨村小建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在涼傘坪成功召開，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)及局領(lǐng)導(dǎo)參加。完善了《班級(jí)量化管理細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。二、改善了學(xué)校環(huán)境，大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)我校第涼傘坪小學(xué)正式投入使用后，成為了蘇仙區(qū)農(nóng)村村小的一個(gè)樣板學(xué)校，一個(gè)標(biāo)本。涼傘坪小學(xué)完成了硬化、美化工作。二、上學(xué)年工作回顧。有的老師整天值班，一天吃住在校。試問(wèn)其他的行業(yè)就沒(méi)有一個(gè)害群之馬嗎?甚至，我認(rèn)為說(shuō)此不負(fù)責(zé)任話的人就是一個(gè)害群之馬。所以，我希望大家以感恩之心面對(duì)我們的校園，好好愛它。用在尊師方面，同學(xué)們也應(yīng)該注意不要頂撞老師，不要給老師臉看，老師批評(píng)要虛心接受?？鬃佑终f(shuō)：“無(wú)違。電腦沒(méi)有程序什么也不能干，人沒(méi)有智慧就是白癡。四是學(xué)生管理要學(xué)習(xí)扁鵲他大哥“治未病者”，將管理工作前移，用治本取代治末。另外，今年6月出版的《邢臺(tái)教研》，以《崇尚“正上”突出育人》為題，用封一、封二、封三、封四和正文5頁(yè)的篇幅，全面向全市推介我校。正因?yàn)榇?，縣教育局對(duì)我校工作給予充分肯定，并將原呂寨中心小學(xué)劃歸一中，讓我們籌建北校區(qū)。也取得了很多的榮譽(yù)，學(xué)校獲得全國(guó)中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)集體，邢臺(tái)市文明單位，邢臺(tái)市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體，邢臺(tái)市縣域籃球比賽第二名，邢臺(tái)市運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，臨西縣實(shí)績(jī)突出單位(第一名)，臨西縣巾幗文明先進(jìn)集體，臨西縣宣傳思想文化工作先進(jìn)單位，臨西縣讀書活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)，臨西縣第三屆“五四”中學(xué)生法律知識(shí)演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，臨西縣中學(xué)生籃球比賽第二名共11項(xiàng)縣級(jí)以上榮譽(yù)。會(huì)思考，生活離不開思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟。會(huì)做事。第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)自然的尊重。第三方面：新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程。這就需要我們倍加珍惜。就會(huì)“無(wú)頭無(wú)序”。第二篇：全體教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話稿[范文模版]全體教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話稿校長(zhǎng)召開教師大會(huì)，可以在會(huì)上通過(guò)發(fā)言的形式向各位老師們安排和總結(jié)這學(xué)期相關(guān)的具體工作，可以及時(shí)得到教師們的反饋，東星資源網(wǎng)精心為大家整理了全體教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話稿，希望對(duì)你有幫助。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要途徑，也是2018年以后新高考背景下，高校錄取兩依據(jù)一參考的重要內(nèi)容，本學(xué)期還要堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)課程化，班主任老師要鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在打好今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的同時(shí)，我們要積極探索新高考的模式，2018年暑期全省進(jìn)入選課分層走班的新模式，在新模式下，教學(xué)組織方式，學(xué)生管理，教師的評(píng)價(jià)考核都將發(fā)生新的變化。我們要保持這個(gè)良好的態(tài)勢(shì)，一直堅(jiān)持到高考。教育是一項(xiàng)最具有偉大魅力的事業(yè)，它的魅力就在于教育者始終受教育，如果教師不能經(jīng)常被自己所見所聞感動(dòng)，那他不可能快速成長(zhǎng)，也不可能享受到教育的快樂(lè)與幸福，比如昨天我們的百日誓師大會(huì)，就是一個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面，我們應(yīng)該受到心靈的震撼。心學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，是中華思想史上的一座高峰，心學(xué)提出的天人合一，知行合一，致良知，體現(xiàn)了中華民族的根與魂，它與新時(shí)代建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論一脈相承，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力源泉。就是氣質(zhì)、氣度、氣場(chǎng)。一、提升精氣神走進(jìn)新學(xué)期良好的精神狀態(tài)是學(xué)校內(nèi)在文化的集中體現(xiàn)，一個(gè)學(xué)校有是否具有核心競(jìng)爭(zhēng)力，從老師和學(xué)生的臉上就可以看出來(lái)，好教育總是寫在臉上。新學(xué)期將面臨新的形勢(shì)和任務(wù)，黨的十九大之后，黨和國(guó)家對(duì)教育工作提出了許多新要求，如何做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作，下面，我提出幾點(diǎn)希望和要求。氣，外在表現(xiàn)出非同一般氣質(zhì)。二、構(gòu)建心文化提升心動(dòng)力構(gòu)建心文化是學(xué)校文化建設(shè)的基本構(gòu)想，就是一切從心出發(fā)，增強(qiáng)心動(dòng)力，培養(yǎng)心教師，培養(yǎng)心學(xué)生，構(gòu)建心課堂，建設(shè)心學(xué)校。不是我們沒(méi)有能力超越別人，而是我們心力不足，不能超越自我，只有不斷超越自我，提升自己的心靈品質(zhì)，才能具有無(wú)窮的力量，走向成功。這個(gè)成績(jī)是喜人的，發(fā)展態(tài)勢(shì)是良好的，這是全體高三教師團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。把講、考、學(xué)、形成一個(gè)整體，每一次考試都要進(jìn)行分析，要找出邊緣生，對(duì)他們要高度關(guān)注，進(jìn)行精神鼓勵(lì)，心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)科輔導(dǎo)。每一次五校聯(lián)考，都要分析教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，班主任都要召集任課教師，像高考備考那樣，確定邊緣生，對(duì)高一高二的邊緣生也要向高三那樣高度關(guān)注，在精神上鼓勵(lì)，在心理上疏導(dǎo)，在學(xué)法上指導(dǎo)，在學(xué)科上輔導(dǎo)，把提高邊緣生工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的系統(tǒng)工程來(lái)抓，讓更多的學(xué)生考出理想的成績(jī)。希望大家增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以嶄新的精神姿態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。因?yàn)樵诠ぷ髦?，缺失了目?biāo)，工作就會(huì)“模糊不清”?？梢哉f(shuō)，這些成績(jī)來(lái)之不易，是我們大家付出的汗水換來(lái)的，是我們大家精誠(chéng)合作得來(lái)的。畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。我想遵循這個(gè)目標(biāo)抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上學(xué)校才能在未來(lái)發(fā)展中立于不敗之地。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。新學(xué)期送給大家“五會(huì)”與大家共勉：在今后的日子里，希望大家在“五會(huì)”上多做點(diǎn)文章，即：會(huì)做人。會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí)，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校取得了很大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了臨西第一的第一個(gè)階段目標(biāo)。初三500分以上9人，占全縣50%，全縣前200名99人，占50%?！苯裉焐衔?，在全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上，李亞林縣長(zhǎng)專門對(duì)一中提出了表?yè)P(yáng)。三是與邢臺(tái)市先進(jìn)學(xué)校建立聯(lián)系，力爭(zhēng)兩年實(shí)現(xiàn)第二個(gè)階段性目標(biāo)——邢臺(tái)市區(qū)縣前三。身體如同從商店買來(lái)的新電腦，智慧如同電腦的程序。用在尊師方面，就是不要認(rèn)為給老師送點(diǎn)禮品就是尊師，而應(yīng)注重精神上的認(rèn)同才算是尊師。有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”這句話的意思是有活孩子替父母干，有美食佳肴讓父母食用，這不是全部的孝，還應(yīng)該對(duì)父母和顏悅色。