【正文】 第一篇：小學六年級語文教學大綱小學六年級語文教學大綱一、漢語拼音.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。二、識字、寫字學會常用漢字150個左右。能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習慣。.學過的詞語能正確讀、寫，大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。能比較熟練地使用鋼筆寫字，有一定速度。繼續(xù)學習用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。三、聽話、說話聽講話和廣播，能轉述主要內容。聽別人讀程度適合的兒童文學作品和科普作品，能邊聽邊想象。能用普通話清楚明白地講述見聞。能當眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復述課文。四、閱讀能正確、流利、有感情地朗讀課文。能比較準確地表達課文的思想感情。能背誦指定的課文。能按要求默讀課文，理解主要內容，體會思想感情，有一定速度。對含義較深的詞句或結構比較復雜的句子，能聯系上下文理解含義或體會感情色彩。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。能初步理解句、段、篇之間的聯系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內容和中心思想。了解課文是怎樣表達中心思想的。.能預習課文，了解課文內容，提出疑難問題,養(yǎng)成預習的習慣。獨立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內容，體會思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成良好的閱讀習慣。五、作文.能用正確的語句表達自己的思想。觀察事物注意抓特點。養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣。.能按要求或自擬題目作文。能根據要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文。學寫會議記錄和讀書筆記。初步會用句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認識分號。.能初步修改自己的作文。第二篇：小學六年級語文教學大綱小學六年級語文教學大綱教學內容(每周5課時)一、漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。二、識字、寫字 。，養(yǎng)成使用字典的習慣。、寫，大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。，有一定速度。繼續(xù)學習用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。三、聽話、說話，能轉述主要內容。，能邊聽邊想象。能當眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復述課文。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。能比較準確地表達課文的思想感情。能背誦指定的課文。，理解主要內容，體會思想感情，有一定速度。，能聯系上下文理解含義或體會感情色彩。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。、段、篇之間的聯系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內容和中心思想。，了解課文內容，提出疑難問題,養(yǎng)成預習的習慣。，能理解主要內容，體會思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成良好的閱讀習慣。五、作文。養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣。能根據要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文。學寫會議記錄和讀書筆記。、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認識分號。第三篇：六年級語文教學大綱六年級語文教學大綱漢語拼音 1． 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。識字、寫字學會常用漢字150個左右。能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習慣。學過的詞語能讀、寫，大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。能比較熟練地使用鋼筆寫字，有一定速度。繼續(xù)學習用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。聽話、說話聽講話和廣播，能轉述主要內容。聽別人讀程度適合的兒童文學`作品和科普作品，能邊聽邊想象。能用普通話清楚明白地講述見聞。能當眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復述課文。閱讀能正確、流利、有感情的朗讀課文。能比較準確地表達課文的思想感情。能背誦指定的課文。能按要求默讀課文，理解主要內容，體會思想感情。有一定速度。1對對含義較深的詞句或結構比較復雜的句子。能聯系上下文理解含義或體會思想感情色彩。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。1能初步理解具、段、篇之間的聯系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內容和中心思想。1了解課文是怎樣表達中心思想。1能預習課文，了解課文內容，提出疑難問題，養(yǎng)成預習的習慣。1獨立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內容，體會思想感情，有初步的分析能力。養(yǎng)成良好的閱讀習慣。作文1能用正確的語句表達自己的思想。1觀察事物注意抓特點。養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣。1能按要求或自擬題目作文。能根據要求選擇材，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文。學會會議記錄和讀書筆記。1初步會用句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認識分號。能初步修改自己的作文。第四篇：小學語文教學大綱小學語文教學大綱一、前言普及九年義務教育,是建設社會主義物質文明和精神文明的基礎。小學是義務教育的基礎階段。小學語文是義務教育中的一門重要的基礎學科,不僅具有工具性,而且有很強的思想性。教好這門學科,對于學生學習其他各門學科,獲取新的知識。對于貫徹教育方針,促進學生德、智、體諸方面生動活潑地主動地發(fā)展,培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。對于提高民族素質,都有著重要意義。小學是學習語文的基礎階段。在這個階段,必須切實打好聽說讀寫的基礎,加強思想教育,發(fā)展觀察能力和思維能力,全面完成語文學科的教學任務。小學語文教學要以辯證唯物主義為指導。教師要不斷端正教學思想,正確處理語言文字訓練和思想教育的關系,學習語文和認識事物的關系,傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關系,教和學的關系,課內和課外的關系,既要面向全體學生,又要注意因材施教,努力提高教學質量。二、教學目的和教學要求小學語文教學的目的,是指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫能力。在聽說讀寫訓練的過程中,進行思想政治教育和道德品質教育,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)良好的學習習慣。小學語文教學的要求是:教學生學會漢語拼音,幫助識字、閱讀和學習普通話。學會常用漢字2500個左右,掌握常用詞語,學會查字典,養(yǎng)成查字典的習慣。會寫鉛筆字和鋼筆字,學習寫毛筆字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。聽人說話,能理解內容。學會說普通話,能清楚明白地表達意思。閱讀程度適合的書報,能理解主要內容,領會中心思想,有一定的速度,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。能寫簡單的記敘文,做到有中心,有條理,內容具體,語句通順,感情真實,思想健康。能寫常用的應用文。書寫工整,注意不寫錯別字。會用常用的標點符號。在語文教學過程中,使學生受到辯證唯物主義的啟蒙教育和社會主義道德品質的教育。逐步加深熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想感情。陶冶愛美的情趣。鍛煉觀察、思維、想象、記憶的能力。養(yǎng)成良好的意志品格和學習習慣。三、教學內容和教學提示(一)語言文字訓練方面漢語拼音是小學語文教學的重要內容,是幫助識字、閱讀和學習普通話的有效工具。在小學階段,要使學生學會漢語拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀的音節(jié)。能夠準確、熟練地 拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。能默寫聲母、韻母和抄寫音節(jié)。認識大寫字母和隔音符號,能背誦《漢語拼音字母表》。教學漢語拼音,要以聲母、韻母和拼音方法為重點。要重視教給學生拼讀音節(jié)的方法,逐步培養(yǎng)拼讀音節(jié)的能力。進行直呼音節(jié)教學的,一般可以由熟練拼讀逐步達到直呼。音節(jié)教學要分步進行。在漢語拼音教學階段,要著重進行常用音節(jié)的訓練。在整個小學階段,都要重視復習鞏固漢語拼音,發(fā)揮漢語拼音的作用。要重視漢語拼音字母和音節(jié)的書寫指導。要指導學生掌握字母的筆畫、筆順,利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整。、寫字識字是閱讀和作文的基礎。在小學階段,要使學生學會常用漢字2500個左右。要能讀準字音,認清字形,了解字義,并能正確地書寫、運用。前三年完成大部分識字任務。識字教學要教給學生識字方法,培養(yǎng)識字能力。要教給學生一些漢字的基本知識,使學生在識字的過程中,逐步掌握