【正文】 第一篇：小學(xué)六年級語文教學(xué)大綱小學(xué)六年級語文教學(xué)大綱一、漢語拼音.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。二、識字、寫字學(xué)會常用漢字150個左右。能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。.學(xué)過的詞語能正確讀、寫，大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。能比較熟練地使用鋼筆寫字，有一定速度。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。三、聽話、說話聽講話和廣播，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品，能邊聽邊想象。能用普通話清楚明白地講述見聞。能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。四、閱讀能正確、流利、有感情地朗讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，體會思想感情，有一定速度。對含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，能聯(lián)系上下文理解含義或體會感情色彩。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。能初步理解句、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。了解課文是怎樣表達(dá)中心思想的。.能預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，提出疑難問題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。五、作文.能用正確的語句表達(dá)自己的思想。觀察事物注意抓特點(diǎn)。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。.能按要求或自擬題目作文。能根據(jù)要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡單記敘文。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。初步會用句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認(rèn)識分號。.能初步修改自己的作文。第二篇：小學(xué)六年級語文教學(xué)大綱小學(xué)六年級語文教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容(每周5課時(shí))一、漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。二、識字、寫字 。，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。、寫，大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。，有一定速度。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。三、聽話、說話，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。，能邊聽邊想象。能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。，理解主要內(nèi)容，體會思想感情，有一定速度。，能聯(lián)系上下文理解含義或體會感情色彩。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。，了解課文內(nèi)容，提出疑難問題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。，能理解主要內(nèi)容，體會思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。五、作文。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。能根據(jù)要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡單記敘文。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認(rèn)識分號。第三篇：六年級語文教學(xué)大綱六年級語文教學(xué)大綱漢語拼音 1． 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。識字、寫字學(xué)會常用漢字150個左右。能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。學(xué)過的詞語能讀、寫，大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。能比較熟練地使用鋼筆寫字，有一定速度。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。聽話、說話聽講話和廣播，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)`作品和科普作品，能邊聽邊想象。能用普通話清楚明白地講述見聞。能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。閱讀能正確、流利、有感情的朗讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，體會思想感情。有一定速度。1對對含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。能聯(lián)系上下文理解含義或體會思想感情色彩。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。1能初步理解具、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。1了解課文是怎樣表達(dá)中心思想。1能預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。1獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會思想感情，有初步的分析能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。作文1能用正確的語句表達(dá)自己的思想。1觀察事物注意抓特點(diǎn)。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。1能按要求或自擬題目作文。能根據(jù)要求選擇材，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡單記敘文。學(xué)會會議記錄和讀書筆記。1初步會用句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認(rèn)識分號。能初步修改自己的作文。第四篇：小學(xué)語文教學(xué)大綱小學(xué)語文教學(xué)大綱一、前言普及九年義務(wù)教育,是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的基礎(chǔ)。小學(xué)是義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段。小學(xué)語文是義務(wù)教育中的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,不僅具有工具性,而且有很強(qiáng)的思想性。教好這門學(xué)科,對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科,獲取新的知識。對于貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面生動活潑地主動地發(fā)展,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。對于提高民族素質(zhì),都有著重要意義。小學(xué)是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)階段。在這個階段,必須切實(shí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ),加強(qiáng)思想教育,發(fā)展觀察能力和思維能力,全面完成語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。小學(xué)語文教學(xué)要以辯證唯物主義為指導(dǎo)。教師要不斷端正教學(xué)思想,正確處理語言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系,學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識事物的關(guān)系,傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系,教和學(xué)的關(guān)系,課內(nèi)和課外的關(guān)系,既要面向全體學(xué)生,又要注意因材施教,努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目的和教學(xué)要求小學(xué)語文教學(xué)的目的,是指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字,使學(xué)生具有初步的聽說讀寫能力。在聽說讀寫訓(xùn)練的過程中,進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)語文教學(xué)的要求是:教學(xué)生學(xué)會漢語拼音,幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會常用漢字2500個左右,掌握常用詞語,學(xué)會查字典,養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。會寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。聽人說話,能理解內(nèi)容。學(xué)會說普通話,能清楚明白地表達(dá)意思。閱讀程度適合的書報(bào),能理解主要內(nèi)容,領(lǐng)會中心思想,有一定的速度,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。能寫簡單的記敘文,做到有中心,有條理,內(nèi)容具體,語句通順,感情真實(shí),思想健康。能寫常用的應(yīng)用文。書寫工整,注意不寫錯別字。會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。在語文教學(xué)過程中,使學(xué)生受到辯證唯物主義的啟蒙教育和社會主義道德品質(zhì)的教育。逐步加深熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想感情。陶冶愛美的情趣。鍛煉觀察、思維、想象、記憶的能力。養(yǎng)成良好的意志品格和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)提示(一)語言文字訓(xùn)練方面漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容,是幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。在小學(xué)階段,要使學(xué)生學(xué)會漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)。能夠準(zhǔn)確、熟練地 拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。能默寫聲母、韻母和抄寫音節(jié)。認(rèn)識大寫字母和隔音符號,能背誦《漢語拼音字母表》。教學(xué)漢語拼音,要以聲母、韻母和拼音方法為重點(diǎn)。要重視教給學(xué)生拼讀音節(jié)的方法,逐步培養(yǎng)拼讀音節(jié)的能力。進(jìn)行直呼音節(jié)教學(xué)的,一般可以由熟練拼讀逐步達(dá)到直呼。音節(jié)教學(xué)要分步進(jìn)行。在漢語拼音教學(xué)階段,要著重進(jìn)行常用音節(jié)的訓(xùn)練。在整個小學(xué)階段,都要重視復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,發(fā)揮漢語拼音的作用。要重視漢語拼音字母和音節(jié)的書寫指導(dǎo)。要指導(dǎo)學(xué)生掌握字母的筆畫、筆順,利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整。、寫字識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段,要使學(xué)生學(xué)會常用漢字2500個左右。要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義,并能正確地書寫、運(yùn)用。前三年完成大部分識字任務(wù)。識字教學(xué)要教給學(xué)生識字方法,培養(yǎng)識字能力。要教給學(xué)生一些漢字的基本知識,使學(xué)生在識字的過程中,逐步掌握