四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)認(rèn)識(shí)巖石教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-15 02:51 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：四年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 《認(rèn)識(shí)巖石》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《認(rèn)識(shí)巖石》教學(xué)設(shè)計(jì)劉維麗教學(xué)背景：學(xué)生在前面的科學(xué)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)會(huì)了觀察物體的方法：運(yùn)用感官、借助工具和利用另一種物體認(rèn)識(shí)。因此，在這節(jié)課中，學(xué)生能夠具備一定的自己認(rèn)識(shí)、研究巖石的特征和能力。本課以感性認(rèn)知為主，讓學(xué)生對(duì)巖石進(jìn)行一些定性的觀察、實(shí)驗(yàn)測(cè)量和比較分類的探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)淺顯的巖石的知識(shí)和研究方法，在自主探究活動(dòng)中，呵護(hù)、保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍事物的好奇心和求知欲。教材分析：巖石是學(xué)生們司空見(jiàn)慣的自然事物，但要對(duì)研究巖石產(chǎn)生興趣，能對(duì)巖石提出問(wèn)題并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這就不容易了。本課是第二單元的起始課，通過(guò)感受和體驗(yàn)，初步讓學(xué)生用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究巖石。在活動(dòng)中“用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石進(jìn)行分類”是本課的主線，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，面向全體學(xué)生。教學(xué)方法：師生互評(píng)、小組互評(píng)與多媒體網(wǎng)絡(luò)課件相結(jié)合教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：。、遇酸的反應(yīng)、紋理、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征。，并用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述所觀察的事物的形態(tài)特征。技能目標(biāo)：根據(jù)自己對(duì)巖石的認(rèn)識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單觀察研究和分類，并進(jìn)一步了解科學(xué)上的分類和初步了解巖石的用途。情感態(tài)度與價(jià)值觀：保持與發(fā)展學(xué)生探索自然的奧秘的欲望。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：一些常見(jiàn)的巖石、關(guān)于巖石的錄像、滴管、鹽酸、盛水的燒杯、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：收集各種各樣的巖石、放大鏡、小刀、銅鑰匙等。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課，你們知道這是什么嗎？（出示巖石）今天老師給大家?guī)?lái)了一段精彩的關(guān)于地表巖石的視頻資料，想不想看？好，我們大家一起來(lái)欣賞一下吧。（學(xué)生伴著音樂(lè)來(lái)欣賞巖石的視頻資料）：地質(zhì)學(xué)家把這些石頭都叫做巖石。（板書(shū)：巖石）欣賞了巖石后你有什么想法？巖石的種類很多，并且各有各的特征。認(rèn)識(shí)、研究巖石很有用，地質(zhì)學(xué)家通過(guò)地球表面巖石的分布情況可以找到礦藏。你知道地質(zhì)學(xué)家是怎樣研究巖石的嗎？，讓我們來(lái)研究巖石。（二）師生互動(dòng)學(xué)新課：課前同學(xué)們也搜集了各種各樣的巖石，請(qǐng)大家簡(jiǎn)單介紹一下你尋找?guī)r石的經(jīng)歷。學(xué)生分組交流，然后在全班進(jìn)行匯報(bào)。？然后全班交流。教師帶領(lǐng)全班同學(xué)總結(jié)觀察巖石的方法： 。（它們分別是什么顏色）。（它們的結(jié)構(gòu)各有什么特點(diǎn)？是一層層還是一粒粒的？是同種顆粒組成的，還是由不同種顆粒組成的？是粗粒還是細(xì)粒的？）。（可以用四個(gè)硬度等級(jí)來(lái)表示巖石的硬度：非常硬、很硬、較硬、較軟。石頭經(jīng)小刀、銅鑰匙、指甲刻劃后，可判斷哪一級(jí)）。（在巖石上滴幾滴鹽酸，看是否冒泡。）。（將石頭在地面上劃或放在水里看 冒泡程度等，可了解石頭的致密松軟程度）。砸開(kāi)巖石后，用手指甲、銅鑰匙、小刀在新斷面上刻畫(huà)； ，留有刻痕的巖石較軟。，、銅鑰匙刻畫(huà)后留有刻痕的巖石較硬。，小刀刻畫(huà)后留有刻痕的巖石很硬。，提醒學(xué)生注意事項(xiàng)。并填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄。第一步：觀察。工具：放大鏡用放大鏡觀察自己采回的巖石，看看巖石表面有什么特點(diǎn)？ 第二步：試一試實(shí)驗(yàn)材料：鹽酸、鐵釘、滴管、錘子、銅鑰匙。（1）用錘子、鐵釘、銅鑰匙敲打、刻劃巖石看看它們的硬度怎樣？（2）用滴管在巖石的表面上滴幾滴鹽酸，看看巖石表面有什么變化？（三）展示交流1．每小組討論整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)自己實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，查找有關(guān)巖石的資料，看你收集了哪幾種巖石？請(qǐng)你們討論之后寫(xiě)下來(lái)：（四）制作巖石標(biāo)本?，F(xiàn)在，每小組把采回的巖石制作成巖石標(biāo)本，可是怎么制作呢？現(xiàn)在每小組討論后再交流。制作步驟是： 第一步：把巖石洗干凈 第二步：把巖石砸成小塊第三步：把巖石貼上標(biāo)明巖石名稱的標(biāo)簽 第四步：把巖石裝進(jìn)盒子里。（五）拓展延伸 給你的石頭起個(gè)名字吧！例：你看：我這塊石頭上有漂亮的花紋，很硬。它叫雨花石。你的石頭呢？ 教學(xué)反思：本課以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，面向全體學(xué)生。學(xué)生的探索活動(dòng)中，教師參與學(xué)生的討論，不以教材列出的特征為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)。對(duì)那些不明確或者錯(cuò)的意見(jiàn)，老師不是簡(jiǎn)單的否定，而是再提出有針對(duì)性的問(wèn)題，讓其再實(shí)驗(yàn)或者思考，引導(dǎo)得出正確的結(jié)論。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性特別高漲，興趣很濃，學(xué)
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