【正文】 第一篇：創(chuàng)辦德育銀行 探索德育工作新模式創(chuàng)辦德育銀行探索德育工作新模式泗洪縣第四中學(xué)一、創(chuàng)辦德育銀行背景我校創(chuàng)辦于1984年，地處縣城南郊。當(dāng)時(shí)由于生源差，管理不到位，在社會(huì)上的影響不怎么好。后來，經(jīng)過幾任校領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力，四中已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，尤其是近幾年來，我校的變化更是社會(huì)公認(rèn)的，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在２０００～２００１年連續(xù)兩年全縣教育綜合考評(píng)中，我們都獲得了一等獎(jiǎng)，２００１年中考，我們又創(chuàng)佳績，全縣中考個(gè)人總分冠、亞軍都出在我校，省重點(diǎn)中學(xué)第一批免費(fèi)錄取我校80名同學(xué)，達(dá)線考生近200名。幾年來，我校無一例違法犯罪，并多次被上級(jí)表彰為縣德育先進(jìn)學(xué)校、市德育先進(jìn)學(xué)校；濃厚的德育氛圍，良好的育人環(huán)境，使四中孕育出了舍己救人的小英雄彭召來，拾金不昧的好少年莫凡等。四中已不再是以往人們記憶中的那個(gè)破敗落后的四中，四中的德育工作，經(jīng)全體師生的共同努力，已經(jīng)步入良性循環(huán)的軌道，并取得豐碩的成果。面對(duì)成績，我們冷靜地思考：四中之所以得以健康發(fā)展，并取得令人矚目的成績，應(yīng)得益于正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首，實(shí)行以德治校。但隨著教改的不斷深入，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的德育手段存在諸多不足，難以適應(yīng)新的形勢，用傳統(tǒng)的方法來解決現(xiàn)實(shí)工作中發(fā)生的一些問題比較困難，收效不夠理想。為此，我們嘗試探索新的德育途徑。傳統(tǒng)的德育工作，強(qiáng)調(diào)“他律”，注重在“管”字上做文章，這已經(jīng)不能完全適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)?，F(xiàn)代教育教學(xué)強(qiáng)調(diào)以人為本，學(xué)校的德育工作必須在學(xué)生的“自律”上做文章，以前認(rèn)為聽話的孩子就是好孩子，而現(xiàn)代教育則主張張揚(yáng)人的個(gè)性，為社會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。所以作為教育教學(xué)中首要任務(wù)的德育工作必須注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，自我發(fā)展，自我完善。我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)學(xué)校德育工作的同時(shí)，進(jìn)一步完善我校初二⑽班做法（開學(xué)初，初二⑽班就把學(xué)生的表現(xiàn)細(xì)化成具體分值，實(shí)行一周一小結(jié)，一月一評(píng)比），參照外地的一些成功經(jīng)驗(yàn)，于2001年9月正式創(chuàng)辦了四中“德育銀行”。二、德育銀行的具體做法⒈指導(dǎo)思想：充分發(fā)揮德育工作在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，彰顯我校德育工作的優(yōu)勢；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我教育，自我發(fā)展的能力。⒉機(jī)構(gòu)設(shè)置及主要職責(zé)①董事會(huì)：由校長，分管副校任正副董事長，主要負(fù)責(zé)對(duì)總行工作的指導(dǎo)和評(píng)估，制定具體的方針及政策。②監(jiān)事會(huì)：由校團(tuán)委副書記和學(xué)生會(huì)主席任正、副理事長，主要負(fù)責(zé)對(duì)總行、各分行工作的監(jiān)督，負(fù)責(zé)對(duì)銀行“存款”戶監(jiān)督、檢查、評(píng)估。③總行：由政教處副主任任行長，負(fù)責(zé)每月和各分行“結(jié)帳”，對(duì)分行工作進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估；每月公布結(jié)算結(jié)果，表彰先進(jìn)。④分行：由各班班主任任分行長，負(fù)責(zé)在每位同學(xué)“存卡”上記帳，總結(jié)評(píng)比。每月將本行的“存款大戶”上報(bào)總行。⒊“存款”和“支出”細(xì)則：我們將“有利他人，有利社會(huì)，體現(xiàn)誠信”等行為具體細(xì)化成分值，作為“存款”存入“銀行”。如助人為樂一次記2分，誠實(shí)守信，尊老愛幼，對(duì)人有禮貌的一次記2分；撿舉違紀(jì)行為的一次記5分??對(duì)違紀(jì)行為也具體細(xì)化成分值，從“存款”支出。如遲到或早退一次扣除1分；違反“四無一齊”的扣2分等等。⒋操作措施 ①全校所有同學(xué)人手一本存折（由總行提供），同時(shí)存入100分作為道德基本分。②各分行行長每次根據(jù)同學(xué)舉報(bào)，自我申請(qǐng)，在“存戶”的“存卡”加減存款數(shù)值。③每月各分行向總行“報(bào)帳”一次，總行評(píng)出當(dāng)月存款最高的前五名，予以表彰，對(duì)三次以上攻存款前五名者，總行上報(bào)董事會(huì)由董事會(huì)進(jìn)行表彰，頻發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。校園之聲小記者對(duì)其進(jìn)行采訪、報(bào)道其先進(jìn)事跡。④總行每學(xué)期對(duì)各分行進(jìn)行評(píng)比一次，得分最高的分行確定為“標(biāo)兵銀行”，發(fā)給獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)勵(lì)分行行長。對(duì)效益差，管理不力的分行，將責(zé)成其限期整改。三、德育銀行初見成效四中道德銀行自創(chuàng)辦之日即已獲得同學(xué)們的認(rèn)可，并積極參與。現(xiàn)在是：遵紀(jì)守法的多了，違紀(jì)違規(guī)的少了；勤奮讀書的多了，亂跑亂玩的少了；助人為樂的多了，漠不關(guān)心的少了；誠實(shí)守信的多了，愚弄欺騙的少了；愛護(hù)環(huán)境的多了，亂丟亂畫的少了；熱愛勞動(dòng)的多了，懶散拖拉的少了；團(tuán)結(jié)友愛的多了，拉幫結(jié)派的少了；尊敬師長的多了，不講禮貌的少了。據(jù)總行統(tǒng)計(jì)，2002年五、六兩個(gè)月份，全校學(xué)生的違法犯罪率為零，??，?的違紀(jì)率,相反,同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)外做好人好事卻層出不窮，如初二⑷班莫凡同學(xué)在上學(xué)路上撿到一部價(jià)值2500余元的手機(jī)，立即上繳政教處，失主領(lǐng)后，非常感激，主動(dòng)到電視臺(tái)打字幕致謝；中考期間，由學(xué)生會(huì)牽頭，初一、初二年級(jí)45位同學(xué)自愿組成“中考志愿者”服務(wù)組，在校園內(nèi)撿紙，幫考生送茶、送水、看管自行車等；2003年10月我校順利通過省專家組的驗(yàn)收，獲得省德育先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)；連續(xù)多年保持零犯罪校園；多年獲市縣安全文明稱號(hào)等等。這些足以說明了四中德育銀行的創(chuàng)立以順應(yīng)了新時(shí)期學(xué)校德育工作新形勢，有力地推動(dòng)了我校德育工作前進(jìn)的車輪。四、推廣普及和社會(huì)反響2001年創(chuàng)辦以來，在全校范圍內(nèi)推廣。2003年7月，全縣中小學(xué)德育工作現(xiàn)場會(huì)在我校召開，我校就德育銀行工作作了典型發(fā)言，介紹了具體做法與成效。與會(huì)者還觀摩了我校德育銀行有關(guān)活動(dòng)現(xiàn)場，縣教育局肯定了我校這一做法，準(zhǔn)備在全縣推廣。社會(huì)各界對(duì)我校德育銀行普遍贊同。周邊群眾說：“四中真是一天一個(gè)樣，一年一個(gè)大變樣。”學(xué)生家長也說：“孩子在四中，不僅知道學(xué)習(xí)了，而且也學(xué)會(huì)了怎樣做人了?！彼晕覀冇欣碛上嘈?，隨著德育銀行工作的進(jìn)一步開展，我校各項(xiàng)工作將綻放出更加艷麗花朵，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。不斷探索，形成德育特色 泗洪縣第四中學(xué)一、創(chuàng)辦德育銀行，引導(dǎo)學(xué)生自我管理（一）、創(chuàng)辦德育銀行背景我校創(chuàng)辦于1984年，地處縣城南郊。由于生源差，管理不到位，當(dāng)時(shí)在社會(huì)上的影響不怎么好。后來，經(jīng)過幾任校領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力，四中已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，尤其是近幾年來，我校的變化更是社會(huì)公認(rèn)的，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，連續(xù)兩年全縣綜合考評(píng)，我們都獲得了一等獎(jiǎng)，今年首次全縣中小學(xué)等級(jí)認(rèn)證中，我校被確認(rèn)為A級(jí)學(xué)校。03年中考，我們又創(chuàng)佳績，全縣中考個(gè)人總分冠、亞軍都出在我校，省重點(diǎn)中學(xué)第一批免費(fèi)錄取我校66名同學(xué)，達(dá)線考生近200名。幾年來，我校無一例違法犯罪，并我次被上級(jí)表彰為縣德育先進(jìn)學(xué)校、市德育先進(jìn)學(xué)校；03年我校順利通過驗(yàn)收并已公示為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！?，濃厚的德育氛圍，良好的育人環(huán)境，使四中孕育出了舍己救人的小英雄彭召來，拾金不昧的好少年莫凡等。四中已不再是以往人們記憶中的那個(gè)破敗落后的四中，四中的德育工作，經(jīng)全體師生的共同努力，已經(jīng)步入良性循環(huán)的軌道，并取得豐碩的成果。面對(duì)成績，我們冷靜地思考：四中之所以得以健康發(fā)展，并取得令人矚目的成績，應(yīng)得益于正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首，實(shí)行以德治校。但隨著教改的不斷深入，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的德育手段存在諸多不足，難以適應(yīng)新的形勢，用傳統(tǒng)的方法來解決現(xiàn)實(shí)工作中發(fā)生的一些問題比較困難，收效不夠理想。為此，我們嘗試探索新的德育途徑。傳統(tǒng)的德育工作，強(qiáng)調(diào)“他律”，注重在“管”字上做文章，這已經(jīng)不能完全適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)?，F(xiàn)代教育教學(xué)強(qiáng)調(diào)以人為本，學(xué)校的德育工作必須在學(xué)生的“自律”上做文章，以前認(rèn)為聽話的孩子就是好孩子，而現(xiàn)代教育則主張張揚(yáng)人的個(gè)性，為社會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。所以作為教育教學(xué)中首要任務(wù)的德育工作必須注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，自我發(fā)展，自我完善。我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)學(xué)校德育工作的同時(shí)，進(jìn)一步完善我校初二⑽班做法（開學(xué)初，初二⑽班就把學(xué)生的表現(xiàn)細(xì)化成具體分值，實(shí)行一周一小結(jié)，一月一評(píng)比），參照外地的一些成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)辦了四中德育銀行。（二）、德育銀行的具體做法⒈指導(dǎo)思想：充分發(fā)揮德育工作在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，彰顯我校德育工作的優(yōu)勢；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我教育，獨(dú)立自主的能力。⒉機(jī)構(gòu)設(shè)置及主要職責(zé)①董事會(huì)：由校長，分管副校任正副董事長，主要負(fù)責(zé)對(duì)總行工作的指導(dǎo)和評(píng)估，制定具體的方針及政策。②監(jiān)事會(huì)：由校團(tuán)委副書記和學(xué)生會(huì)主席任正、副理事長，主要負(fù)責(zé)對(duì)總行、各分行工作的監(jiān)督，負(fù)責(zé)對(duì)銀行“存款”戶監(jiān)督、檢查、評(píng)估。③總行：由政教處副主任任行長，負(fù)責(zé)每月和各分行“結(jié)帳”，對(duì)分行工作進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估；每月公布結(jié)算結(jié)果，表彰先進(jìn)。④分行：由各班班主任任分行長，負(fù)責(zé)在每位同學(xué)“存卡”上記帳，總結(jié)評(píng)比。每月將本行的“存款大戶”上報(bào)總行。⒊“存款”和“支出”細(xì)則：我們將“有利他人，有利社會(huì)，體現(xiàn)誠信”。具體細(xì)化成分值，作為“存款”存入“銀行”。如助人為樂一次記2分，誠實(shí)守信，尊老愛幼，對(duì)人有禮貌的一次記2分；撿舉違紀(jì)行為的一次記5分??對(duì)違紀(jì)行為也具體細(xì)化成分值，從“存款”支出。如遲到或早退一次扣除1分；違反“四無一齊”的扣2分等等。⒋操作措施①全校所有同學(xué)人手一本存折（由總行提供）同時(shí)存入100分作為道德基本分。②各分行行長每次根據(jù)同學(xué)舉報(bào)，自我申請(qǐng)，在“存戶”的“存卡”加減存款數(shù)值。③每月各分行向總行“報(bào)帳”一次，總行評(píng)出當(dāng)月存款最高的前五名，予以表彰，對(duì)三次以上攻存款前五名者，總行上報(bào)董事會(huì)由董事會(huì)進(jìn)行表彰，頻發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。校園之聲小記者對(duì)其進(jìn)行采訪、報(bào)道其先進(jìn)事跡。④總行每學(xué)期對(duì)各分行進(jìn)行評(píng)比一次，得分最高的分行確定為“標(biāo)兵銀行”，發(fā)給獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)勵(lì)分行行長。對(duì)效益差，管理不力的分行，將責(zé)成其限期整改。（三）、德育銀行初見成效