三個小伙伴教案(已修改)
2024-11-15 00:35 本頁面
【正文】 第一篇：《三個小伙伴》教案19．三個小伙伴【教材簡析】《三個小伙伴》一課是蘇教版小學語文第二冊第七單元第一篇課文，文章主要通過講述小野豬、小象、小袋鼠三個小伙伴一起栽樹的故事，讓學生懂得團結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難的道理?！窘虒W目標】 知識與能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。復習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識1種筆畫。（重點）過程與方法目標：教給學生在讀書時抓住關鍵詞句，展開想象的方法。情感態(tài)度與價值觀目標：理解課文內(nèi)容，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。（難點）【基礎知識易錯點】“把”與“巴”兩字的區(qū)別。“伴”與“半”兩字的區(qū)別。【識寫方法】自主識字，同桌識字，難字全班交流。熟字加偏旁、減一減、換一換等方法?！玖私鈨?nèi)容的主線問題】三個小伙伴是怎樣栽樹的？ 【朗讀訓練點】 分角色朗讀?！菊f話寫話訓練點】不一會兒??【教學過程】課前預習1．初讀課文。借助拼音讀準生字字音。2．再讀課文。了解課文內(nèi)容，做到讀得正確，流利。3．三讀課文。用筆畫出不理解的生字和由生字組成的新詞等。4．勇于質(zhì)疑。在以上預習中遇到不懂的問題隨時在書中畫出或記下來，在后面用“？”表示?！驹O計意圖：良好的預習習慣，直接影響整堂課的學習效果?！康谝徽n時一、導入新課提問：你有好朋友嗎？你們經(jīng)常一起干什么？ 今天我們要學的新課是講一個關于三個小伙伴的故事。板書課題：14 三個小伙伴讀題，講解：伙伴就是同伴、好朋友?！驹O計意圖：利用提問讓學生根據(jù)實際情況聯(lián)想，激發(fā)學生的學習興趣?！慷?、初讀課文過渡：故事里的三個小伙伴是誰呢？它們在一起要做一件什么事呢？初讀指導。自由讀課文，要求：讀準字音，給每個自然段標上序號。檢查自學情況。1）出示生字詞：挖坑施肥培土澆水嘴巴鼻子拱就把2）指名讀生字詞。3）指名讀課文?？磮D學習第一自然段。出示掛圖，指名回答三個小伙伴是誰。小黑板先后出示下列詞語：yě zhū d224。i shǔxi224。ng小野豬小 袋 鼠小 象指名讀，齊讀。從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫?？出示第一自然段，指名讀，齊讀，指導讀好句中停頓。一同上山栽樹還可以怎么說呢？這三個小伙伴一同上山栽樹，多高興?。≡蹅儊砀吒吲d興地讀這句話。分組讀，表演。三、指導寫字指名讀：同拉么把巴沒有要根據(jù)筆順集體書空。師范寫生字，學生觀察字形結(jié)構(gòu)、筆畫。左右結(jié)構(gòu)的有：拉把沒寫時左窄右寬。沒，右上不是“幾”。上下結(jié)構(gòu)的有：要上下部分寫扁些，要緊湊。學生在書上描紅、練寫。四、作業(yè)：熟讀課文，學會生字。第二課時一、談話導入小朋友，上節(jié)課我們初讀了14課課文，齊讀題目，學習了它的生字，現(xiàn)在讓我來看看小朋友的生字掌握情況。出示卡片：一同沒有嘴巴就不要緊長鼻子怎么辦手拉著手指名讀，師生評議。二、分析課文（一）引讀第一自然段課文中的三個小伙伴是誰呢？根據(jù)回答貼圖片（作板書）：小野豬小袋鼠小象（二）引讀第二、三、四自然段這節(jié)課我們就來看看這三個小伙伴是怎么上山栽樹的。出示掛圖：三個小伙伴一同上山栽樹了，它們手里帶了栽樹的工具嗎？它們怎么栽樹呢？出示：沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？指導讀好這句話。這時誰第一個想出了辦法？它是怎么說、怎么做的？【預設】學生可能會有很多種回答，老師根據(jù)回答引讀第二自然段。板書：用嘴巴挖樹坑出示：小野豬說：“不要緊，不要緊。我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫海∫柏i就用嘴巴拱出了一個樹坑。指導讀，指名讀，齊讀。喜歡小野豬的小朋友再讀一遍，可邊說邊演，評議?！驹O計意圖：想象、體驗與表演是為朗讀而鋪墊，通過這一系列情境活動，接下來的朗讀指導便水到渠成，無需費力，孩子們自然而然便能體會到 “用嘴巴拱樹坑”，這比教師簡單地告訴學生應怎么讀效果更好。】樹坑挖好了，第二個困難又來了，是什么呢？自由讀第三自然段。出示：沒有籮筐運肥料怎么辦？這時誰想出了辦法？它怎么說、怎么做？板書：用皮口袋運肥料【預設】學生可能會有很多種回答，老師根據(jù)回答引讀第三自然段。你喜歡小袋鼠嗎？為什么？指導讀。男女生賽讀，評議。請喜歡小袋鼠的小朋友演一演。樹坑挖好了，肥料也運來了，三個小伙伴就要栽樹了，我們來看看它們接下去怎么做。指名生讀第四自然段。什么叫培上泥土？指名做動作示范。（三）小組合作，分析第五自然段沒有水桶怎么澆水呢？指名讀第五自然段，說說你讀懂了什么？板書：用長鼻子澆水出示三個小伙伴說的話：你們看，三個小伙伴都這么說，都那么積極主動，沒一個偷懶的。指導讀小象說的話。什么叫“吸足了水”？小伙伴在山上栽樹，小象從山上跑到河邊，一定很遠，還要把長長一鼻子的水運到山上，多不容易呀！指導讀第五自然段，小組比讀，評議。你喜歡小象嗎？為什么？演一演小象。小樹終于栽好啦！出示掛圖2，看看課文最后一個自然段是怎么寫的？齊讀，想想你讀懂了什么。出示最后一個自然段
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1