小班美術(shù)大雨小雨(已修改)
2025-11-09 19:35 本頁面
【正文】 第一篇：小班美術(shù)《大雨小雨》美術(shù)：大雨小雨活動目標：?；顒訙蕚洌?、下雨的聲音。（畫面上設(shè)計幾片大小不同的云）、藍色顏料、剪好的大雨滴、抹布?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣1．師：今天老師給小朋友帶來了兩段好聽的聲音，我們一起來聽聽。？ ？二、示范表現(xiàn)大雨的形式1．播放大雨的聲音，問：現(xiàn)在下的什么雨啊？（大雨）2．師：哇下大雨了，看這調(diào)皮的大雨點落在我的畫紙上，他好開心呀，彎彎的眼睛，大嘴巴，他開心地把手伸出來了，腳也伸出來了。3．師：我的雨點寶寶好開心，但是他想找些好朋友和他一起玩，誰愿意來幫幫忙？(請個別幼兒示范)。(師：你的雨點開心嗎？快把它開心的樣子畫出來，你的手在哪里，伸出來沒？腳在哪里？伸出來了嗎？)三、示范小雨的表現(xiàn)形式1．聽，現(xiàn)在下的是什么雨？（小雨）2．小雨點呀也想落在我們的畫紙上，我們來幫幫他吧!這里老師幫你們準備了深藍色和淡藍色兩種顏料，只要用你們的小手指蘸一下顏料，點在我們的畫紙上，誰愿意來幫幫小雨點呀？（請個別幼兒示范）孩子示范時提示語：小心不要弄到自己的身上去哦，臟的話可以用身邊的抹布來擦一擦。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)師：一幅漂亮的雨滴畫畫好了，我看到小朋友們都迫不及待地想要來幫忙了。1．雨滴上的雙面膠撕下后放到盤子里，為雨滴添上手腳和表情。2．用手指豎起來蘸顏料，點畫小雨滴。3．畫畫時要保持安靜哦。五、展示幼兒作品這么多雨滴畫漂亮嗎？誰來說說你最喜歡哪一幅？第二篇：小班音樂《大雨小雨》小班音樂《大雨小雨》小班音樂《大雨小雨》活動目標：能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。積極參與音樂活動，激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。活動準備：歌譜、小白兔、背景等活動過程：一、產(chǎn)生興趣師：剛才我們小朋友已經(jīng)吃過了點心，老師這里來了一只小兔子，它的肚子也餓了，它準備去采蘑菇。哇，這里有好多的蘑菇呀??采一個、兩個、三個??哎呀，烏云來了，下雨了??教師清唱歌曲“大雨和小雨”。二、初步嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨師：小兔子看到下雨了，趕緊躲了起來。剛才下了什么雨？（大雨??小雨??）師：下大雨的聲音怎么樣的呀?(嘩啦嘩啦??)(出示大雨圖片)大雨下的可真大，慢慢地雨變小了!我們來聽一聽??伴奏老師談小雨。小雨下的聲音是怎么樣的呀?(淅瀝淅瀝??)(出示小雨圖片)師：小朋友真能干，今天我們來學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲，它的名字叫‘大雨和小雨’。師：我們再一起聽聽這首歌，這一次你們可要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音有什么不一樣的?”(伴奏老師彈第二遍音樂，教師唱歌曲，幼兒回答。)師：好聽嗎?大雨落下來時聲音是怎么樣的啊?小雨又是什么聲音?來，我們來唱一唱吧!讓幼兒嘗試
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