人教課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(已修改)
2024-11-11 18:01 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：人教課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教課標(biāo)版數(shù)學(xué)教科書一年級(jí)下冊(cè)“認(rèn)識(shí)時(shí)間” 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能正確讀、寫幾時(shí)幾分的鐘面時(shí)刻，知道時(shí)間單位的進(jìn)率1時(shí)=60分，初步建立時(shí)和分的時(shí)間觀念。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確讀寫幾時(shí)幾分時(shí)刻；了解1時(shí)=60分。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的讀寫時(shí)刻的方法，了解時(shí)、分間的進(jìn)率。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、鐘表模型。教學(xué)程序設(shè)計(jì)：一、激發(fā)興趣，引入新課。出示鐘面（無(wú)分針）：這個(gè)鐘面有什么問題？出示10：10鐘面，這是我們第二節(jié)課下課的時(shí)間，你會(huì)認(rèn)讀這個(gè)時(shí)刻嗎？師：這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分這樣的時(shí)間。（板書課題：認(rèn)識(shí)時(shí)間）二、認(rèn)識(shí)時(shí)分，學(xué)會(huì)讀寫。認(rèn)識(shí)鐘面。（1）了解鐘面。觀察鐘面，你有什么發(fā)現(xiàn)？（鐘面上有時(shí)針、分針和12個(gè)數(shù)；有大格，還有小格。）點(diǎn)撥：每一大格里有幾個(gè)小格？（5個(gè)小格。)（2）認(rèn)識(shí)時(shí)、分。①時(shí)針用來(lái)記時(shí)，時(shí)針走一大格是1時(shí)。分針用來(lái)記分，分針走1小格是1分。分針從12走到1，走了一大格是幾分？為什么？（分針走一大格是5分）比較：時(shí)針指著刻度1和分針指著刻度1表示的意思一樣嗎？（刻度1有兩種含義，當(dāng)它表示時(shí)針的刻度時(shí)是“1時(shí)”，當(dāng)它表示分針的刻度時(shí)是“5分”。）分針從12走到3，是幾分？為什么？你還能說(shuō)出分針走到幾時(shí)表示多少分嗎？自已試著填一填書81頁(yè)。匯報(bào)：你是怎么想的？（5個(gè)5個(gè)的數(shù)）②師：分針走一圈是多少分？（60分）了解時(shí)、分的關(guān)系。師：在鐘表里還藏著個(gè)小秘密呢。（課件：分針走一圈，時(shí)針剛好走一格。）（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察、分針走一圈，時(shí)針有什么變化？ 點(diǎn)撥1：分針走時(shí)，時(shí)針怎樣了？點(diǎn)撥2：當(dāng)分針走到到一圈時(shí)，時(shí)針走了多少？（2）時(shí)針走一大格是幾時(shí)？分針走一圈是多少分呢？ 點(diǎn)撥：1時(shí)和60分是什么關(guān)系？ 板書：1時(shí)=60分讀寫時(shí)刻。（1）張老師的一天我們每天都要工作、學(xué)習(xí)、休息、鍛煉，怎樣合理安排時(shí)間呢？先看看張師的一天。①老師幾點(diǎn)鐘起床？（6：30）記錄下來(lái)。（6時(shí)30分，6時(shí)半、6：30）為什么既是6時(shí)30分又是6時(shí)半？（分針指向6表示30分，分針正好走了一圈的一半。）小結(jié)：時(shí)間有兩種寫法，一種是用文字寫時(shí)分。一種可以用兩個(gè)小圓點(diǎn)把時(shí)和分隔開。因?yàn)榉钟袔资?，所以表示分的部分要有兩個(gè)位置。② 老師到校是幾時(shí)？（8：05）你能不能把這個(gè)時(shí)刻記錄下來(lái)。獨(dú)立完成，指名板演。小結(jié)：電子表形式，當(dāng)分鐘數(shù)不滿10時(shí)，要在前面加一個(gè)“0”，起占位作用。③ 老師正在和小朋友一起開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，這什么時(shí)刻？你是怎么看出是9時(shí)45分的？（①5格5格數(shù)，因?yàn)榉轴樧叩?就是45分；②從6那里是30分接著5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到9就是35分。）④課件出示兩個(gè)錯(cuò)誤讀法，學(xué)生討論。（3：55讀成4：55，11：20讀成11：4）（2）怎樣認(rèn)讀時(shí)間？（讀出一個(gè)時(shí)間，要根據(jù)時(shí)針和分針的位置來(lái)共同確定）點(diǎn)撥1：怎樣確定是幾時(shí)？ 點(diǎn)撥2：怎樣確定是幾分。（時(shí)針走過幾就是幾時(shí)多，分針指向幾就數(shù)幾個(gè)5分。）三、鞏固練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。（一）基礎(chǔ)練習(xí)：練習(xí)十五第一題。這是小紅一天的時(shí)間安排，請(qǐng)把時(shí)間用兩種方法寫下來(lái)。獨(dú)立完成，集體訂正。撥鐘練習(xí)：出示時(shí)間（5：111：40）學(xué)生撥鐘。（二）延伸練習(xí)：（下課鈴響了）一節(jié)課40分鐘結(jié)束了?，F(xiàn)在是幾時(shí)幾分？再過幾分是11時(shí)？四、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾時(shí)幾分這樣的時(shí)間。希望大家今后要珍惜時(shí)間，能合理的安排時(shí)間，作時(shí)間的小主人！第二篇：認(rèn)識(shí)整時(shí) 人教課標(biāo) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．通過多媒體創(chuàng)設(shè)的生活情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)。2．知道鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)、12大格。3．幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概念，培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣。4．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)內(nèi)容教科書第91頁(yè)練習(xí)十六的第3題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、大鐘面、小鐘面、鐘面頭飾。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入1．小朋友們，今天老師給大家介紹一位新朋友。瞧，他來(lái)了！（課件演示，教師描述：天亮了，
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