人教課標(biāo)版一年級下冊《認(rèn)識時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(文件)
【正文】 生觀察、交流討論。一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)識過程，課件中所出現(xiàn)的一些生活情境，學(xué)生是有經(jīng)驗(yàn)的。6．去看看嘟嘟今天遲到了嗎？在情境中學(xué)習(xí)電子鐘。本節(jié)課教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的活動(dòng)氛圍。由于一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特別是要將他們?nèi)粘Ｉ畹脑S多活動(dòng)規(guī)范化、常識經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，因此學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)對于他們理解數(shù)學(xué)知識是十分重要的。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)達(dá)到了從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，將生活中有關(guān)數(shù)學(xué)現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行類比、分析、歸納，加以總結(jié)，從而逐漸建立起較為規(guī)范化、系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)知識。雖然學(xué)生要學(xué)的數(shù)學(xué)都是已知的知識，但對學(xué)生來說仍是未知的，通過讓學(xué)生親自參與活動(dòng)，從實(shí)踐和交流討論中獲得體驗(yàn)，理解數(shù)學(xué)知識。通過觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。教學(xué)過程：一、課前游戲：上課之前，我們先來做一個(gè) “報(bào)數(shù)接力”的游戲。（上學(xué)期我們學(xué)習(xí)整時(shí)，半時(shí)，你們會讀嗎？）（出示81頁主題圖）這個(gè)時(shí)間，你認(rèn)識嗎？這節(jié)課我們就來繼續(xù)認(rèn)識時(shí)間。認(rèn)識時(shí)（1）時(shí)針和分針是一對好朋友，現(xiàn)在我們先請出時(shí)針，時(shí)針從12走到1，走了1大格經(jīng)過的時(shí)間是1時(shí)?？凑l填得又對又快。老師撥分針，大家報(bào)它對應(yīng)的小格數(shù)。（2）課件演示從12到1的過程。誰愿意把你的方法介紹給大家？（師強(qiáng)調(diào)：如果分鐘數(shù)不到10，也就是比10小的，要在分鐘數(shù)前面加“0”。（9：33：10）四、鞏固聯(lián)系，學(xué)會應(yīng)用1．練習(xí)十五的第1題。2．奪五星。學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：會唱《丟手絹》歌。介紹游戲玩法（1）請一個(gè)學(xué)生拿著手絹圍著自己的圈跑。（5）如果追到了，就該被追到的學(xué)生再來丟手絹。學(xué)生開展游戲，老師指導(dǎo).（1）簡單講解游戲方法（2）組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容師生告別，宣布下課。培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。分段指名讀文，糾正讀錯(cuò)的字音。學(xué)生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。五、指導(dǎo)有感情地朗讀文中有很多處描寫了人物的動(dòng)作和對話，要通過這些動(dòng)作和對話體會人物的內(nèi)心和感情，并把自己的理解和體會讀出來。、引導(dǎo)用比較簡練的語言，概括全文內(nèi)容。通過題，你還理解了什么。第五篇：人教課標(biāo)教材三年級語文下冊絕招教學(xué)設(shè)計(jì)人教標(biāo)教材三年級語文下冊絕招教學(xué)設(shè)計(jì)絕招教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀文。（4）幫助還未理解游戲玩法的學(xué)生一起完成游戲。（4）學(xué)生要自己圍著自己的圈跑。（3）當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，撿到手絹的學(xué)生就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的學(xué)生，要圍著圈追。教學(xué)過程：引導(dǎo)學(xué)生站好隊(duì)形，學(xué)生按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。通過活動(dòng)學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。時(shí)間滴答滴答過得真快，40分鐘就要過去了，在這40分鐘里，你都學(xué)會了什么？現(xiàn)在我們該下課了，那你知道現(xiàn)在的時(shí)間是幾時(shí)幾分嗎？最后老師送給大家一句話：珍惜每一分鐘，讓生命更有價(jià)值。寫好后請和大屏幕對照一下。（3）大家會認(rèn)了嗎？真的假的，下面老師要考考大家，老師撥鐘面，大家寫時(shí)刻。這說明1時(shí)和60分之間有什么關(guān)系呢？（完成板書：1時(shí)=60分）小結(jié)：通過剛才的動(dòng)手操作和觀察，我們知道了：時(shí)針走1大格是1小時(shí)，分針走1大格是5分鐘，同時(shí)我們還知道1小時(shí)=60分。認(rèn)識1時(shí)=60分（1）師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了時(shí)針、分針的一些秘密。（課件）（3）看著大屏幕一起來讀一下。師：時(shí)針走一大格是1時(shí)，走幾大格就是幾時(shí)。鐘面上還藏有什么小秘密呢？請看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（鐘面上有很多小格）再請看，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？（每個(gè)大格有5個(gè)小格）是不是每個(gè)大格里都有5個(gè)小格呢？（課件出示：鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格、每一個(gè)大格里有5小格、一共有60個(gè)小格。二、導(dǎo)入新課：看老師給大家?guī)Я耸裁矗浚ㄧ姳砟Ｐ停┧軒椭覀兏墒裁?？（認(rèn)識時(shí)間，每天我們都離不開時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：知道“1時(shí)=60分”，會讀、會寫分針指在大格刻度上的時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會看鐘面，在已認(rèn)識整時(shí)、幾時(shí)半的基礎(chǔ)上會讀、寫幾時(shí)幾分。
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