人教課標(biāo)版一年級下冊認(rèn)識時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(存儲版)
【正文】 時(shí)間和刻度都是比較抽象的概念，而這節(jié)課在情境中注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會看鐘面，在已認(rèn)識整時(shí)、幾時(shí)半的基礎(chǔ)上會讀、寫幾時(shí)幾分。二、導(dǎo)入新課：看老師給大家?guī)Я耸裁?？（鐘表模型）它能幫助我們干什么？（認(rèn)識時(shí)間，每天我們都離不開時(shí)間。師：時(shí)針走一大格是1時(shí)，走幾大格就是幾時(shí)。認(rèn)識1時(shí)=60分（1）師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了時(shí)針、分針的一些秘密。（3）大家會認(rèn)了嗎？真的假的，下面老師要考考大家，老師撥鐘面，大家寫時(shí)刻。時(shí)間滴答滴答過得真快，40分鐘就要過去了，在這40分鐘里，你都學(xué)會了什么？現(xiàn)在我們該下課了，那你知道現(xiàn)在的時(shí)間是幾時(shí)幾分嗎？最后老師送給大家一句話：珍惜每一分鐘，讓生命更有價(jià)值。教學(xué)過程：引導(dǎo)學(xué)生站好隊(duì)形，學(xué)生按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。（4）學(xué)生要自己圍著自己的圈跑。第五篇：人教課標(biāo)教材三年級語文下冊絕招教學(xué)設(shè)計(jì)人教標(biāo)教材三年級語文下冊絕招教學(xué)設(shè)計(jì)絕招教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀文。、引導(dǎo)用比較簡練的語言，概括全文內(nèi)容。分段指名讀文，糾正讀錯(cuò)的字音。集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容師生告別，宣布下課。（5）如果追到了，就該被追到的學(xué)生再來丟手絹。教學(xué)準(zhǔn)備：會唱《丟手絹》歌。2．奪五星。誰愿意把你的方法介紹給大家？（師強(qiáng)調(diào)：如果分鐘數(shù)不到10，也就是比10小的，要在分鐘數(shù)前面加“0”。老師撥分針，大家報(bào)它對應(yīng)的小格數(shù)。認(rèn)識時(shí)（1）時(shí)針和分針是一對好朋友，現(xiàn)在我們先請出時(shí)針，時(shí)針從12走到1，走了1大格經(jīng)過的時(shí)間是1時(shí)。教學(xué)過程：一、課前游戲：上課之前，我們先來做一個(gè) “報(bào)數(shù)接力”的游戲。雖然學(xué)生要學(xué)的數(shù)學(xué)都是已知的知識，但對學(xué)生來說仍是未知的，通過讓學(xué)生親自參與活動，從實(shí)踐和交流討論中獲得體驗(yàn)，理解數(shù)學(xué)知識。由于一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特別是要將他們?nèi)粘Ｉ畹脑S多活動規(guī)范化、常識經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，因此學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)對于他們理解數(shù)學(xué)知識是十分重要的。6．去看看嘟嘟今天遲到了嗎？在情境中學(xué)習(xí)電子鐘。2．長長的分針指向幾？短短的時(shí)針指向幾？引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流討論。由于每個(gè)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不同，為使學(xué)生的理解更加全面和豐富，數(shù)學(xué)教學(xué)要增進(jìn)師生或?qū)W生之間的合作與交流，使學(xué)生了解那些與他不同的觀點(diǎn)。1．天亮了，太陽公公早早就起來了amp。一、課的結(jié)構(gòu)與教學(xué)流程。a．這兒是游樂場的聰明屋，也有精彩的表演，可是老爺爺不讓嘟嘟進(jìn)去，他給嘟嘟出了道難題。4．認(rèn)識電子鐘a．嘟嘟現(xiàn)在改掉了不遵守時(shí)間的壞習(xí)慣，我們再去嘟嘟家看看，好嗎？b．（課件演示早晨，嘟嘟的房間）看，桌子上放著什么？你在哪兒見過這樣的鐘？c．電子鐘是幾時(shí)，你是怎么知道的？（教師在黑板上貼7:00）d．小結(jié)：小圓點(diǎn)后面是兩個(gè)零，前面是幾就是幾時(shí)。a．我們已經(jīng)認(rèn)識了整時(shí)，老師要考考大家。，拿著你們做好的小鬧鐘，互相說一說鐘面上都有些什么。3．嘟嘟的床頭放著什么呀（課件展示鬧鐘）？4．今天我們和嘟嘟一起認(rèn)識鐘表（教師出示課題，學(xué)生讀課題）。3．幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概念，培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣。這是小紅一天的時(shí)間安排，請把時(shí)間用兩種方法寫下來。獨(dú)立完成，指名板演。）（1）請同學(xué)們仔細(xì)觀察、分針走一圈，時(shí)針有什么變化？ 點(diǎn)撥1：分針走時(shí)，時(shí)針怎樣了？點(diǎn)撥2：當(dāng)分針走到到一圈時(shí)，時(shí)針走了多少？（2）時(shí)針走一大格是幾時(shí)？分針走一圈是多少分呢？ 點(diǎn)撥：1時(shí)和60分是什么關(guān)系？ 板書：1時(shí)=60分讀寫時(shí)刻。)（2）認(rèn)識時(shí)、分。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、鐘表模型。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確的讀寫時(shí)刻的方法，了解時(shí)、分間的進(jìn)率。）點(diǎn)撥：每一大格里有幾個(gè)小格？（5個(gè)小格。（課件：分針走一圈，時(shí)針剛好走一格。② 老師到校是幾時(shí)？（8：05）你能不能把這個(gè)時(shí)刻記錄下來。（一）基礎(chǔ)練習(xí)：練習(xí)十五第一題。2．知道鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)、12大格。）2．這就是今天我想給大家介紹的新朋友──嘟嘟。）2．說鐘面。我們可不能學(xué)習(xí)嘟嘟，我們要做一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子。a．認(rèn)識了這么多時(shí)間，你能說說怎樣認(rèn)識整時(shí)嗎？
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