我說(shuō)你做口語(yǔ)交際教案(已修改)
2024-11-10 13:53 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：我說(shuō)你做口語(yǔ)交際教案口語(yǔ)交際《我說(shuō)你做》課型：口語(yǔ)交際 時(shí)間： 月 日 主備人：張亞棉教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)令官音量要讓別人聽(tīng)得見(jiàn)。、敢于說(shuō)和注意傾聽(tīng)他人講話的習(xí)慣的開(kāi)始。教學(xué)重點(diǎn)：在游戲過(guò)程中讓學(xué)生注意聽(tīng)別人說(shuō)話，發(fā)令官音量要讓別人聽(tīng)得見(jiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：：獎(jiǎng)勵(lì)物品、PPT 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、看圖說(shuō)話，導(dǎo)入新課。(5分)？他們?cè)诟墒裁?？玩什么游戲?(預(yù)設(shè)答案：我說(shuō)你做)：（1）發(fā)令的小朋友在說(shuō)什么？（2）你是怎么知道的？（3）每一位小朋友都按照發(fā)令的要求做了嗎？（沒(méi)有，有一位小朋友沒(méi)有按照要求。）（4）這到底是為什么呢？（預(yù)設(shè)答案：這位穿條紋衣服的小朋友可能沒(méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話，還有可能是藍(lán)裙子小朋友說(shuō)話太輕了。）二、游戲鍛煉聽(tīng)說(shuō)要求。（15分），不管是在上課的時(shí)候，還是玩游戲的時(shí)候，要注意什么呢？（1）發(fā)令官要大聲說(shuō)，說(shuō)話聲音要讓別人聽(tīng)得見(jiàn)（清楚說(shuō)的小嘴巴）；（2）參與游戲的小朋友要注意聽(tīng)別人說(shuō)話（注意聽(tīng)的小耳朵），我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，看看誰(shuí)有清楚說(shuō)的小嘴巴，注意聽(tīng)的小耳朵。分4個(gè)小組，指定好發(fā)令官，分組游戲：?發(fā)令官發(fā)令，其余組員聽(tīng)令并做出相應(yīng)的動(dòng)作；? 三次發(fā)令為一個(gè)回合，每個(gè)回合之后，組員對(duì)發(fā)令官發(fā)令的語(yǔ)速、聲音大小進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)組員的動(dòng)作是否迅速、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)獎(jiǎng)品；?另外組進(jìn)行游戲、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)孩子都有參與游戲的機(jī)會(huì)。三、課堂小結(jié)，活動(dòng)延伸。(10分)《我說(shuō)你做》的游戲，小朋友們知道了什么呢？（清楚說(shuō)的小嘴巴，注意聽(tīng)的小耳朵）其實(shí)，不光光在游戲重要這樣，我們?nèi)伺c人之間講話都要做到——（清楚說(shuō)的小嘴巴，注意聽(tīng)的小耳朵）。，也要做到，今后，老師要對(duì)符合這兩個(gè)要求的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，小朋友們好好努力哦。板書(shū)設(shè)計(jì)：我說(shuō)你做大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)。注意聽(tīng)別人說(shuō)話。第二篇：口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做（教案）口語(yǔ)交際《我說(shuō)你做》【教學(xué)目標(biāo)】。說(shuō)話有自信，能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合“大聲說(shuō)”“注意聽(tīng)”。，感受交流的快樂(lè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在相互的交流活動(dòng)中能大聲地表達(dá)自己的想法，并且能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和口語(yǔ)交際能力。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)一課時(shí)【教具準(zhǔn)備】課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過(guò)程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁(yè)碼一、導(dǎo)入新課：小朋友們，仔細(xì)觀察圖片，小朋友們?cè)谧鍪裁?？（小朋友們?cè)谧鲇螒?。）：游戲給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，今天讓我們做我說(shuō)你做的游戲吧！(板書(shū)：我說(shuō)你做)【設(shè)計(jì)意圖：出示圖片，問(wèn)題引導(dǎo)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然過(guò)渡到交際中來(lái)?！慷⒆x教材內(nèi)容，了解交際要求。：我們一起來(lái)做游戲吧！一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。：（1）觀察情境圖，發(fā)令的小朋友在說(shuō)什么？（請(qǐng)你抬起一條腿）（2）哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，想一想這個(gè)小朋友為什么會(huì)做錯(cuò)？預(yù)設(shè)：有一位穿著條紋的小朋友沒(méi)有按照要求做。（3）這到底是問(wèn)什么呢？（可能是聽(tīng)的小朋友沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)
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