小班繪本我會做家務(wù)(已修改)
2024-11-10 12:02 本頁面
【正文】 第一篇：小班繪本《我會做家務(wù)》小班繪本教案：我會做家務(wù)【活動目標】，初步了解故事內(nèi)容。，能大膽表達。、自豪和快樂?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：PPT《我會做家務(wù)》、幼兒人手一份操作卡、大的房間操作板。經(jīng)驗準備：幼兒有過幫助爸爸媽媽做家務(wù)的體驗活動。【活動過程】一、“找朋友”游戲，引發(fā)興趣。師：我們都有自己的好朋友，聽著音樂一起來找朋友吧！二、觀察畫面，理解故事?！シ臥PT1，師：瞧！皮皮狗新買了一個皮球，它去找朋友一起玩了?！シ臥PT2，師：皮皮狗遇到了誰？他們在干什么？（幼兒自由講述）?！シ臥PT3，師：皮皮狗是怎么問小熊的？（幼兒猜測、討論）（播放錄音）聽聽故事里皮皮狗是怎么問的？（幼兒一起問：小熊小熊，我們?nèi)ネ嫫で虬桑。煟盒⌒苡謺鯓踊卮鹉?？（幼兒討論）（播放錄音）聽聽小熊是怎么回答的？（不行不行，我要掃地呢?。┯變杭由蟿幼饕黄饘W(xué)一學(xué)?！シ臥PTPPT5，教師分別采取分角色問答、集體問答的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話。教師小結(jié)：皮皮狗找了幾個小動物去玩皮球？分別有誰？可是三個小動物都在忙著做家務(wù)?？纯慈齻€小動物的表情怎么樣？聽聽它們一起說了什么？（播放錄音）提問：小動物們說了什么？（幼兒學(xué)一學(xué)）三、動手操作，整理房間。：皮皮狗也聽到了，它突然想到了自己的家，就“咚咚咚”地跑回了家里，來到了自己的房間。（出示大的房間操作板）皮皮狗看到房間里怎么了？皮皮狗會怎么做？小結(jié)：看到房間里亂七八糟的，皮皮狗像小動物那樣也開始做家務(wù)、整理房間啦！，幫助皮皮狗整理房間。，師：誰來說說你是怎樣幫皮皮狗整理房間的？（個別幼兒講述：如紅衣服送到紅色的衣柜里、黃蠟筆送到黃色的盒子里、綠皮球送到綠色的抽屜里等等）教師根據(jù)幼兒的講述進行操作。師：我們一起來看看皮皮狗的房間，現(xiàn)在變得怎么樣？四、聯(lián)系生活，提升經(jīng)驗。師：我們小朋友除了會整理房間，你還會做什么家務(wù)呢？（幼兒大膽講述）現(xiàn)在我們陪皮皮狗一起去外面玩游戲吧！第二篇：繪本我爸爸反思繪本《我爸爸》教學(xué)反思楊永慧《我爸爸》，故事內(nèi)容很簡單，以一個孩子的目光生動的表達了對爸爸的崇拜和贊美，表達了“我”和爸爸的愛。我覺得要進行繪本指導(dǎo)，首先要完成教師自身與文本的對話。對于成年人，如何看待繪本。繪本閱讀指導(dǎo)不能等同于繪畫欣賞，盡管畫面占有主體地位，文字不過三百余字，但繪本仍然是一種文學(xué)讀本。同時繪本閱讀指導(dǎo)不能上成簡單的語文課，要重在激發(fā)幼兒閱讀興趣。所以
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