正文內(nèi)容

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第二單元信息窗2我學會了嗎(已修改)

2024-12-25 13:34 本頁面

　

【正文】我學會了嗎？單元復(fù)習課型：復(fù)習知識點：軸對稱圖形、圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的認識與應(yīng)用教學目標：綜合練習引導學生體會生活中的平移、旋轉(zhuǎn)運動和對稱知識應(yīng)用的廣泛性。，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力和審美能力。、平移、對稱的感性資料，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，感受到生活與數(shù)學的密切關(guān)系。教學重點：進一步認識軸對稱圖形和圖形的平移與旋轉(zhuǎn)。教學難點：確定軸對稱

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第一單元信息窗2小數(shù)乘小數(shù)第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1今天我當家——小數(shù)乘法QD五年級上冊一、情境導入你會計算這三道題嗎？×=×=×=888×62888×

2024-12-12 17:24

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元2、5的倍數(shù)的特征信息窗2教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】團體操表演——2、5的倍數(shù)的特征自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入交誼舞和圓圈舞表演可以分別選派多少人參加？二、合作探索跳交誼舞的是2人一組，選派跳交誼舞的人數(shù)應(yīng)該是2的倍數(shù)。跳圓圈舞的5人一組，選派跳圓圈舞的人數(shù)應(yīng)該是

2024-11-17 02:49

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第五單元信息窗2三角形的面積-資料下載頁

【總結(jié)】三角形的面積回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊一、情境導入高：底：9厘米從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？制作這個標志牌需要多少平方分米的鋁皮？制作這個標志牌需要多少

2024-12-11 05:54

20xx秋青島版數(shù)學二年級上冊第五單元信息窗2平均分的方法-資料下載頁

【總結(jié)】平均分的方法回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊一、情境導入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？12只小熊分組跳拉手舞。16只松鼠分組做游戲。你能提出什么問題？每組只數(shù)相等?？梢云骄殖蓭捉M？每組幾只？

2024-12-13 10:17

2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第一單元信息窗2小數(shù)乘小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗2——小數(shù)乘小數(shù)教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊第6——9頁教材簡析本節(jié)課是在學生掌握了整數(shù)乘法、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)乘整數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的。教材選取了超市（或菜市場）的情境，將學習的內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系起來。學生通過學習小數(shù)乘整數(shù)獲取的學習方法，在解決問題的過程中，產(chǎn)生認知沖突，通過討論尋找解決問題

2024-12-08 11:10

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元3的倍數(shù)的特征信息窗2教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】團體操表演——3的倍數(shù)的特征自主練習合作探索情境導入回顧反思你還能能提出什么問題？一、情境導入疊羅漢表演可以選派多少人參加？二、合作探索疊羅漢表演是每3人一組，可以選派的人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)。用列舉的方法來試一試。3×1=33&

2024-11-17 02:49

20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第二單元信息窗2角的認識ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】角的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角●一、情境導入●從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？我們做個活動

2024-11-17 18:15

20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第二單元信息窗2角的度量ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？鏟斗臂形成的角有多大？鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機??！工地上有很多挖掘機鏟斗臂上的角能大能小二、合

2024-11-17 20:26

2017秋青島版數(shù)學二年級上冊第二單元信息窗22的乘法口訣-資料下載頁

【總結(jié)】2的乘法口訣課題2的乘法口訣課型新授教學目標1、經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。2、通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學重點通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學難點經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。

2024-12-09 01:59

20xx秋青島版數(shù)學五上第二單元圖案美對稱、平移與旋轉(zhuǎn)信息窗2-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的平移回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？是由5個同樣的組成的。●●●●是怎樣得到的？●●●●●●●●●●●●

2024-11-11 03:14

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第五單元組合圖形的面積信息窗4教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的多邊形——組合圖形的面積自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入蝦池的面積是多少平方米？二、合作探索30米90米80米40米分割法：可以把蝦池分割成一個梯形和一個長

2024-12-11 05:54

20xx秋青島版數(shù)學二年級上冊第五單元信息窗1平均分-資料下載頁

【總結(jié)】平均分回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？2只熊貓6個竹筍3只猴子12個桃子2只小白兔24個蘿卜2只松鼠15個松果一、情境導入你能提出什么問題？6

2024-12-12 17:24

20xx秋青島版數(shù)學一年級上冊第二單元分類信息窗1教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標：1、結(jié)合實際生活體驗分類的意義，通過動手操作學會分類的方法。2、通過實踐活動讓學生感知在不同的分類標準下，分類的結(jié)果也不同。3、在動手操作中提高學生對比、分析的能力。同學們，你們能幫小明整理嗎？說一說，怎樣整理？把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢？是小明的衣服。是誰的衣服呢？是

2024-11-17 10:22

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第五單元信息窗4組合圖形的面積ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】組合圖形的面積回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊80米30米40米90米蝦池示意圖一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？蝦池的面積是多少平方米？

2024-11-17 02:41

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第四單元信息窗1方程的認識ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】方程的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？米粉重多少克？盛米粉的碗重20克根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？一、情境導入這只熊貓一次需要喂一碗米粉。盛米粉的碗重20克。這只熊貓一次需要喂一碗米粉。

2024-11-17 10:28