20xx年醫(yī)學(xué)專題—教學(xué)查房(已修改)
2024-11-10 02:52 本頁面
【正文】 臨 床 教 學(xué) 查 房 要 點,老年病科主任醫(yī)師 莫國毅,第一頁，共二十三頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)概要,教學(xué)查房(ch225。 f225。nɡ)的目的 教學(xué)查房的形式 教學(xué)查房的流程 準(zhǔn)備 實施 正確的臨床思路 教員的主導(dǎo)作用 教學(xué)查房存在的問題及注意點,第二頁，共二十三頁。,教學(xué)(jiāo xu233。)查房的目的—以教學(xué)為主線,通過病歷（病例）或講課，結(jié)合討論(tǎol249。n)、爭論學(xué)習(xí) 對象： 醫(yī)學(xué)生、住培醫(yī)生、進修醫(yī)生、專培醫(yī)生 （包括所有臨床工作的醫(yī)護人員） 目的： 學(xué)習(xí)掌握疾病的臨床診治全過程，強化基礎(chǔ)理論知識 與臨床實踐的結(jié)合與運用 培養(yǎng)正確的臨床思維過程，掌握規(guī)范化臨床診治原則 某些新知識點（臨床、基礎(chǔ)）、新技術(shù)的學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)提高醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)患溝通理念,第三頁，共二十三頁。,教學(xué)(jiāo xu233。)查房的目的—以教學(xué)為主線,通過實踐病例學(xué)習(xí) 掌握病人(b236。ngr233。n)臨床信息資料獲取及綜合 病史采集、體檢、輔助檢查、綜述病歷特點 掌握疾病的診斷、鑒別診斷、治療 分析思路、理論知識的應(yīng)用、實踐能力 掌握疾病規(guī)范、正確的處理 符合指南、符合國情、符合病人個人特點 了解正確與病人溝通的原則、方法 醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)患溝通、人際交流 熟練掌握及運用正確的臨床思維方式,第四頁，共二十三頁。,教學(xué)查房(ch225。 f225。nɡ)的形式 CBL（CascBased Learning）,結(jié)合病例、提出各類臨床問題，實際學(xué)習(xí) 討論式（學(xué)員主導(dǎo)、教師引導(dǎo)） 問題解答式（教師解答、學(xué)員解答） 小講課(jiǎng k232。)式（學(xué)員式、教師幫；教師講） 自學(xué)式（學(xué)員自學(xué)；教師出題學(xué)員自學(xué)）,第五頁，共二十三頁。,討論式教學(xué)(jiāo xu2
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