20xx年醫(yī)學(xué)專題—教學(xué)查房如何開展(已修改)
2024-11-10 02:54 本頁面
【正文】 教學(xué)(jiāo xu233。)查房,第一頁，共二十一頁。,一、教學(xué)(jiāo xu233。)查房目的,以教學(xué)為主線，通過病歷（病例）或講課、結(jié)合討論、爭論學(xué)習(xí) 對象：醫(yī)學(xué)生、住培、專培、進(jìn)修生 目的：學(xué)習(xí)掌握疾病臨床診治全過程，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論 知識與臨床實(shí)踐的結(jié)合與應(yīng)用原則 某些新知識點(diǎn)（臨床、基礎(chǔ)(jīchǔ)）、新技術(shù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)提高醫(yī)學(xué)人文，醫(yī)患溝通理念,第二頁，共二十一頁。,通過實(shí)際病例學(xué)習(xí) 掌握病人臨床信息資料的獲取及綜合 病史采集、體檢、輔助檢查、綜述病歷特點(diǎn)、掌握疾病診斷、鑒別診斷、治療 分析思路、理論知識應(yīng)用、實(shí)踐能力(n233。ngl236。) 符合指南、符合國情、符合病人個體特點(diǎn) 了解正確與病人溝通的原則與方法 醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)患溝通、人際交流 熟練掌握及運(yùn)用正確的臨床思維方法,第三頁，共二十一頁。,二、教學(xué)(jiāo xu233。)查房的形式,CBL（CaseBased Learning） 結(jié)合(ji233。h233。)病例、提出各類臨床問題 討論式（學(xué)員主導(dǎo)、教師主導(dǎo)） 問題解答式（教師解答、學(xué)員解答） 小講課式（學(xué)員講、教師幫，教師講） 自學(xué)式（學(xué)員自學(xué)，教師出題學(xué)員自學(xué)）,第四頁，共二十一頁。,討論式教學(xué)查房(ch225。 f225。nɡ)準(zhǔn)備,病人（病例）準(zhǔn)備 符合培訓(xùn)大綱要求的病例（有教案） 病人配合、訴說清楚、合作、病情允許 典型或較典型的病例，有
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