【總結(jié)】第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第8課革命先行者孫中山廣東學(xué)導(dǎo)練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.下圖是北京逸仙中學(xué)的?;?。據(jù)說這所中學(xué)的命名是為了紀念一位革命家。這位革命家創(chuàng)立了三民主義,締造了中華民國。那么,這位革命家是()A.孫中山B
2025-06-20 16:32
【總結(jié)】中國民主革命的先行者孫中山大背景:亞洲的覺醒“覺醒”的含義是什么?革命的性質(zhì)是什么?“亞洲覺醒”有何必然性?不再是本能的反抗(民族獨立),而是有著鮮明的時代方向——發(fā)展資本主義!反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命列強侵略加劇,民族危機加深民族資本主
2024-11-18 14:47
2025-06-20 16:36
【總結(jié)】第9課辛亥革命【教學(xué)目標】一、知識與技能1.通過分析資產(chǎn)階級民主革命興起的背景和條件,培養(yǎng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟、階級等角度完整認識歷史問題的能力。2.通過探究活動,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和學(xué)會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。二、過程與方法1.組織學(xué)生積極主動地或獨立或小組合作整理材料、分析材料、歸納材料,并在
2024-12-08 19:12
【總結(jié)】第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第9課辛亥革命八年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件新課導(dǎo)入上圖是人民英雄紀念碑上展現(xiàn)武昌起義情節(jié)的紀念性浮雕。作為國家級的的紀念碑為何選擇武昌起義這一歷史事件呢?它在中國歷史上有什么樣的歷史影響呢?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第9課:辛亥革命,去感受那段火紅的革命時期。學(xué)習(xí)目標
2024-12-08 05:04
【總結(jié)】第15課北伐戰(zhàn)爭?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力了解北伐戰(zhàn)爭中工農(nóng)運動的發(fā)展情況;知道中共三大內(nèi)容和國共第一次合作的實現(xiàn);知道北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主要戰(zhàn)場;分析北伐戰(zhàn)爭勝利進軍原因過程與方法通過制作和利用《北伐戰(zhàn)爭形勢圖》,概述北伐戰(zhàn)爭的進軍路線和主要對象,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、讀圖識圖能力、口頭表達能力和概括歷
2024-12-08 19:13
【總結(jié)】第6課戊戌變法?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力了解公車上書的時間和主張;識記維新派創(chuàng)辦的報刊及宣傳的維新思想;理解百日維新的內(nèi)容和歷史意義。過程與方法通過對康、梁的理論學(xué)說和維新活動的分析,學(xué)習(xí)評價歷史人物的基本方法;通過分析和評價光緒盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容,變法的歷史意義以及變法失敗的原因,讓學(xué)
2024-12-09 01:44
【總結(jié)】第1課鴉片戰(zhàn)爭?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力了解虎門銷煙、中英《南京條約》的內(nèi)容;通過對中英《南京條約》內(nèi)容、影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力過程與方法以生活化事件以及戰(zhàn)爭視頻作引入以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;教師創(chuàng)設(shè)情境及學(xué)生分組調(diào)查、討論,以培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)造性,鍛煉其合作、自主學(xué)習(xí)的能力情感態(tài)度與
【總結(jié)】第4課洋務(wù)運動?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號;掌握洋務(wù)運動的內(nèi)容和評價;分析理解洋務(wù)運動沒有實現(xiàn)“自強”、“求富”的歷史原因。過程與方法以小組為單位,搜集歷史資料,討論分析歷史資料,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、研讀史料的能力。通過對洋務(wù)運動作用的客觀分析,提高學(xué)生辯證看待歷史事件的能力
2024-12-09 13:08
【總結(jié)】第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力知道正面戰(zhàn)場的臺兒莊戰(zhàn)役、武漢會戰(zhàn)及第三次長沙會戰(zhàn)的基本史實;正確分析理解正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)過程與方法通過提供材料讓學(xué)生獲取有效信息,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度認識問題和論從史出的學(xué)習(xí)方法情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)正面戰(zhàn)場中,中國軍人英勇抗擊日本侵略者的英
【總結(jié)】第1課孫中山革命一生推翻君主專制締造中華民國堅持革命斗爭捍衛(wèi)民主共和促成國共合作推動國民革命精彩展示材料一課本材料二人能盡其才,地能盡其利,物能盡其用,貨能暢其流——此四事者,富強之大經(jīng),治國之大本也。……試觀日本一國,與西人通商后于我,仿效西方亦后于我
2024-11-17 17:41
【總結(jié)】第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力知道平型關(guān)大捷及影響;知道抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展情況;知道百團大戰(zhàn)的基本情況和歷史影響;正確分敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)過程與方法通過對歷史資料的分析、歸納,學(xué)會正確分析、歸納歷史資料的方法,進而培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義史觀;通過合作交流學(xué)習(xí),體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣情感態(tài)
【總結(jié)】第7課抗擊八國聯(lián)軍?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力了解義和團運動的興起和八國聯(lián)軍侵華的經(jīng)過;理解義和團運動中的口號——“扶清滅洋”;理解《辛丑條約》簽訂的內(nèi)容和影響過程與方法通過引導(dǎo)分析義和團運動提出的“扶清滅洋”口號,培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾、一分為二地分析評價歷史現(xiàn)象的能力;通過逐條分析《辛丑條約》的危害,使學(xué)生
【總結(jié)】第11課北洋政府的黑暗統(tǒng)治?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力了解二次革命、護國戰(zhàn)爭、護法運動的基本史實;知道《中華民國約法》的內(nèi)容并理解其保守性過程與方法以學(xué)生為主體,通過討論、概述、提問等多種形式,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的了解和掌握,進而培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象分析事物本質(zhì)的能力情感態(tài)度與價值觀通過對二次革命
2024-12-09 01:45
【總結(jié)】第22課抗日戰(zhàn)爭的勝利?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力了解汪精衛(wèi)叛國、皖南事變等歷史事件;了解張自忠、左權(quán)等的英雄事跡;掌握中共七大召開的時間和內(nèi)容;分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和歷史意義過程與方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,歸納中共七大的主要內(nèi)容,師生共同討論分析中共七大的歷史意義。學(xué)生自行分析促使日本無條件投降的因素,結(jié)合前面所