【總結】第11課北洋政府的黑暗統(tǒng)治?教學分析?【教學目標】知識與能力了解二次革命、護國戰(zhàn)爭、護法運動的基本史實;知道《中華民國約法》的內(nèi)容并理解其保守性過程與方法以學生為主體,通過討論、概述、提問等多種形式,強化學生對基礎知識的了解和掌握,進而培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象分析事物本質(zhì)的能力情感態(tài)度與價值觀通過對二次革命
2024-12-09 01:45
【總結】第22課抗日戰(zhàn)爭的勝利?教學分析?【教學目標】知識與能力了解汪精衛(wèi)叛國、皖南事變等歷史事件;了解張自忠、左權等的英雄事跡;掌握中共七大召開的時間和內(nèi)容;分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和歷史意義過程與方法指導學生閱讀教材,歸納中共七大的主要內(nèi)容,師生共同討論分析中共七大的歷史意義。學生自行分析促使日本無條件投降的因素,結合前面所
2024-12-09 13:08
【總結】第10課中華民國的創(chuàng)建?教學分析?【教學目標】知識與能力了解中華民國建立以及對內(nèi)對、外政策;知道袁世凱竊取革命果實的史實;理解《中華民國臨時約法》的內(nèi)容及重大意義過程與方法以學生為主體,以探究性問題為主線,讓學生主動參與課堂,喜歡課堂,從而提高課堂的學習效率情感態(tài)度與價值觀通過對中華民國建立以及袁世
【總結】第9課辛亥革命?每年的3月12日是植樹節(jié),到了這一天,許多人都會種下各種樹苗,也會說著同樣的一句話:前人栽樹,后人乘涼。中國為什么要把植樹節(jié)定在這一天呢??原來是為了紀念一位中國革命的先行者——孫中山。這一天,是孫中山逝世的日子,他為中國革命的巨大貢獻在歷史上永不磨滅。1、了解和掌握有關萍瀏醴起義、安慶起義
2024-11-27 22:54
【總結】第7課抗擊八國聯(lián)軍?教學分析?【教學目標】知識與能力了解義和團運動的興起和八國聯(lián)軍侵華的經(jīng)過;理解義和團運動中的口號——“扶清滅洋”;理解《辛丑條約》簽訂的內(nèi)容和影響過程與方法通過引導分析義和團運動提出的“扶清滅洋”口號,培養(yǎng)學生抓住主要矛盾、一分為二地分析評價歷史現(xiàn)象的能力;通過逐條分析《辛丑條約》的危害,使學生
2024-12-08 19:13
【總結】第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利?教學分析?【教學目標】知識與能力知道《中國土地法大綱》和土地改革總路線;知道三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的基本史實;分析理解解放區(qū)的土地改革與三大戰(zhàn)役勝利進行的關系過程與方法通過對人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利原因的探究分析過程,培養(yǎng)學生豐富的歷史想象力,初步掌握歸納、分析的學習方法,形成獨立思考、勇于探索的意識與能力情
2024-12-09 01:44
【總結】第3課太平天國運動?教學分析?【教學目標】知識與能力了解太平天國運動的興衰史實;掌握《天朝田畝制度》、《資政新篇》的內(nèi)容及評價;分析掌握太平天國運動的歷史意義和階級局限性過程與方法課前以小組為單位,搜集有關洪秀全的歷史資料,培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力;通過史料的分析、解讀,培養(yǎng)學生全面分析、認識問題的能力
【總結】第12課新文化運動?教學分析?【教學目標】知識與能力了解新文化運動興起的歷史背景、代表人物及著作;掌握新文化運動興起的標志、基本內(nèi)容、歷史意義過程與方法通過對新文化運動的分析,指導學生從歷史背景出發(fā),聯(lián)系具體內(nèi)容,分析其作用與影響,從而提高學生分析問題的能力;通過指導學生閱讀書中有關白話文的材料,培養(yǎng)學生對于歷史新
【總結】第8課革命先行者孫中山?教學分析?【教學目標】知識與能力了解孫中山走上革命道路的歷程及早年的革命活動;理解中國同盟會成立的過程和作用;分析理解三民主義的內(nèi)容和含義過程與方法以創(chuàng)設歷史場景,讓學生了解孫中山早年的革命活動,從而激發(fā)學生的學習熱情;通過史料的查找、收集、運用,培養(yǎng)學生分析史料、解讀史料的能力情感態(tài)度
【總結】21《孟子》二章主課件配套教案教學目標:知識與技能目標:1、用準確的語調(diào)有節(jié)奏朗讀課文;2、正確辨析課文中的疑難字、詞、句的含義;過程與方法目標:1、學習本文舉事例和講道理相結合、逐層推論的寫法;理解排比句的表達作用。2、理解孟子在本文中的思想觀點。情感態(tài)度與價值觀目標:感知逆境成才、多難興邦的道理,學會在困境
2024-12-08 03:28
【總結】智慧導入第七單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第17課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)學習目標?1、掌握臺兒莊戰(zhàn)役的勝利意義,武漢會戰(zhàn)的經(jīng)過和意義。(重點)?2、了解第三次長沙會戰(zhàn)的經(jīng)過和意義。?3、正確評價國民黨領導的正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。(難點)快樂導學一:預習檢測?完成練習冊知識導航。?1938李宗仁
2024-11-19 01:38
【總結】第七單元解放戰(zhàn)爭第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)【教學目標】一、知識與技能1.知道重慶談判和《雙十協(xié)定》;全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。2.使學生了解、掌握抗戰(zhàn)勝利后中共為爭取和平民主與國民黨進行的一系列努力和斗爭,重慶談判和國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的相關情況,培養(yǎng)學生綜合分析問題和透過事物現(xiàn)象揭示事物本質(zhì)的能力。二、過程與方法從課
【總結】第25課經(jīng)濟和社會生活的變化?教學分析?【教學目標】知識與能力知道中國民族資本主義的發(fā)展情況;知道近代以來中國人在衣、食、住、行生活的變化;分析理解中國民族工業(yè)的發(fā)展特點和社會生活變化的特點過程與方法通過資料、圖片和視頻,讓學生直觀感受中國民族資本主義的發(fā)展和社會生活的變化;教師引導,學生主導,共同探究問題,提高學生分析歷史問題的能力
【總結】第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)【教學目標】一、知識與技能1.了解盧溝橋事變和南京大屠殺的歷史事實,講述中國人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡。2.敘述日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行。二、過程與方法1.通過對歷史資料的分析、歸納,學會分析、歸納史料的方法。2.發(fā)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系,初步
【總結】第14課中國共產(chǎn)黨誕生?教學分析?【教學目標】知識與能力了解李大釗和馬克思主義的傳播;知道中共“一大”“二大”召開的內(nèi)容;分析理解中國共產(chǎn)黨誕生的偉大意義過程與方法通過對中國共產(chǎn)黨成立的原因、過程及影響的完整把握,培養(yǎng)學生在把握事物內(nèi)在聯(lián)系的基礎上理解歷史事件的能力情感態(tài)度與價值觀使學生認識到中國共