【正文】 第一篇：2017高考研討會(huì)語(yǔ)文材料涿鹿縣高考教研資料社 評(píng) 文 審 題 與 寫(xiě) 作今年高考作文，看似漫畫(huà)作文，實(shí)則還是社評(píng)文。即擺出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，讓學(xué)生來(lái)談自己的看法。從媒體透露的17年的考綱變化情況和所謂的專家解讀來(lái)看，明年社評(píng)文的可能性還是非常大的。不是有人提出了“時(shí)事語(yǔ)文”的口號(hào)嗎？要求學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)心國(guó)事，是高考的要求，更是時(shí)代對(duì)一個(gè)有責(zé)任感有獨(dú)立人格的社會(huì)人的起碼要求。所以，要求我們語(yǔ)文老師，平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并能站在社會(huì)主義價(jià)值觀的高度給予合理的評(píng)價(jià)。作文畢竟是一個(gè)技術(shù)活，作為語(yǔ)文老師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的支持與指導(dǎo)。以下是我選取奧運(yùn)材料，在審題，行文中做一點(diǎn)嘗試。并寫(xiě)幾個(gè)下水文，以此就教于同仁。先說(shuō)審題對(duì)材料一定要做整體把握，不可盲人摸象，只看一點(diǎn)，不及其余?？粗饕?，不畏浮云遮望眼，一定要抓住事件所反映出社會(huì)問(wèn)題。占位要高，練就一雙慧眼，學(xué)生的眼光就是社會(huì)的眼光，學(xué)生的關(guān)注就是社會(huì)的關(guān)注。再說(shuō)立意材料中的問(wèn)題不是你要立的“意”，意是你對(duì)問(wèn)題的看法，是你解決問(wèn)題辦法。再說(shuō)行文我們老師說(shuō)審題，說(shuō)立意，而很少說(shuō)行文。根據(jù)高考應(yīng)試的特點(diǎn)，用“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”傳統(tǒng)應(yīng)試思路不失一個(gè)辦法。所謂“起”，即概括事件，提出觀點(diǎn)。所謂“承”解釋觀點(diǎn)，展開(kāi)論述。所謂“轉(zhuǎn)”，即進(jìn)一步深入論證。所謂“合”，歸納照應(yīng)主題。17．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。在里約奧運(yùn)會(huì)女子100米仰泳半決賽中，中國(guó)杭州姑娘傅園慧獲得小組第三，以半決賽第三的成績(jī)晉級(jí)決賽。賽后記者問(wèn)她對(duì)自己的表現(xiàn)是否滿意，她說(shuō)對(duì)自己的成績(jī)非常滿意，已“使出洪荒之力”，還做出了一系列豐富的搞怪表情包，沒(méi)想到這個(gè)“洪荒少女”很快爆紅全球，幾天之內(nèi)擁有無(wú)數(shù)粉絲，成為網(wǎng)絡(luò)頂級(jí)紅人。最近中國(guó)奧運(yùn)代表隊(duì)訪問(wèn)港澳，這位“喜感女神”問(wèn)了觀眾一個(gè)深刻的問(wèn)題：“我想知道大家為什么喜歡我，是因?yàn)槲业谋砬?，我的成?jī)，還是因?yàn)槲疫@個(gè)人？”當(dāng)被問(wèn)及她追求的目標(biāo)時(shí)，她說(shuō)：“也許我永遠(yuǎn)得不了奧運(yùn)冠軍（里約奧運(yùn)會(huì)女子100米仰泳銅牌，打破亞洲紀(jì)錄），也許這已經(jīng)是我最好的成績(jī)了。我只是希望每天都有一點(diǎn)進(jìn)步?！闭?qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，結(jié)合自己針對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，自選角度作文。要求確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲，詩(shī)歌除外。知足知不足(起)中國(guó)游泳動(dòng)員傅園慧，在里約奧運(yùn)會(huì)上一夜暴紅，在全球范圍內(nèi)得到了普遍的認(rèn)可和推崇，其現(xiàn)象耐人尋味。在傅園慧的身上，不同文化背景的人們，看到的是努力拼搏的奧林匹克精神，是積極進(jìn)取自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。概括為五個(gè)字就是：“知足知不足?！保ǔ校┧^知足，即相對(duì)于結(jié)果，接受自己的成績(jī)，專注于體育比賽本身，享受比賽帶來(lái)的快樂(lè)；所謂不知足，相對(duì)于訓(xùn)練過(guò)程，不遺余力，精益求精，相對(duì)于比賽過(guò)程，用盡洪荒之力。傅園慧是最懂得因果關(guān)系的一個(gè)人。因?yàn)檫^(guò)程中沒(méi)有遺憾，所以能坦然接受結(jié)果，即使沒(méi)有奪冠，也可有奪冠的心情。看傅園慧，不能用一個(gè)知足常樂(lè)、心胸豁達(dá)之類的的詞語(yǔ)來(lái)簡(jiǎn)單概括。因?yàn)檫@樣可能會(huì)誤讀了傅園慧。傅園慧絕不是一個(gè)隨遇而安，輕意服輸，心有茍且，降格以求的人。相反的是，在其骨子里偏偏充盈著一種不服輸，不茍且的硬氣。平時(shí)訓(xùn)練敢于挑戰(zhàn)極限，每次練完，用她自己的話來(lái)說(shuō)“都有一種要死的感覺(jué)”，在比賽時(shí)還要用盡洪荒之力。競(jìng)技體育要講名次，要獲得好的成績(jī)，必須要超越別人，而比超越別人更難更有意義的卻是超越自己。而傅園慧正是把自己看成最大的對(duì)手，她說(shuō)“但求每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。唯能如此，傅園慧方才是世上最能不被結(jié)果所困人，即使不是冠軍，卻已盡奪冠軍的光彩。（轉(zhuǎn)）人們喜愛(ài)傅園慧，正是看到了食不果傅園慧身上所表現(xiàn)的人類自強(qiáng)不息的勇氣，健康向上的朝氣。一個(gè)辛勤勞作不遺余力的農(nóng)民，經(jīng)歷了春種、夏耘、秋收之后，不管收成如何，都有理由愉快的用新收的糧食烘烤一個(gè)香噴噴的面包來(lái)犒賞一下自己。一個(gè)用盡全力攀登的登山者，也絕不會(huì)因?yàn)樵谏形吹琼敃r(shí)卻因用盡體力而遺憾地折返就被視為失敗者。在登山者看來(lái)，比翻越眼前的山更重要的更需翻越的山正是登山者自己。能翻越過(guò)自己這座山，世上就就沒(méi)有了翻越不過(guò)的山。聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)偉大的哲人王安石發(fā)出的振聾發(fā)聵的告誡吧：“力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”奮斗前行中的每一個(gè)人，都要捫心自問(wèn)，“盡吾志”而“無(wú)悔矣”，你做到了嗎？（合）知足知不足，傅園慧身上所表現(xiàn)出人生信念，不獨(dú)體育運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該擁有，生活中的每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)秉持。(875字)讀懂傅園慧這本書(shū)(起)在里約奧運(yùn)會(huì)一夜暴紅的傅園慧，是一本別樣的書(shū)。這本書(shū)并不厚重，而且文字淺易，但意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。這本書(shū)，有那么多的人喜歡，但并非人人都能讀得明白，見(jiàn)仁見(jiàn)智是可以的，但就怕有的人會(huì)誤讀了這本書(shū)。淺嘗輒止或過(guò)分解讀都是要不得的，連傅園自己不是也在問(wèn)大家嗎：“我想知道大家為什么喜歡我，是因?yàn)槲业谋砬椋业某煽?jī)，還是因?yàn)槲疫@個(gè)人？”（承）是的，這本書(shū)很獨(dú)特。沒(méi)有書(shū)名，你就自己給起一個(gè)吧。沒(méi)有現(xiàn)成的主題，那得你自己提煉。一千個(gè)讀者可能會(huì)有一千個(gè)傅園慧，好吧，我給這本書(shū)起個(gè)名字，叫“奮斗并快樂(lè)著”；我給這本書(shū)提煉一個(gè)主題，叫“做最好的自己”。這是一本故事書(shū)。但故事情節(jié)卻非常的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的沒(méi)有什么所謂的波瀾起伏，沒(méi)有什么懸念，愛(ài)看熱鬧的人甚至?xí)X(jué)得她泛味。而這個(gè)故事的魅力恰恰就在于她的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到了幾乎沒(méi)有什么故事情節(jié)。情節(jié)一：地點(diǎn)，游泳池旁；人物，傅園慧；事件，訓(xùn)練，訓(xùn)練，訓(xùn)練。情節(jié)二：地點(diǎn)，奧運(yùn)賽場(chǎng)；人物，傅園慧；故事，獲得季軍。你也許會(huì)驚詫地瞪大了眼睛：這有什么了不起啊。請(qǐng)你不要忽略了這個(gè)故事的最為精彩的地方，在情節(jié)一中，還有一句說(shuō)明性的文字你沒(méi)有看到，即，每天訓(xùn)練完都有要死的感覺(jué)。我的解讀是：只要練不死，就往死里練。在情節(jié)二中，還有一句說(shuō)明性的文字，即，“用盡洪荒之力”。這兩 句說(shuō)明性的文字概括成兩個(gè)字就叫“奮斗”。所以這是一部關(guān)于青春與奮斗的書(shū)，寫(xiě)的是一個(gè)奧運(yùn)女孩如何用青春書(shū)寫(xiě)奮斗的故事。在奮斗中，體現(xiàn)青春的價(jià)值，在奮斗塑造自己，近而體現(xiàn)本書(shū)的主題，即，“做最好的自己”。（轉(zhuǎn)）這又是一部哲理書(shū)。書(shū)中闡述的是一個(gè)深刻的人生哲理。傅園慧說(shuō)：“也許我永遠(yuǎn)得不了奧運(yùn)冠軍，也許這已經(jīng)是我最好的成績(jī)了。我只是希望每天都有一點(diǎn)進(jìn)步?！碧子媚闷苼龅脑捳f(shuō)，不想當(dāng)冠軍的運(yùn)動(dòng)員不是好運(yùn)動(dòng)員。傅園傅并非不渴望登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，傅園慧更深深地懂得，用盡洪荒之力后，什么樣的成績(jī)都要坦然接受，愉快地接受。競(jìng)技體育，冠軍的快樂(lè)，并非人人能享，而戰(zhàn)勝自己，做最好的自己，卻是人人都可體會(huì)的。不要只看到傅園慧的奮斗之苦，更要看到傅園慧的成功之樂(lè)。讀懂了這點(diǎn)，人人都可以有自己的快樂(lè)人生。（合）我?jiàn)^斗，我快樂(lè)，在奮斗中快樂(lè)地做最好的自己。傅園慧的青春之書(shū)，不知你讀懂了多少？（926字）向傅園慧學(xué)習(xí)些什么(起)在里約奧運(yùn)會(huì)上，一夜走紅的游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧就是一