【總結(jié)】教案第21課與朱元思書07(人教版八年級下冊) 21《與朱元思書》教案07 教學目的: ,正確理解文中的難詞、句。 2.培養(yǎng)學生的參與認識,理解課文內(nèi)容。 3.體會本文的寫景文字,賞析語言特...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】10.芙蕖1教學目標;識記并理解重點文言詞,理解課文內(nèi)容。,感受作者對芙蕖的特殊情感;學習以時間為序,縱橫結(jié)合,全面介紹事物的寫法。,善于創(chuàng)新的精神。2學情分析初中文言文在語文教材中分量,約占到語文教材的三分之一,在考試中所占的比分也越來越大。古文學習晦澀難懂,學生學習文言文的難度有所增加。在學習中,教師要善于
2024-12-09 12:17
【總結(jié)】黃果樹瀑布漓江黃山與朱元思書吳均“書”:指書信,本文是吳均寫給好友的書信的一部分。課題解析駢體文:又稱“駢文”,是和散文相對的一種文體,起源于漢末,形成于魏晉
2024-11-30 00:25
【總結(jié)】與朱元書教學案第一學時一、學習目標1、知識與技能:了解作者,自學生字詞,有感情的朗讀全文。2、過程與方法:理解詞義,把握文意,感受富春江奇特秀麗的自然景色。品味優(yōu)美傳神的語言,了解文中寫景的層次。3、情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學生熱愛秀麗河山的情感,培養(yǎng)審美情趣。二、理解題意,走進作者1、與:給。書:
2024-12-09 08:05
【總結(jié)】學習目標:1、掌握字詞,理清層次2、朗讀課文,疏通文意3、熟讀成誦,美景再創(chuàng)與朱元思書整體感悟:1、字詞
2025-08-05 19:00
【總結(jié)】與朱元思書吳均作者簡介?吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學家。出身貧寒,好學,有俊才,通史學,善詩文。其詩清新,且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。?《與朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。
2024-11-06 12:44
2025-08-04 13:46
【總結(jié)】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江一、體裁介紹南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文
2025-08-04 14:18
【總結(jié)】課題重力執(zhí)教教學目標1.知道重力產(chǎn)生的原因2.知道重力的施力物體和重力的方向,知道重力的作用點是重心3.理解重力的大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系,理解公式:G=mg,知道9=重點重力的大小跟物體質(zhì)量的難點理解公式:G=mg教具[來源:][來源:學_科_網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)]演示彈簧
2024-11-18 17:55
【總結(jié)】第七章運動和力第一節(jié)力第一課時教學目標:知識與技能1)知道力是一個物體對另一個物體的作用。2)知道力的單位是牛頓(N)3)知道物體間的作用是相互的4)知道力可以使物體發(fā)生形變,也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。過程與方法1)通過觀察圖片,能簡單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)教學目標:,掌握并積累重點文言實詞虛詞、特殊句式?!斑h謀”、魯莊公之“仁厚”、戰(zhàn)爭取勝之“根本”。教學重難點:多角度、多側(cè)面分析、品評人物。教學過程:一、一“關(guān)”一“月”總關(guān)情羅貫中在《三國演義》中寫道:“天下大勢合久必分,分久必合?!敝腥A民族的歷史向前推進的過程就是一部波瀾壯闊的戰(zhàn)爭史。說到戰(zhàn)爭,
2024-12-08 19:07
【總結(jié)】(一)章節(jié)題目:第一單元2、梁思成的故事(二)學習目標:1、了解梁思成的故事,品味梁思成的人格魅力。2、學習本文寓情于敘的寫作思路。[來(三)重點、難點:重點:理清作者的寫作思路,品讀文章精彩語言。難點:發(fā)現(xiàn)本文寫作上的巧妙之處并學習運用。(四)教學過程【導入環(huán)節(jié)】(約2分
【總結(jié)】南方中學八年級物理自學參考提綱課型:新授執(zhí)筆:陳劍峰合作:組長:(10年3月1日)【學習內(nèi)容】:(第六章第1節(jié))透鏡(1課時)【學習目標】:①知道什么是透鏡(凸透鏡、凹透鏡)。
2024-11-18 17:59
【總結(jié)】(一)章節(jié)題目:第二單元3細菌的啟示課2課時(二)學習目標:1、了解作者及寫作背景,積累文中的生字詞;2、認識細菌的特征和生物界中的寄生生存策略;(三)重點、難點:1、引導學生學習本文如何將抽象,陌生的科學知識化為明白易懂的感性表達。2、了解本文語言表達的特點。3、引導學生把握
2024-12-08 10:51
【總結(jié)】北師大版八年級語文(下)第五單元第10課教學目標1、體會本文重點突出、繁簡得宜的寫作特點。2、體會本文不堆砌詞藻,不用典故,明白曉暢的特點。作者簡介李漁(161l一約1679),字笠鴻,一字謫凡,號湖上笠翁,原籍蘭溪(今屬浙江),生于雉皋(今江蘇如皋)。明末清初戲曲作家、戲曲理論家。在明代考取過秀才,
2024-11-17 15:53