20xx春北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第7課與朱元思書1(留存版)
【正文】 的特點(diǎn)，其中重音應(yīng)落在“箭”“奔”二字上。 教學(xué)重難點(diǎn)： 深入文章意境，體會(huì)文章的語(yǔ)言美、意境美、志趣美，獲得美的享受?！币?有 例外，如“水／皆縹碧”。這樣描寫，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出富春江水的秀麗之美和壯觀之美，突出地表現(xiàn)了一個(gè)“異”字。后又被任為奉朝請(qǐng)（一種閑職文官）。 選題二：為《與朱元思書》寫一篇賞析。南朝梁時(shí)期的文學(xué)家。 學(xué)生根據(jù)要求交流學(xué)習(xí)收獲，教師根據(jù)學(xué)生的生成總結(jié)、板書。 朗讀四字句一般以“二二”節(jié)拍為主。 與朱元思書 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)學(xué)習(xí)掌握并積累重要的文言文實(shí)詞和虛詞，感知文章大意。如：“風(fēng)煙／俱凈。 （參考：寫“異水”，先抓住其“縹碧”的特點(diǎn)，寫江水之色，“千丈見(jiàn)底”，作者運(yùn)用了夸張的手法，突出了水流清澈。好學(xué)有俊才。提示：可從字詞、修辭等角度賞析。梁武帝天監(jiān)六年，被建安王蕭偉引為記室。然后以比喻夸張的手法，寫江水之急，勾勒其急湍猛浪的激越美?！薄皬牧鳎h蕩，任意／東西。 3．體會(huì)文中作者“追求自由、 厭棄名利 ”的情懷，把握文章的主旨。 ②注意節(jié)拍。 （參考范例從字、修辭等角度進(jìn)行賞析。在這封信里，吳均僅僅想要與自己的朋友分享美景嗎？如若不是，那么作者透過(guò)字里行間還想
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