20xx春北師大版語文八年級下冊第10課芙蕖1(已修改)
2024-12-25 12:17 本頁面
【正文】 10. 芙蕖 1教學(xué)目標 ；識記并理解 重點文言詞， 理解課文內(nèi)容。 ，感受作者對芙蕖的特殊情感；學(xué)習(xí)以時間為序，縱橫結(jié)合，全面介紹事物的寫法。 ，善于創(chuàng)新的精神。 2學(xué)情分析 初中文言文在語文教材中分量，約 占到語文教材 的三分之一，在考試中所占的比分也越來越大。古文學(xué)習(xí)晦澀難懂，學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的難度有所增加。在學(xué)習(xí)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生難解的問題，進行引導(dǎo)，探索解決問題的新的途徑和方法，在新課程理念的指導(dǎo)下，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，展示的空間，也給學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的空間，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中主動學(xué)習(xí)，認真思考，積極主動的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 3重點難點 ，掌握本文的立意。 ，理解中心主旨；體會芙蕖的審美內(nèi)涵。 4教學(xué)過程 活動 1【導(dǎo)入】激趣引入 芙蕖又稱荷花、蓮花、水華、芙蓉 、玉環(huán)等。在 眾多的花卉中 ，荷花顯得高貴、高雅，是純潔和美好愛情的象征。在佛教之中，佛教視蓮花為圣花。在道教之中，蓮花成為仙花。在民間，蓮花象征著吉祥如意，賦予蓮花 “祥和、美好 ”的寓意。 在宋代理學(xué)家周 敦
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